材料成型及控制工程（Material Forming and Control Engineering）是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于機械類，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1989年，材料成型及控制工程專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中。
本專業(yè)圍繞國家裝備制造業(yè)發(fā)展需求立足河北服務(wù)京津冀面向全國培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有強烈的社會責(zé)任感、良好的工程素養(yǎng)、職業(yè)道德和人文科學(xué)素質(zhì)，具備機械科學(xué)、材料科學(xué)、自動化及計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識的高級應(yīng)用型人才。畢業(yè)后能夠在材料加工理論、材料成型過程自動控制、成型工藝過程及裝備設(shè)計及先進材料工程等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、設(shè)計制造、生產(chǎn)組織與管理等工作。
專業(yè)發(fā)展
1989年，《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》中材料成型及控制工程（080302）由金屬材料與熱處理（部分）（080204）、熱加工工藝及設(shè)備（080302）、鑄造（部分）（080303）塑性成形工藝及設(shè)備（080304）和焊接工藝及設(shè)備（部分）（080305）合并而來。1998年被批準(zhǔn)為博士后流動站，2007年被評為國家重點學(xué)科，2011年入選教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)，2012年，《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》中材料成型及控制工程專業(yè)專業(yè)代碼由080302調(diào)整為080203。2020年2月，在教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》中，材料成型及控制工程專業(yè)隸屬于工學(xué)、機械類（0802），專業(yè)代碼：080203。專業(yè)擁有國內(nèi)軋制技術(shù)領(lǐng)域唯一的國家重點實驗室，研究方向以金屬塑性成型和液態(tài)成型為主，涵蓋固態(tài)成形、液態(tài)成形、半固態(tài)成形及液固成形一體化等先進成形方式，面向鋼鐵、有色金屬等行業(yè)的國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，教學(xué)與科研并重，具有開展前沿領(lǐng)域科學(xué)研究的優(yōu)勢和承擔(dān)綜合性大規(guī)模開發(fā)項目的能力。
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
培養(yǎng)目標(biāo)
材料成型及控制工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責(zé)任感、良好的工程素質(zhì)、職業(yè)道德和人文科學(xué)素質(zhì)，具備機械科學(xué)、材料科學(xué)、自動化及計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，能夠在材料加工理論、材料成型過程自動控制、成型工藝過程及裝備設(shè)計及先進材料工程等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計制造、生產(chǎn)組織與管理，具有國際視野的、能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求的、具有實踐能力和創(chuàng)新意識的復(fù)合型高級工程科技人才。
知識要求
材料成型及控制工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)及機械工程、材料科學(xué)、材料成型加工工藝及技術(shù)和裝備的設(shè)計方法與控制理論等方面的基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，接受工程素質(zhì)和人文科學(xué)素質(zhì)的基本培養(yǎng)和工程師的基本訓(xùn)練，具備在本專業(yè)領(lǐng)域從事設(shè)計、制造、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、生產(chǎn)組織與管理等方面的基本能力。
課程體系
材料成型及控制工程專業(yè)基本學(xué)制為四年，總學(xué)分建議150~190學(xué)分。開設(shè)的主干課程有理論力學(xué)、材料力學(xué)、熱流體、電工電子學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)等；機械設(shè)計及制造基礎(chǔ)，材料加工冶金傳輸原理，材料成型原理，材料成型工藝與設(shè)備，檢測技術(shù)及控制工程基礎(chǔ)等；沖壓模具設(shè)計、塑料模具設(shè)計、材料成型設(shè)備及其自動化、3D打印及逆向工程等。
課程設(shè)置
參考資料
實踐教學(xué)
各高校應(yīng)具有滿足教學(xué)需要的完備的實踐教學(xué)體系，主要包括工程訓(xùn)練、實驗課程、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、科技創(chuàng)新活動、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。人文和社會科學(xué)類課程至少占總學(xué)分的15%；數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類課程至少占總學(xué)分的15%，實踐性環(huán)節(jié)至少占總學(xué)分或總學(xué)時的20%，學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識課程至少占總學(xué)分的30%。課程體系的設(shè)置應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。通過系統(tǒng)的工程技術(shù)學(xué)習(xí)和工藝技術(shù)訓(xùn)練，提高工程意識、質(zhì)量、安全、環(huán)保意識和動手能力，包括機械制造過程認知實習(xí)、機械制造基礎(chǔ)訓(xùn)練、先進制造技術(shù)訓(xùn)練、機電綜合技術(shù)訓(xùn)練等。