鄭蘭生，男，1941年出生，福建泉州人。畢業(yè)于泉州師范學校，高級教師，現(xiàn)在泉州市崇德中心小學任教，努力探索教學藝術，熱愛學生，課堂教學得到學生的好評。
人物經(jīng)歷
教育經(jīng)歷
畢業(yè)于泉州師范學校普師科三年制，第三年學習大專課程；天津書法學院結(jié)業(yè)。
工作經(jīng)歷
1961年7月一1971年9月在市第五中心小學任教。
1971年9月一1987年9月在市水門小學任教。
1987年9月至今在市崇德中心小學任教。
區(qū)青少輔協(xié)會理事，原市語文校際教研組成員。
主要成就
教學成就
擔任30多年班主任，輔導員工作，堅持教改，致力于教學實踐，培養(yǎng)的學生不少成為科技戰(zhàn)線上的尖兵。在擔任多年高年級語文教學工作后，毅然在不惑之年，帶教一班一年級的試驗班，傾注了大量的心血，并跟蹤觀察。這個班的學生在校時，體育競賽成績竟占學校總分的40%，為學校奪取市小學生運動會前十名立下了汗馬功勞。畢業(yè)后41名學生中有30名升上泉州六中，有六個同學分別擔任六個班級的班長。中考時，有七個同學獲得賢鑾獎學金。首創(chuàng)泉州泉港區(qū)第六中學榮獲賢鑾獎的紀錄，震動了六中校園。至今已有21個學生中專、大學畢業(yè)，有的學生出國留學，給長達6年的教改跟蹤實驗劃上完滿句號。
60年代撰寫的詩歌《春耕》發(fā)表在《僑鄉(xiāng)報》。1976年撰寫的《火光就是命令》編入《海邊擒敵》一書。撰寫的論文《淺談沿海版教材科技意識的滲透》刊載于市《教改試驗通訊》，參加編撰《小學生課外閱讀》第十冊，論文《利用課外科普活動激發(fā)學生智慧的火花》刊載于《優(yōu)秀教育論文選萃》一書，《導之有方，學之有趣》刊載于《當代教師優(yōu)秀論文選》一書，論文《創(chuàng)設情感氣氛，努力轉(zhuǎn)化差生》刊載于《現(xiàn)代教育藝術文集》一書，《素質(zhì)教育與青少年科技活動》由香港新時代國際文化出版社出版。
輔導的學生榮獲全國級、省、市、區(qū)級航模、科技作品、美術、生物百項競賽的獎勵達100多人次。
獲得榮譽
參考資料 >