煤礦智能開采技術是中國普通高等學校的一個?？茖I，屬于資源環境與安全大類。一般修業年限為三年。
煤礦智能開采技術專業通過教授礦山生產現場所必須的理論基礎和專業知識，傳授學生智能化生產礦井采掘生產、通風與安全、煤機設備的維修等基本技術技能，培養能勝任煤礦采掘施工、通風與安全等生產技術管理工作崗位的高素質技術技能人才。該專業就業面向面向礦山工程技術人員、礦物采選人員等職業，智能化工作面采掘施工、智能化采掘生產組織、智能通風技術管理、智能開采安全管理等技術領域。
專業發展
煤礦智能開采技術（原煤礦開采技術專業）于2004年被教育部批準設立。2015年，教育部發布了《普通高等學校高等職業教育（?？疲I目錄（2015年）》，煤礦開采技術專業保留，專業代碼由540301更改為520501。在教育部發布的《高等職業教育?？菩屡f專業對照表》（2021年）中，煤礦開采技術專業和綜合機械化采煤專業合并為煤礦智能開采技術專業，被劃入資源環境與安全大類，專業類別是煤炭類，專業代碼是420501，修業年限為三年。
培養標準
培養目標
煤礦智能開采技術專業培養與本專業崗位群相適應的文化水平和良好的職業道德，具備本專業的基本知識和技能，能勝任煤礦生產及智能化領域所需要的技能操作、生產管理、設備維護等崗位的高素質技術技能型人才。
知識要求
該專業在知識要求上要求學生掌握扎實的科學文化基礎和智能采礦方法、智能采掘機械使用方法、礦井智能通風與安全及相關法律法規等知識，具備智能化開采工藝應用、智能采掘機械使用維護與管理等能力。
課程體系
該培養體系的核心課程主要由二個模塊構成，分別為專業基礎課程和專業核心課程。
課程設置
參考資料
實踐環節
煤礦智能開采技術專業的實踐教學和實習實訓，主要包含教學實習、對接真實職業場景或工作情境、智能采掘機械使用與維護、礦井智能通風技術等，實踐教學環節一般在指導教師指導下進行，整體要求上，需要符合人才培養目標和社會需求。
發展方向
深造方向
本專業學生專科畢業后可選擇統招專升本，可選擇接續接續高職本科專業智能采礦技術、智能控制技術、電氣工程及自動化，或接續普通本科專業采礦工程、電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制。
就業方向
煤礦智能開采技術專業的學生畢業后，一般可以到煤礦生產企業、煤礦開采工程設計院、施工企業等企業從事煤礦采掘生產一線的工作。
師資隊伍
根據《高等職業學校專業教學標準》，煤礦智能開采技術專業的學生數與本專業專任教師數比例不高于 25 :1，雙師素質教師占專業教師比例一般不低于 60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。專任教師應具有高校教師資格。
教學條件
根據《高等職業學校專業教學標準》，該專業教學設施要能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、校內實訓室和校外實訓基地等。需要具有穩定的校外實訓基地，能夠接納一定規模的煤礦開采技術專業的學生進行相關實訓;實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規章制度齊全。
開設院校
參考資料
參考資料 >
煤炭智能開采技術.中國教育在線.2023-04-29
運城職業技術大學 > 招生信息網 > 專業介紹.運城職業技術大學.2023-04-29
信息名稱: 教育部關于印發《普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄(試行)》的通知.教育部網站.2023-04-30
信息名稱: 教育部關于印發《普通高等學校高等職業教育(?？?專業設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育(?？?專業目錄(2015年)》的通知.教育部網站.2023-04-29
信息名稱: 教育部關于印發《職業教育專業目錄(2021年)》的通知.教育部網站.2023-04-29
高等職業學校教學標準.教育部網站.2023-05-07