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季銀泉，男，1954年10月出生，江蘇第二師范學院如皋分院教育學教授。1973年高中畢業后，他前往農村勞動，1975年就讀于如皋高等師范學校學校文科班，畢業后在中學任教兩年。1979年考入華東師范大學教育系學校教育專業，畢業后任教于教師進修學校。1986年調入江蘇教育學院如皋分院，后長期任科研處處長，并任江蘇省高師教育理論協作組副組長。2010年，他獲得高等學校教育學教授任職資格。
人物經歷
高校畢業后，在教育學教學與研究領域辛勤耕耘近30年。
研究方向
主要研究方向為課程與教學，曾先后從事初等教育課程改革、教師教育課程改革、教學模式理論與實踐、語文教育改革實驗等專題研究，并主持多項相關省市教育科學規劃課題。
學術成果
曾在《教育研究》《課程·教材·教法》《中國日報》（英文）等權威刊物發表學術文章，在各級刊物發表的學術論文達百篇左右，其中10多篇為人大復印報刊和《光明日報》轉載。著有《語文教育：讓實驗說話》（2002，上海人民出版社）、《小學教學模式》（1996，蘇州大學出版社）。曾主編高師統編教材《課程與教學論》（2009，南京大學出版社）、地方文化研究專著《如皋文化概覽》（2010，上海人民出版社），另參編多種教材。正式發表的學術論文，出版的專著、教材，總字數達200多萬。
獲得榮譽
論文、教學成果、課題成果等，曾多次獲全國、省、市一、二等獎，曾被評為江蘇第二師范學院分院學科帶頭人、南通市骨干教師。
參考資料 >