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來源：互聯網

鄉村治理（英文名：Rural Governance），是中國普通高等學校本科專業，屬于農業經濟管理類，基本修業年限為四年，授予學位為管理學學士，專業代碼為120303TK。

鄉村治理專業培養在涉農公共部門從事管理或服務工作的“三農”管理類專業人才。專業主修課程為管理學、農業經濟學、農村社會調查、鄉村治理概論、鄉村社會學等，同時配合農村社會調查實驗、鄉村規劃設計、鄉村治理專業綜合實訓等實踐教學。

2022年，鄉村治理被列入普通高等學校本科專業目錄。

專業發展

2022年8月31日，教育部辦公廳印發《新農科人才培養引導性專業指南》（教高廳函〔2022〕23號），設置的12個新農科人才培養引導性專業中有“鄉村治理”專業，歸屬于鄉村發展領域。2023年4月4日，教育部公布了《2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果》及《普通高等學校本科專業目錄》，新增了鄉村治理專業，學位授予門類為管理學，專業類別為業經濟管理類，專業代碼為120303TK。4月19日消息，此次新增了21種新專業。

培養標準

培養目標

鄉村治理專業在全面推進鄉村振興背景下，以培養德才兼備、基礎寬固、面向社會、全面發展和服務各層級鄉村振興戰略的高層次鄉村治理人才為目標，培養扎實掌握數理基礎、農業科學知識、經濟管理、鄉村規劃、鄉村組織、社會發展、農業科學知識，熟悉鄉村振興方針政策、法律法規和鄉土文化，能夠為相關企事業單位、政府部門和非營利組織提供鄉村治理解決方案、引領鄉村振興發展的交叉復合型高級專門人才。

以海南大學為例，海南大學的鄉村治理專業立足于鄉村振興和海南自由貿易港建設等國家戰略目標，培養具有良好思想品德、政治素質、身體素質和心理素質，掌握管理學、農業經濟學、涉農法學、社會學、思想政治教育、農林技術等基本理論和專業技能，具備“三農”服務意識、黨建能力、公共責任、法律意識和創新精神，能適應鄉村發展要求的復合型、高素質人才。

知識要求

鄉村治理專業要求學生掌握基本的專業知識，擁有良好組織協調、團隊協作、溝通交流、寬闊視野和創新創業能力等。

課程體系

專業課程體系應包括通識類課程、專業基礎類課程、專業類課程等理論教學課程和教學實驗與實訓、課程實習與畢業實習、社會實踐與科研訓練、畢業論文等實踐教學環節，符合素質養成、知識學習、能力訓練與創新創業教育的基本要求。

課程設置

實踐教學

鄉村治理專業主要實踐教學環節包括美麗鄉村認知實習、涉農產業鏈經營管理虛擬仿真實驗、農村社會調查實習、鄉村規劃設計、鄉村治理專業綜合實訓、鄉村治理專業實習等課程實驗、課程實習、生產實習、專業綜合實習，以及畢業實習、畢業論文（畢業設計）等。

發展方向

鄉村治理專業的畢業生可在黨政機關、企事業單位、社會團體等涉農部門工作。

專業特色

以海南大學為例，海南大學的鄉村治理專業主修課程為管理學、農業經濟學、農村社會調查、鄉村治理概論、鄉村社會學等，同時配合農村社會調查實驗、鄉村規劃設計、鄉村治理專業綜合實訓等實踐教學。在師資方面，海南大學組織建立了“三個一百”工程，聯系百個基層鄉鎮組織、簽約百家涉農企業、聘請百名優秀校外實踐指導老師。