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來源：互聯(lián)網(wǎng)

運(yùn)動(dòng)與公共健康是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)，修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)士。

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，服務(wù)“健康中國”國家戰(zhàn)略需求，掌握體育學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能；能夠在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、街道基層社區(qū)服務(wù)站點(diǎn)、衛(wèi)生管理部門及相關(guān)機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)等從事運(yùn)動(dòng)與公共健康相關(guān)工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。畢業(yè)后可進(jìn)入中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、中國疾病預(yù)防控制中心等國內(nèi)外知名院校繼續(xù)深造，也可去往社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、街道基層社區(qū)服務(wù)站點(diǎn)從事相關(guān)工作。

專業(yè)發(fā)展

教育部關(guān)于公布2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》于2020年公布的關(guān)于《2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》《新增審批本科專業(yè)名單》中開設(shè)了新專業(yè)運(yùn)動(dòng)與公共健康專業(yè)，學(xué)科門類為學(xué)類，專業(yè)類別為公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類，專業(yè)代碼為100406T，授予理學(xué)學(xué)士，截至目前有上海體育學(xué)院、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院開設(shè)了本專業(yè)。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)目標(biāo)

知識要求

本專業(yè)要求掌握運(yùn)動(dòng)與公共健康的基本理論、基本知識；掌握運(yùn)動(dòng)與公共健康基本技能；具有對衛(wèi)生問題的初步處理能力；具有具有良好的國際化合作和交流能力；熟悉全球健康學(xué)的方針、政策和法規(guī)；掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定科學(xué)研究能力。

課程體系

運(yùn)動(dòng)與公共健康專業(yè)屬于公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類課程體系，包括通識教育課程、專業(yè)核心課程、主干學(xué)科、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文五個(gè)部分。專業(yè)核心課程有新媒體概念設(shè)計(jì)、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營理論等。

課程設(shè)置

參考資料

實(shí)踐教學(xué)

本專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)時(shí)數(shù)隸屬于上面提到的臨床基本知識技能以及預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)技能部分，如醫(yī)用化學(xué)、醫(yī)用物理、計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)驗(yàn)等，須滿足教學(xué)的基本要求，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)，臨床醫(yī)學(xué)課程教學(xué)實(shí)習(xí)，病原生物學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

畢業(yè)寫作

本專業(yè)學(xué)生學(xué)分、學(xué)時(shí)、畢業(yè)條件的要求1學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，完成總學(xué)分約為230學(xué)分，必修課程為195學(xué)分，選修課程為35學(xué)分。專業(yè)精神與自然、人文素養(yǎng)類課程為60學(xué)分（約占總學(xué)分26%）；醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床類課程為70學(xué)分（約占總學(xué)分30%）；專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)課程為75學(xué)分（約占總學(xué)分33%）；集中實(shí)踐環(huán)節(jié)為25學(xué)分（約占總學(xué)分11%）。

發(fā)展方向

深造方向

該專業(yè)學(xué)生在研究生階段可進(jìn)入北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、中國疾病預(yù)防控制中心、首都醫(yī)科大學(xué)等知名院校繼續(xù)深造，研究生專業(yè)有

醫(yī)學(xué)信息分析、營養(yǎng)流行病、生育健康流行病學(xué)等。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、街道基層社區(qū)服務(wù)站點(diǎn)、衛(wèi)生管理部門及相關(guān)機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)等工作，也可報(bào)考中國計(jì)劃生育協(xié)、哈爾濱海關(guān)等國家公務(wù)員單位。

師資隊(duì)伍

學(xué)校必須按照《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國教師法》保障教師的合法權(quán)利和監(jiān)督教師有效履行教師職責(zé)，有明確的師資政策并能有效執(zhí)行，保證教學(xué)、科研、服務(wù)職能的平衡，必須建立教師直接參與教育計(jì)劃制訂和教育管理決策的機(jī)制，使教師理解教學(xué)內(nèi)容和課程計(jì)劃調(diào)整的意義，必須制定教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，保證教師的培養(yǎng)、考核和交流，為教師提供專業(yè)發(fā)展機(jī)會，明確教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和績效考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的考核評價(jià)。

教學(xué)條件

本專業(yè)必須有足夠的經(jīng)濟(jì)支持，有可靠的經(jīng)費(fèi)籌措渠道。教育經(jīng)費(fèi)投入應(yīng)逐年增加，教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入必須保證教育計(jì)劃的完成。依法建立健全財(cái)務(wù)管理制度，明確教育預(yù)算和資源配置的責(zé)任與權(quán)力，嚴(yán)格管理教育經(jīng)費(fèi)必須有足夠的滿足預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)用的基礎(chǔ)設(shè)施(包括各類教室及多媒體設(shè)備、小組討論室、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備、臨床示教室、臨床模擬技能實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備、預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備、教學(xué)考核設(shè)施、圖書館、信息技術(shù)設(shè)施和互聯(lián)網(wǎng)接入、文體活動(dòng)場所、學(xué)生公寓等)，供師生的教學(xué)活動(dòng)使用，對基礎(chǔ)設(shè)施定期進(jìn)行更新及添加，確保教育計(jì)劃得以完成。