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來源：互聯網

西班牙語是中國普通高等學校的一個本科專業，屬于外國語言文學類專業，修業年限為四年，授予文學學士學位。

該專業主要研究西班牙語語言、語法、口語以及西班牙等西班牙語國家的文化與歷史等方面的基本理論和知識，接受西班牙語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，進行西班牙語的翻譯、教學與研究等。學生畢業后可從事西語采編、駐地記者、翻譯公司、留學培訓機構等工作。

專業發展

西班牙語屬于印歐語系羅曼語族西羅曼語支，是六種聯合國工作語言之一。隨著中國與西班牙語國家政治、經濟、文化等交流的不斷拓展和深入，對高水平西班牙語人才的需求日益增長。面對這種形勢，各高校開設了西班牙語專業。中國西班牙語專業從1952年開設至今，取得了長足的進步和發展，高校對開設西語專業的熱情高漲，呈"遍地開花"之勢。1965年，廣東外語外貿大學西班牙語專業成立，是華南地區最大的西班牙語本科專業。1998年，教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄》，西班牙語在目錄內，屬外國語言文學類。2006年，山東大學西班牙語專業設立，是山東省第一批開設西班牙語本科專業的院校之一。

培養標準

培養目標

西班牙語專業培養目標定位于培養掌握扎實的西語知識和技能，具備良好的西班牙文語言文化素養和跨文化交際能力，為國家培養學術研究、教育教學、文化交流、外交經貿等領域的高端外語人才。

知識要求

該專業學生需掌握西班牙語語言學和文學方面的基本知識，運用西班牙語和本族語的專業知識，能夠發現、分析、解決問題，并且掌握創造性思維和科學研究的方法，能夠熟練運用西班牙語進行口筆語交流和跨文化交際。

課程體系

參考資料

師資隊伍

師資結構

《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》規定外語類專業應有一支合格的專任教師隊伍，形成教研團隊。教師的年齡結構、學緣結構、職稱結構應合理。有條件的高校應聘請外籍教師。應用型專業應聘請行業指導教師。各專業專任教師應不少于6人，一般應具有博士學位；非通用語種專業專任教師不少于3人，具有碩士、博士學位教師比例不低于30%。各專業生師比不高于18:1。如南京大學外國語學院西班牙語系有中國教師9名：副教授2人、準聘副教授1人（tenure track體系）、講師5人，博士后1人。其中3人為碩士生導師；常年聘請1名外籍教師。師生比約為1:8。

教師素質

《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》規定外語類專業專任教師應符合《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國高等教育法》規定的資格和條件，履行相關義務；具有外國語言文學類學科或相關學科研究生學歷；具有豐厚的專業知識，熟悉外語教學與學習的理論和方法，對教育學、心理學等相關學科知識有一定了解；具有扎實的外語基本功、教學設計與實施能力、課堂組織與管理能力、現代教育技術和教學手段的應用能力，以及教學反思和改革能力；具有明確的學術研究方向和研究能力。外籍教師的聘任應根據崗位需要，達到上述條款中所有適用標準。如南京大學外國語學院西班牙語系所有教師均曾在西班牙語國家進修，研究方向為西語國家文學、語言學、翻譯學等。

教學條件

《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》規定外語類專業教學場地和實踐場所應該滿足教學需要，并由專職人員對設施進行管理和維護。國家教育部對本科專業設置要求，生均教學行政用房面積不小于9平方米；生均教學科研儀器設備值不低于3000元；每百名學生教學用計算機不少于10臺，每百名學生多媒體教室和語音室座位數不少于7個。圖書資料應該能夠滿足學生的學習和教師的教學與科研需要，管理規范，共享程度高；生均圖書不少于10冊，并包括一定比例的外文圖書和報刊。此外，圖書館應該每年為每個學生進書不少于4冊。除此之外，圖書館還應該擁有本專業相關的電子資源，覆蓋學習及生活場所的網絡系統，以及開發和運行網絡課程的基礎條件。

發展方向

深造方向

西班牙語專業本科畢業后，可以選擇繼續深造，研究生專業包括西班牙語、西班牙語語言文學等。

就業方向

該專業畢業生可從事政府公務員，外交部、中聯部、中華人民共和國商務部、海關、檢驗檢疫、民航、旅游局、文化部、新聞傳媒，西語采編、駐地記者、翻譯公司、留學培訓機構、小語種服務業、外企和中外合資企業、旅游公司等相關工作。

畢業要求

西班牙語專業學生必須掌握扎實的西班牙語、英語語言技能，能夠與西語母語使用者進行流利的日常對話，閱讀難度較高的專業文獻，擁有各個專業領域的詞匯儲備；掌握各個西語國家的西語發音、詞匯、表達特點，掌握西語國家的歷史、地理、宗教、人文等各個方面的基本知識。畢業生必須了解中國的基本國情與重要政策，了解中國與西班牙、拉丁美洲國家等的外交關系與商貿往來；了解各個西語國家的國情，了解其政治特點和經濟現狀，具有開闊的全球視野；能夠進行跨文化交流，在大型志愿服務或社會實踐中豐富國際交流經歷，具有傳播中華文化的使命感與榮譽感；能夠在涉外部門、公司企業和文化教育機構從事翻譯、管理、教學研究等工作，具有高級專業人才的文化素質。