王較過，陜西臨潼人，生于1957年3月。現為陜西師范大學教授，碩士生導師，任陜西師范大學基礎教育研究中心副主任，全國高等物理教育研究會理事。研究方向是物理教學論，教育測評，物理學史。
教育經歷
1. 1986年—1989年 陜西師范大學 教育學碩士
2. 1979年—1981年 陜西師范大學
講授課程
《物理教學論》《普通物理》 《教育統計與測評》
學論方向
研究物理學習能力結構、物理知識價值、微格物理教學，以及培養師范生物理教學能力的理論與實踐。
評價方向
研究考試評價、師范生教育實習評價，參加了陜西省考試管理中心會考評價。
學史方向
研究著名物理學家對科學發展的貢獻，中微子物理的發展歷史。王較過教授曾先后在《物理》、《自然》和《物理實驗》等公開刊物發表論文60余篇，主編和參編著作、教材8部，主持教育部及學校研究課題多項。目前，正在進行基礎教育物理課程改革和《科學》課程教師素質結構及培養的研究。
代表作
1、《SOLO分類法在物理教學形成性評價中的應用》，物理通報，2011年11月
2、《免費師范生半年教育實習的問題與對策》，內蒙古師范大學學報，2011年7月
3、《物理實驗探究性水平的評價研究——以高中物理教科書為例》，物理教學研討，2011年6月
4、《物理學史對物理三維教學目標的促進作用》，重慶教育學院學報，2011年5月
5、《高中物理學習成績的相關性分析》，物理通報，2010年1月
6、《英國教師職前培養的教育實習及其啟示》，教師教育研究，2007年7月
7、《引入學生反饋機制，完善校本教研制度》，陜西師范大學繼續教育學報，2007年3月
8、《新課程理念下的學生觀》，當代教育論壇，2007年1月
9、《大學物理教育的統計調查及分析》，渭南師范大學學報，2005年9月
10、《物理教學論》，陜西師范大學出版社，2003
11、《物理教育學》，陜西旅游出版社，2003
12、《優化設計型實驗教學，培養學生的科學素質》，物理實驗，2002（10）
13、《試卷質量綜合評價初探》，陜西教育學院學報，2001，17（1）
14、《物理實驗型材料的精讀策略研究》，上海師范大學學報，2001（1）
15、《中微子振蕩與中微子靜質量》，物理，2000，29（11）
16、《世界大發現》（物理卷），未來出版社，1999
17、《Davis對中微子的研究及影響》，物理，1997，26（11）
參考資料 >