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來源：互聯網

休閑服務與管理是中國普通高等學校專科專業，屬于旅游類，修業年限為三年。

休閑服務與管理專業培養學生德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和休閑服務、休閑產業管理及相關法律法規等知識，具備休閑和康養項目的策劃設計、運營管理等能力，具有良好的服務意識、人文素養和信息素養。本專業畢業生可從事活動策劃、活動指導、項目運營管理等工作，也可選擇專升本，持續本科專業舉例：旅游管理；酒店管理。

專業發展

2021年3月，教育部頒布《職業教育專業目錄（2021年）》的通知，在公布的《職業教育專業目錄（2021年）》和《高等職業教育專科新舊專業對照表》2021年版中，休閑服務與管理專業保留，原專業代碼640106變更為540113。

培養標準

培養目標

休閑服務與管理專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和休閑服務、休閑產業管理及相關法律法規等知識，具備休閑和康養項目的策劃設計、運營管理等能力，具有良好的服務意識、人文素養和信息素養，能夠從事休閑、康養、康體企業運營與服務等工作的高素質技術技能人才。

知識要求

休閑服務與管理專業需要學生具有良好的人際溝通和解決問題的能力和休閑、康養、康體企業運營管理的能力，并且能夠探究學習、終身學習和可持續發展。

課程體系

本專業的課程體系包括兩個方面的內容，分別為專業基礎課程和專業核心課程。

課程設置

參考資料

實踐教學

該專業實踐課程對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行休閑、康養、康體項目策劃與設計，休閑企業運營、服務，康養設備使用服務等實訓。在旅游規劃策劃企業、文化園區、旅游景區、民宿、露營地、康養健身休閑企業、休閑體育場館、俱樂部等單位或場所進行崗位實習。

發展方向

深造方向

本專業學生專科畢業后可選擇專升本，接續高職本科旅游管理、酒店管理、休閑體育等專業，或接續普通本科旅游管理、酒店管理、休閑體育等專業。

就業方向

本專業面向文化娛樂場所、休閑體育場所、康養休閑場所、俱樂部、營地、休閑度假酒店及“旅游+”新業態企業的服務，本專業畢業生可從事活動策劃、活動指導、項目運營管理等職業。

主要職業能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力；

2．具備良好的自學能力和利用現代化信息渠道獲取有用知識的能力；

3．具備一定的社會交往能力和語言表達能力；

4．具備會所運營與管理、項目策劃、營銷推廣等能力；

5．具備較強的口語表達能力，能用外語處理相關業務；

6．具備一般辦公自動化操作技能與計算機應用能力；

7．掌握休閑服務知識、會所服務知識、銷售知識以及管理等知識；

師資隊伍

按照“四有好老師”“四個相統一”“四個引路人”的要求建設專業教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。

師資結構

學生數與本專業專任教師數比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業課教師數比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。

師資規模

專業帶頭人

原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外休閑行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，主持專業建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業改革發展中起引領作用。

專任教師

具有高校教師資格；原則上具有旅游管理、酒店管理、休閑體育等相關專業本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展技術研發與社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。

兼職教師

主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等專業教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。

教學條件

教學設施

主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。

專業教室基本要求

具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。

校內外實驗、實訓場所基本要求

實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法），實驗、實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展休閑項目策劃、休閑活動組織、訓練，康養活動組織、訓練等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。

教學資源

主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。

教材選用基本要求

按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態更新。

圖書文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要包括：休閑、康養項目策劃設計、企業運營與服務政策法規、職業標準、技術規范、實務案例類圖書、期刊等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。

數字教學資源配置基本要求

建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件等專業教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新、滿足教學。

開設院校

參考來源：

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