于良芝，女，1963年生，南開大學(xué)商學(xué)院信息資源管理系教授，博士生導(dǎo)師。主要研究方向是圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論；圖書館管理；信息社會理論。
個人簡介
南開大學(xué)商學(xué)院信息資源管理系教授，博士生導(dǎo)師。原《津圖學(xué)刊》（社會科學(xué)二級刊物）副主編；《大學(xué)圖書館學(xué)報》（全國核心刊物）編委；《圖書館建設(shè)》（全國核心刊物）編委；中國圖書館學(xué)會第七屆學(xué)術(shù)委員會圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論專業(yè)委員會委員。
1980-1984 華東師范大學(xué)圖書館學(xué)系，獲學(xué)士。
1984-1987 華東師范大學(xué)圖書館學(xué)系，獲碩士學(xué)位。
1992-1996 拉夫堡大學(xué)，獲博士學(xué)位。
主要研究方向
圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論；圖書館管理；信息社會理論。
工作履歷
1987-1989 南開大學(xué)圖書館學(xué)系 助教
1989-1992 南開大學(xué)圖書館學(xué)系 講師
1997-1997 大英圖書館網(wǎng)絡(luò)研究員
1998-2000 英國拉夫堡大學(xué) 博士后研究助理
2000- 2005 南開大學(xué)商學(xué)院 副教授
2005至今 南開大學(xué)商學(xué)院 教授
研究項目
1. 參加“FIDDO”項目（電子文獻傳輸中的經(jīng)濟及管理因素研究）(女王陛下政府Higher Education Funding Council 資助的eLib 項目，1996-1997)
2. 參加“A trendy study of community networking”(社區(qū)聯(lián)網(wǎng)趨勢研究)（英國圖書情報聯(lián)網(wǎng)中心資助項目，1997）
3. 參加“SuperJournal（電子雜志的評價研究）(英國政府Higher Education Funding Council 資助的eLib 項目，1998-2000)
4. 參加“Public Library Service for visually Impaired People” (英國公共圖書館為盲人提供的服務(wù)的評價)（女王陛下政府的Library and Information Commission 資助項目,1999-2000）
5.參加“21世紀(jì)中國經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略研究”項目（教育部重大課題，項目編號：117101001，2001-2002）
6.參加“社會科學(xué)文獻計量理論與方法研究”（國家教委人文社會科學(xué)研究規(guī)劃項目，項目編號：9802084，2000-2001）
7. 主持“21世紀(jì)中國公共圖書館可持續(xù)發(fā)展模式研究”（國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目，項目編號：01BTQ002, 2001-2003）
8. 主持“中國城市居民信息分化與信息貧窮研究”（教育部歸國人員基金項目，2001-2003）
9. 主持“SERVQUAL在高校圖書館質(zhì)量評估中的有效性研究”（南開大學(xué)國際商學(xué)院985項目，2003-2005）
10. 參加“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展”（國家哲學(xué)社會科學(xué)重大課題，項目編號：05&ZD032，2006.1-2006.12）
11.主持“面向社會主義新農(nóng)村建設(shè)的縣級圖書館功能設(shè)計研究”（國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目，項目編號：06BTQ002，2006.7-2008.12）
12. 主持“信息貧困與脫貧機制的整體性研究”（國家自然科學(xué)基金項目，項目編號：70673040，2007.1-2009.12）
13. 聯(lián)合主持“公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)研究”（中國圖書館學(xué)會專項資助課題，2007.1-2007.7）
專著
于良芝等（2011）公共圖書館建設(shè)主體研究——全覆蓋目標(biāo)下的選擇?國家圖書館出版社。邱冠華、于良芝、許曉霞（2008）覆蓋全社會的公共圖書館服務(wù)體系：模式、技術(shù)支撐與方案.?北京圖書館出版社。于良芝、李曉新、王德恒?著（2004）拓展社會的公共信息空間：21世紀(jì)中國公共圖書館可持續(xù)發(fā)展模式?科學(xué)出版社于良芝著（2003）圖書館學(xué)導(dǎo)論?北京：科學(xué)出版社
參考資料 >