地球化學是中國普通高等學校本科專業，屬于地質學。學生修業年限為四年，畢業后將獲得理學學士學位。
地球化學主要研究地球及其子系統（包括部分宇宙體）的化學組成和化學演化，包括地球（包括部分天體）的化學組成、地質過程中化學作用機制和條件、元素的共生組合及其賦存形式、元素的遷移和循環等等，涵蓋礦物、巖石、礦床、地質等多個方面。學生畢業后可從事生產、測試、工程技術、技術管理等工作。
專業發展
地球化學專業是新中國成立后引入我國的新興學科，是推動我國地球化學學科發展的主要力量之一。早在1955年，於崇文院士就在原中國地質大學外國語學院講授地球化學。1960年，應國家地質找礦的重大需求，北京地質學院成立“地球化學及地球化學勘探”專業，并將礦產地質與勘探專業三個班劃歸本專業培養。在59年的辦學實踐中，在以於崇文、張本仁、高山三位院士為學術帶頭人的幾代教研團隊努力與傳承下，建立了有較強國際影響力的理論地球化學、巖石圈地球化學、分析地球化學以及富于特色的勘查地球化學、計算地球化學、環境地球化學等多個細分學科方向，培養了一支老中青合理搭配的專任教師隊伍，形成與專業目標相適應的人才培養方案，建成了既有國際一流水準、又具有專業特色的較為齊全的教學科研保障體系。
培養標準
培養目標
本專業培養社會主義市場經濟需要的德、智、體等方面全面發展的地球化學高級專門人才；畢業生應具有扎實的基礎理論，堅實的專業、計算機、外語等實用技能，較強的創新意識和創造能力以適應21世紀地球科學發展和國家在資源、環境、農業、地質災害、國土規劃以及國民經濟其他相關領域對地球化學人才的需要。
知識要求
要求學生具備較為扎實的本學科專業知識、跨學科專業知識和較為廣博的綜合交叉學科知識，通過專業主干課程和選修課程學習，建立合理的知識架構，了解地質科學發展現狀、前沿和熱點問題，跟蹤地質學研究的最新理論。學生知識結構應以本學科專業為基礎，并依據社會需求和自身學習狀況，進行多元化選擇，努力做到基礎知識要廣、專業知識要新、理論知識要深、應用知識要多、跨學科知識要寬。
課程體系
地球化學專業課程主要分為三大類，包括學科基礎課、專業核心課、主要實踐性教學。其中學科基礎課主要有地球科學概論、結晶學與礦物學、晶體光學與造巖礦物、古生物學、地史學、巖石學、構造地質學等內容；專業核心課由地球化學、勘查地球化學、環境地球化學、礦床學基礎、地球化學多元統計分析、現代地球化學儀器分析、地球化學專業英語等內容組成；主要實踐性教學包括地質認識實習、教學實習、地球化學綜合實踐、生產實習和畢業論文等內容。
課程設置
參考資料
實踐教學
地球化學專業具有很強的實踐性，學生在校期間應通過學習掌握基本的工作方法和專業技能，如巖礦鑒定、巖石薄片分析、化石鑒定技術、巖礦分析與測試技術、儀器分析、區測地質調查方法、地質信息處理技術等。地球化學專業基礎課程和專業課程都應安排一定數量的實習實踐課時，一般為課程總量的1/3左右，各高校可根據自身情況有所增減；此外在四年學制中還可安排3次左右的集中野外教學實習，每次實習時間約2-4周，注重培養學生理論聯系實際和野外工作能力。
畢業寫作
制定與畢業論文要求相適應的標準和檢查保障機制，對選題、內容、學生指導、答辯等提明確要求，保證課題的工作量和難度，并給學生有效指導。選題要符合本專業培養目標要求，一般要結合本專業的地質實際問題，有明確的應用背景，著重培養學生的實驗技能、野外工作能力、以及科學研究能力和社會實踐能力。
發展方向
深造方向
地球化學畢業后，可以選擇繼續深造，研究生專業有地球化學、地質學、地質工程、礦物學、巖石學、礦床學等。
就業方向
可在大專院校、科研院所、國家機關工作，也可就業于大型國有企業及外資企業從事科研、生產或管理工作，主要就業部門有國土、礦產資源、石油、環境、海洋、農業、城建、民政防災、公安及武警等。
師資隊伍
地球化學專業應有一支相對穩定、愛崗敬業、師德高尚的師資隊伍，有學術造詣較高的學科帶頭人；擔任本專業課程的主講老師應具有符合教育部要求的崗位資格，主要課程的主講教師應具有講師及以上職稱。根據研究型大學、教學科研型大學、教學型本科院校和高等專科學校或高等職業學校等學校類型不同，專任教師生師比可以有所差別。但專任教師數量和結構應滿足本專業教學需要，建議生師比不高于10：1；專任教師中具有碩士、博士學位的比例應不低于60%。取有效措施，不斷提高教師的學歷層次，逐步過渡到以具有博士學位的教師為主體；專任教師中具有高級職稱的比例應不低于30%。師資隊伍應具有合理的年齡結構，以富有朝氣和發展潛力的中青年教師為教師隊伍的主體。地球化學專業學科特色，實驗教學須配備專任專職實驗技術人員，35歲以下實驗技術人員應具有碩士及以上學位，新進教師原則上應有至少1年的實驗室工作經歷。形成能夠滿足實驗教學需求、隊伍穩定、專兼結合的實驗教學隊伍；應擁有專職教輔、教學管理人員隊伍，隊伍穩定，結構合理，團結協作，素質高，服務意識和質量意識強。教輔人員應具有學士及以上學位。
教學條件
本專業所在院校應具備基本的普通教室、多媒體教室、視聽室等各類功能教室，能夠滿足不同形式的教學需求；部分多媒體教室和普通教室原則上應向學生開放，課程教材選用要符合教學大綱，有科學的教材選用和評價制度，基礎課程和主干課程選用同行公認的優秀的正式出版教材，盡可能做到使用近1年內出版的新教材，專業課程至少應有符合教學大綱的教學參考書。基礎課程實驗室要能滿足教學要求，實驗教學過程管理規范；普通實驗儀器要盡可能做到每個學生人手一臺，貴重或特殊的實驗儀器也應讓學生有觀摩甚至操作的機會。
根據課程教學的需要設置若干個實驗，編制實驗教學大綱，并配有實驗員管理和輔助教學實驗工作。有良好的設備管理、維護和更新機制。因地制宜建設校內實習基地，能滿足地球化學教學實習和其他教學活動的要求，并設有專門的指導教師對學生的實踐內容、實踐過程等進行全程跟蹤和指導。與科研院所、學校、行業、企業加強合作，建立具有特色的校外實踐基地，滿足人才培養的需求。
開設院校
參考信息
專業排名
2023年軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有2所，評級為B+的學校共有1所，其中評級B+及以上3所高校的專業排名依次為：
艾瑞深2024中國大學地球化學專業排名（研究型），A++檔次的學校1所，A+檔次的學校2所，其中A+及以上的學校排名依次為：
參考資料 >
地球化學.中國教育在線.2023-05-08
專業知識庫.陽光高考.2023-05-08
專業詳情.中國地質大學（北京）.2023-05-08
2023中國大學專業排名.www.shanghairanking.cn.2024-05-16
校友會2024中國大學地球化學專業排名(研究型)，中國科學技術大學第一.www.chinaxy.com.2024-04-20