深圳市天健小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的蓮花山腳下，毗鄰深圳市市民中心。學(xué)校創(chuàng)建于2004年9月，是深圳市中心區(qū)一所高起點，高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、精品化的公辦學(xué)校。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是一個綠樹成蔭，花香宜人的花園式單位。學(xué)校各項教育教學(xué)設(shè)施均按廣東省一級學(xué)校設(shè)備，現(xiàn)有電腦室、舞蹈室、實驗室、圍棋室、美術(shù)室、體育館、校園電視臺等功能室二十余間。學(xué)校還創(chuàng)建了學(xué)校網(wǎng)站，實現(xiàn)了校園網(wǎng)與因特網(wǎng)的連接。
學(xué)校介紹
建于2004年9月的深圳市天健小學(xué)，位于風(fēng)景秀麗的蓮花山腳下，毗鄰深圳市市民中心，周圍有深圳市少年宮、音樂廳、中心書城和關(guān)山月美術(shù)館等文化場所，是深圳市市中心一所高起點、精品化的公辦學(xué)校。
學(xué)校占地面積約10000平方米，擁有教職員工62人，學(xué)生800多人，教學(xué)班21個，24個教室，每個教室都擁有一套電教平臺，另有兩個科學(xué)實驗室、一個圖書室、一個學(xué)生運動操場和一座羽毛球館。
學(xué)校秉持“每個學(xué)生都能成才的辦學(xué)理念”，開展“差異教學(xué)”的實驗研究，讓每個學(xué)生都得到最優(yōu)化的發(fā)展。
校長介紹
胡愛民，男，1973年12月生，中共黨員。本科學(xué)歷，廣東省特級教師，小學(xué)高級教師（副高級）。曾獲湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件比賽一等獎，湖北省第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，湖北省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；獲深圳市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，廣東省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。2010年9月被評為廣東省小學(xué)特級教師。多次在“現(xiàn)代與經(jīng)典”、“名思教研”、“千課萬人”等全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動中執(zhí)教公開課；在全國數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)改進(jìn)專題研討會上做主題演講；多次前往北京大學(xué)、清華大學(xué)、東北師范大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)，獲聘深圳大學(xué)師范學(xué)院給學(xué)生授課執(zhí)教。多次在深圳市小學(xué)數(shù)學(xué)論文、課例評比和廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)論文評比中獲得一等獎。數(shù)十篇論文在《人民教育》、《中小學(xué)管理》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等全國核心期刊發(fā)表。先后主持多個國家級、省級課、市區(qū)級題研究并順利結(jié)題。編寫多部論著；專著《以<論語>思想提升數(shù)學(xué)教育智慧》由西南師范大學(xué)出版社出版。參加深圳市教育局組織的深圳市優(yōu)秀校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校團(tuán)隊成功承辦深圳市教育局市民走進(jìn)身邊好學(xué)校活動，反響熱烈；接受深圳市人民政府教育督導(dǎo)室和深圳市教育局的深圳市辦學(xué)水平評估獲得一致好評；帶領(lǐng)學(xué)校教師團(tuán)隊創(chuàng)建了“深圳市智慧校園示范學(xué)校”。
交通情況
乘坐公交車：
1、b709路、e18路、m262路，到深業(yè)花園-公交車站下車；
2、10路、14路、25路、25區(qū)間線、34路、54路、54區(qū)間線、64路、65路、108路、111路、123路、215路、228路、237路、322路、371路、383路、398路、k105路、m262路、m372路，到關(guān)山月美術(shù)館①-公交車站下車；
3、34路，到少年宮東-公交車站下車；
4、14路、65路、76區(qū)間線、313路、357路、379路、391路、b686路、m204路、m223路、m347路、m389路、高峰專線23路，到中國人民武裝警察支隊公交車站下車。
乘坐地鐵：
機(jī)構(gòu)設(shè)置
教師信息
招生入學(xué)
學(xué)校榮譽(yù)
2020年1月2日，學(xué)校入選第三批廣東省中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校名單，藝術(shù)特色項目為口風(fēng)琴、管樂、弦樂、交響樂、版畫、陶藝。
參考資料 >