智慧林業是中國普通高等學校的一個本科專業，屬于林學，一般修業年限為四年，授予農學學士學位。
智慧林業是利用先進的信息技術，如云計算、物聯網、大數據、移動互聯網等，通過感知、物聯、智能手段來協同管理林業資源，推動林業可持續發展的一種新模式，畢業后可以在森林規劃設計和IT企業從事森林資源管理、生態空間規劃與管理、森林智能觀測和裝備信息化平臺建設以及森林災害監測預警等方面的工作。
專業發展
以2013年8月《中國智慧林業發展指導意見》和第三屆全國林業信息化工作會議召開為標志,全國林業信息化從"數字林業"進入"智慧林業"建設的新階段。標志著智慧林業的開始。后續經過中華人民共和國教育部組織開展了2021年度普通高等學校本科專業設置和調整工作，新增了智慧農業專業。
培養標準
培養目標
主要培養適應國家社會經濟發展和林業建設需要，德、智、體、美全面發展，身心健康，具備林學專業、園林專業、森林保護專業所要求的基本理論、方法和技能，能在林學、園林、森林資源保護、自然保護區、生態環境、生態文明建設等相關領域從事科研(含科技開發與推廣)、教學、管理、創業的拔尖創新型和復合應用型高素質專業技術人才。
知識要求
需要掌握生物學、生態學、土壤學、林木遺傳育種學、森林培育學、森林經理學、森林保護學、經濟林栽培學、森林防火、野生植物開發與利用、生物統計學、土壤與植物營養學、植物生理學及環境科學等方面的基本理論和基本知識，接受營林生產、森林經營的規劃、設計、施工及管理的基本訓練。
課程體系
智慧林業的課程設置可以分為通識課程、學科基礎課程和專業課程，通識課程主要包括人文社會科學、外語、計算機與信息技術、體育、藝術、創新創業等，學科基礎課程主要包括土壤學、森林計測學、林業遙感、地理信息系統、遺傳學、田間試驗設計與統計分析、木材學等，專業課程計算智能、物聯網技術、地理信息系統原理與應用、人工智能、林業智能裝備等。
課程設置
參考信息
實踐教學
該專業的實驗和實訓主要包括計算機上機操作實驗、無機及分析化學實驗、遺傳學實驗、植物學實習實驗、有機化學實驗、氣象學實習實驗、植物生理學實驗、測量學實習實驗、土壤理化分析、林業遙感實習實驗、樹木學實驗、森林計測學實驗、森林保護實驗、林木育種學實驗、林火生態管理實驗、林木種苗學實習等。
畢業寫作
畢業論文（設計）要求內容精練，層次分明；論點明確，論據充分；實事求是，論據可信；寫作規范，設計說明書或論文中的圖表清晰，章節劃分、圖表注釋、參考書目的格式等應符合各高校教務管理部門的要求；畢業論文（設計）的撰寫應遵守學術道德和學術規范。
發展方向
學生畢業后可以在高校、政府機構、信息技術公司等事業單位工作，也可以在森林規劃設計和IT企業從事森林資源管理、生態空間規劃與管理、森林智能觀測和裝備信息化平臺建設以及森林災害監測預警等方面的工作。
師資隊伍
該專業擁有45名專職教師，其中23人為正高級職稱教師，16人為副高級職稱教師，6人為中級職稱教師。高級職稱教師人數占到總教師人數的86.67%，而擁有博士學位的教師比例也同樣為86.67%。這些教師涵蓋了多個學科領域，如林學、計算機科學與技術、地理學、農業工程、生物學以及生態學等。
教學條件
智慧林業專業充分利用學校內部的實踐條件，包括林學院、信息工程學院、資源環境學院和機械與電子工程學院，開展協同育人。該專業擁有4個國家級科技創新平臺，如黃土高原土壤侵蝕與旱地農業國家重點實驗室和陜西秦嶺森林生態系統國家野外科學觀測研究站；同時還有7個省部級科技創新平臺，如國家林業和草原局黃土高原林木培育重點實驗室、農業農村部農業物聯網重點實驗室和農業部北方農業裝備科學觀測實驗站等。此外，學校還有數十個校級和校外實踐教學基地來保障實踐教學開展，如數字林業實驗室、計算機教學實驗中心、信息工程實驗室、軟件工程研究中心、近紅外高光譜成像實驗平臺、云計算教學科研平臺和數學模型與數據分析研究中心等。
開設院校
參考資料
專業排名
2023年軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有2所，A+高校的專業排名依次為：
參考資料 >
智慧林業.中國教育在線.2023-05-06
西北農林科技大學本科招生網.西北農林科技大學本科招生網.2023-05-06
信息名稱: 教育部關于公布2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知.教育部網站.2023-05-06
智慧林業.www.gaokao.cn.2024-04-20
2023中國大學專業排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-20