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韋鈺院士和Patricia Rowell教授合著了《探究式科學教育教學指導》一書。韋鈺是中國科學院院士、“做中學”項目的發起人，曾任中國科學技術協會副主席及國家總督學顧問。而Patricia Rowell則是加拿大的基礎科學教育專家。
內容簡介
序言
本書旨在提供有關探究式科學教育的教學指導，以幫助教師更好地理解并實施這一教學方法。
第一章 什么是科學
本章介紹了科學的本質及其在現代社會中的重要性，以及如何通過探究式科學教育來培養學生的科學素養。
第二章 中國小學的科學教育改革
本章探討了中國小學科學教育的歷史背景和發展趨勢，特別是近年來的改革舉措。
第三章 探究式科學教育
本章詳細闡述了探究式科學教育的概念、特點和實施步驟，強調了其對培養學生科學思維能力的重要性。
第四章 探究式科學教育中教師和學生的作用
本章分析了在探究式科學教育中，教師和學生各自的角色和職責，以及如何建立有效的師生互動關系。
第五章 探究式科學教育實踐中的一些要點
本章提供了實踐探究式科學教育時需要注意的關鍵點，包括課程設計、資源利用等方面。
第六章 探究式科學教育中對學生學習的評測
本章討論了如何評估學生在探究式科學教育中的學習成果，以及如何使用這些評估結果來改進教學。
附錄 參與式教師培訓計劃舉例
附錄中提供了參與式教師培訓的具體案例，以便教師們能夠更直觀地了解如何開展此類培訓活動。
作者介紹
韋鈺院士是中國科學院院士，“做中學”項目的發起人，曾任中國科學技術協會副主席及國家總督學顧問。她在科學教育領域有著豐富的經驗和深刻的見解。Patricia Rowell教授是加拿大基礎教育部基礎科學教育司的教授，專注于基礎科學教育的研究和實踐。
參考資料 >
探究式科學教育教學指導.豆瓣讀書.2024-11-06
探究式科學教育教學指導.掌橋科研.2024-11-06
探究式科學教育教學指導.中國大學出版社協會.2024-11-06