課程設(shè)計專業(yè)主干課程應(yīng)設(shè)置獨立的課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和解決問題的能力；生產(chǎn)實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)各種加工方法；學(xué)習(xí)各種加工設(shè)備、工藝裝備、物流系統(tǒng)或流程型工藝裝備的工作原理、功能、特點和適用范圍；了解典型零件、部件和設(shè)備的加工和裝配工藝路線；了解產(chǎn)品設(shè)計、制造過程；了解先進的生產(chǎn)理念和組織管理方式；培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。科技創(chuàng)新活動組織學(xué)生參與科學(xué)研究和科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、工程實踐能力、表達能力和團隊精神。
畢業(yè)寫作
材料成型及控制工程專業(yè)需建立與畢業(yè)要求相適應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保障機制，引導(dǎo)學(xué)生完成選題、調(diào)研、文獻綜述、方案論證、系統(tǒng)設(shè)計、實驗驗證、性能分析、工作交流、論文（設(shè)計）撰寫等訓(xùn)練環(huán)節(jié)，涵蓋本專業(yè)基本技能訓(xùn)練要素；加強工程素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。
發(fā)展方向
深造方向
材料成型及控制工程本科專業(yè)畢業(yè)后，可以選擇繼續(xù)深造。研究生方向有材料工程、材料加工工程、材料科學(xué)與工程、機械工程、材料物理與化學(xué)、材料學(xué)研究等。
就業(yè)方向
畢業(yè)學(xué)選擇在航空航天、軌道交通、船舶與海洋工程、汽車制造、機械制造、微電子、精密儀器、金屬或聚合物成型加工等行業(yè)從事與材料加工與材料成型等相關(guān)的科學(xué)研究、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)及技術(shù)經(jīng)濟管理等工作。
師資隊伍
材料成型及控制工程專業(yè)應(yīng)具備規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、水平較高而相對穩(wěn)定的師資隊伍。每個專業(yè)至少應(yīng)有10名專任教師，專業(yè)生師比不高于24:1。校外兼職教師占教師總數(shù)的比例應(yīng)不高于25%。其本科、研究生學(xué)歷中，至少有一個學(xué)歷為機械類專業(yè)或相關(guān)理工基礎(chǔ)類專業(yè)。教師發(fā)展環(huán)境各高校應(yīng)建立基層教學(xué)組織，健全教學(xué)研討、老教師傳幫帶、集體備課和重點研討教學(xué)難點等機制。各高校應(yīng)為教師提供良好的工作環(huán)境和條件，有合理可行的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，為教師進修、從事學(xué)術(shù)交流活動提供支持，促進教師專業(yè)發(fā)展，包括對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。教師的年齡、學(xué)歷、職稱和背景應(yīng)該得到合理平衡。
教學(xué)條件
材料成型及控制工程專業(yè)教室、實驗室及設(shè)備在數(shù)量和功能上滿足教學(xué)需要；有良好的管理、維護和更新機制，使學(xué)生能夠方便地使用。實驗室向?qū)W生開放，實驗設(shè)備充足、完備，滿足各類課程教學(xué)實驗的需求；實驗技術(shù)人員數(shù)量充足，能夠熟練地管理、配置、維護實驗設(shè)備，保證實驗條件的有效利用，有效指導(dǎo)學(xué)生進行實驗。建有大學(xué)生科技創(chuàng)新活動基地，吸引學(xué)生廣泛參與科技活動，提高創(chuàng)造性設(shè)計能力、綜合設(shè)計能力和工程實踐能力；與企業(yè)合作共建實習(xí)基地，在教學(xué)過程中為全體學(xué)生提供穩(wěn)定的參與工程實踐的平臺和環(huán)境。參與教學(xué)活動的人員應(yīng)理解實踐教學(xué)目標(biāo)與要求，配備的校外實踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具有項目開發(fā)或工程經(jīng)驗；信息資源要求配備各類圖書、手冊、標(biāo)準(zhǔn)、期刊及電子與網(wǎng)絡(luò)信息資源，能滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和教師專業(yè)教學(xué)與科研所需。
開設(shè)院校
參考資料
專業(yè)排名
2023年軟科中國大學(xué)專業(yè)排名評級A+的學(xué)校共有5所，評級為A的學(xué)校共有22所，其中5所A+高校的專業(yè)排名依次為：
中國科教評價網(wǎng)2023-2024年材料成型及控制工程專業(yè)排名中的中國大學(xué)本科教育專業(yè)排行榜中等級5★+的學(xué)校2所，等級5★的學(xué)校9所，其中等級5★+及5★的學(xué)校的排名依次為：
參考資料 >
開設(shè)院校.陽光高考.2024-04-19
中國在線教育.專業(yè)簡介.2024-04-19
材料成型及控制工程專業(yè).東北大學(xué)秦皇島分校教務(wù)處.2025-07-02
材料成型及控制工程專業(yè).北華航天工業(yè)學(xué)院材料工程學(xué)院 .2023-05-11
普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表(1998).教育部網(wǎng)站.2023-05-30
信息名稱: 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》等文件的通知.教育部網(wǎng)站.2023-05-30
材料成型及控制工程.東北大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院.2023-05-12
材料成型及控制工程專業(yè).廣東工業(yè)大學(xué)材料與能源學(xué)院.2023-05-11
材料成型及控制工程專業(yè).青島科技大學(xué)本科招生信息網(wǎng).2023-05-12
2023中國大學(xué)專業(yè)排名.軟科中國.2024-04-19
2023-2024年材料成型及控制工程專業(yè)排名_中國大學(xué)本科教育專業(yè)排行榜.中國科教評價網(wǎng).2024-04-19