《中國地質教育》于1992年創刊，是由國土資源部主管，中國地質學會和中國地質大學（北京）主辦的關于地球科學及相關學科教育理論和實踐改革、全面宣傳和促進地球科學服務社會的綜合性雜志。
歷史沿革
1992年，《中國地質教育》創刊。
2010年、2014年，該刊出版增刊。
2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
辦刊條件
欄目方向
??主要欄目
《中國地質教育》設有校（院）長論壇、教育思想與理論、教學研究與改革、教育管理、研究生與學位教育、比較教育與創新教育、學科專業建設、地球科學人物、招生與就業、職業教育與繼續教育等欄目。
??特色欄目
“地學人物”、“中國地質教育研究分會學術專欄”兩欄目獲得“北京市高校人文社科學報優秀欄目，“地學人物”同時還獲“全國高校人文社科學報優秀欄目”。
人員編制
據2019年2月《中國地質教育》編輯部官網顯示，《中國地質教育》編委會擁有委員19人、編輯部成員2人。
辦刊成果
收錄情況
《中國地質教育》被《中國學術期刊綜合評價數據庫》、《中國核心期刊（遴選）數據庫》收錄，是《中國知網》、《中國學術期刊》（光盤版）、《萬方數據-數字化期刊群》入編期刊。
出版發行
據2019年2月3日中國知網顯示，《中國地質教育》共出版文獻3312篇。
據2019年2月3日萬方數據股份有限公司知識服務平臺顯示，《中國地質教育》載文量為2348篇。
影響因子
據2019年2月3日中國知網顯示，《中國地質教育》總被下載405030次、總被引11402次；（2018版）復合影響因子為0.353、（2018版）綜合影響因子為0.298。
據2019年2月3日萬方數據知識服務平臺顯示，《中國地質教育》被引量為8006次、下載量為78990次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《中國地質教育》影響因子為0.66，在全部統計源期刊（6735種）中排第4401名，在天文學、地球科學、教育教科文藝類（1323種）中排第908名。
榮譽表彰
《中國地質教育》曾被評為全國優秀社科學報。
在2010年北京市高教學會社會科學學報研究會開展的評優活動中，《中國地質教育》被評為“北京市高校人文社科優秀學術期刊”。
文化傳統
??期刊特色
《中國地質教育》以指導性、學術性、應用性為特色，是地學教育研究人員、各級領導、教育管理者和師生員工的學術論壇、決策參謀和良師益友。
參考資料 >
中國地質教育.中國知網.2019-02-02
中國地質教育.萬方數據知識服務平臺.2019-02-03