道路養護與管理，是中國普通高等學校的一個專科專業，屬于道路運輸類，修業年限為三年。
2015年，高等級公路維護與管理更名為道路養護與管理，道路養護與管理專業學科門類為交通運輸大類，專業代碼由520102變更為600204。2021年，道路養護與管理專業代碼由600204變更為500206。
道路養護與管理主要研究工程力學、道路建筑材料、道路工程、道路養護等方面的基本知識和技能，進行公路、橋梁、交通安全設施的檢測與養護等。本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和養護工程施工、試驗檢測、項目管理等知識，具備養護工程測量等工作能力的高素質技術技能人才。截至2025年6月，全國共有17所院校設有道路養護與管理專業。
道路養護與管理專業的畢業生可以選擇交通類單位，從事公路施工、公路養護、路政管理等工作。也可選擇專升本，接續高職本科專業如道路與橋梁工程、市政工程、建設工程管理等，或接續普通本科專業如土木工程、道路橋梁與渡河工程、工程管理等。
專業發展
2015年，教育部印發的《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）》中，高等級公路維護與管理更名為道路養護與管理，道路養護與管理專業學科門類為交通運輸大類，屬于道路運輸類，專業代碼由520102變更為600204。2021年，教育部印發《職業教育專業目錄（2021年）》（教職成〔2021〕2號），專業代碼由600204變更為500206。
培訓標準
培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和養護工程施工、試驗檢測、項目管理等知識，具備養護工程測量、試驗檢測、道路病害處治、施工與組織管理、概預算與招投標、工程監理等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事養護工程測量、施工組織、試驗和質量檢測、公路技術狀況評定、概預算編制、招投標、監理、項目管理、智慧養護系統運維等工作的高素質技術技能人才。
課程體系
主要包括公共基礎課程和專業（技能）課程。
課程設置
參考來源：
實踐教學
道路養護與管理專業的實習實訓主要進行對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行養護工程測量、道路試驗與檢測、公路技術狀況檢測與評定、道路病害處治等實訓。在養護施工、試驗檢測、養護監理、養護管理或道路養護虛擬仿真實訓中心等單位進行崗位實習。
發展方向
深造方向
道路養護與管理專業的學生專科畢業后可選擇專升本，可選擇接續高職本科專業如道路與橋梁工程、市政工程、建設工程管理等，接續普通本科專業如土木工程、道路橋梁與渡河工程、工程管理等。
就業方向
道路養護與管理專業的畢業生可以選擇交通類單位，從事公路施工、公路養護、路政管理等工作。
師資隊伍
學生數與本專業專任教師數比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業課教師數比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師學歷為本科及以上，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構，其中年齡40歲以下占60%左右，40歲以上占40%左右。
教學設施
專業教室基本條件
具有符合教學要求的專用教室，面積不低于120×3m2。具有計算機、錄放像設備、多媒體教學設備、網絡、多媒體資源等現代化教學設施。具有不少于3個體現企業文化的理實一體化專業教室（指兼具理論教學與動手能力培養功能的教室）。
校內實訓室基本要求
道路養護與管理專業根據畢業生專業技能要求、核心課程設置情況、實訓教學環節的安排等，校內配置的實訓室有：建筑材料實訓中心（土工類、水泥及水泥混凝土類、瀝青及瀝青混合料類）、公路工程施工仿真實訓中心、公路工程檢測實訓中心、公路工程造價與招投標實訓中心、道路橋梁工程測量實訓場地、道路橋梁工程CAD繪圖實訓室、公路工程仿真模型實訓室。
開設院校
參考來源：
專業排名
參考來源：
參考資料 >
高等職業教育專科擬招生專業設置備案結果數據檢索.全國職業院校專業設置管理與公共信息服務平臺.2025-06-06
道路養護與管理.河南水利與環境職業學院.2025-07-08
道路養護與管理專業概況.中國教育在線.2023-05-18
教育部關于印發《普通高等學校高等職業教育(專科)專業設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》的通知.中華人民共和國教育部.2023-05-09
教育部關于印發《職業教育專業目錄(2021年)》的通知.教育部網站.2023-05-09
道路養護與管理專業人才培養方案. 河南水利與環境職業學院.2025-06-06
高職院校專業競爭力排行榜.中國科教評價網.2025-06-06