宿州環保工程學校，始建于2009年，是一所經宿州市人民政府批準設立的公辦普通中等專業學校，位于泗縣虹鄉路1號。學校前身為泗縣職業教育中心。2015年9月，經宿州市人民政府批準，改制為普通中專。
歷史沿革
2008年10月，泗縣縣委縣政府決定易地籌建泗縣職業教育中心。
2009年8月，整合縣內三所職業高中開始招生辦學。
2010年11月，創建成為安徽省合格縣(區)職教中心和重點建設學校。
2015年9月，經宿州市人民政府批準，在泗縣職業教育中心的基礎上改制為普通中專。
2017年4月，泗縣人民政府與上海天坤教育集團簽訂托管協議，對宿州環保工程學校實行“國有民營公助”的合作托管辦學模式運行。
2019年，成為安徽省示范特色學校；泗縣職業教育產業園建成并納入學校統一管理，校園形成“一校兩區”辦學格局。
2020年，被省教育廳列為安徽重點建設學校。
2021年，通過安徽省中職辦學水平B類校實地評估驗收，成為安徽省首批合格中等職業學校。
2022年學校啟動中職辦學A類校創建。被評為：宿州市中等職業學校“三全育人”典型學校。
辦學條件
硬件設施
學校擁有東西兩個校區，校園總占地面積約302畝，校舍面積98900平方米，資產總值35247.27萬元；教學儀器設備值2527萬元，生均6881元；實訓實習工位數4331個，生均1.17個；紙質圖書32900冊，生均8.95冊；專業期刊169種；學校教學用計算機778臺，寬帶接入1000M。學校建成現代農藝技術、服裝制作與生產管理2個省級示范實訓基地。
辦學規模
截至2023年12月，學?，F有70個教學班，在校學生2906人。
師資力量
截至2023年12月，學?，F有在職在編教師167人，其中正高級教師1人、特級教師1人，高級教師49人，一級教師64人，市學科帶頭人1人，市骨干教師4人，“雙師型”90人，教師學歷合格率100%。
專業設置
學校按照中等專業學校體制實行系部制管理，設“四系一部”即電子信息系、資源環境系、智能制造系、人文藝術系和培訓部。學歷教育開設環境監測技術、環境治理技術、機電技術應用、汽車維修、太陽能光伏應用、空中機器人、 計算機應用、室內裝飾設計、作物生產技術、畜禽生產技術、服裝制作與生產管理、形象設計、社會文化藝術（幼教方向）、會計等14個基礎專業，就業技能培訓開設電子商務、焊工、烹等10專業。
2020年，學校新增光伏工程技術、應用和社會文化藝術2個專業。
省級示范專業：機電技術應用、計算機應用。
辦學成果
2020年，學校教師參加省級信息化教學和三優比賽，獲信息化教學比賽省級獎1個，市級2個；優質課省級獎1個，教學軟件省級獎2個，論文省級獎項2篇。2019年，全校教師在CN刊物發表論文共發表教學論文2篇，主編國家規劃教材2本，省級課題結題1個，市級課題結題2個。
所獲榮譽
學校曾獲得“全國環保行業先進單位”“全國國防教育特色校”“安徽省中職學校德育和校園文化建設先進單位”“安徽省中等職業教育示范特色學校”“宿州市文明校園”“宿州市青少年思想道德教育先進集體”等榮譽。2023年學校被授予“宿州市綠色學?！钡姆Q號。
合作交流
為服務地方社會經濟發展，學校在辦學方向、學校管理、教育教學、就業培訓等方面積極調整，謀求更加廣泛的校企合作和產教研融合?？諝赓|量監測實驗室與縣開發區軍創佳美等環保企業合作開展檢測治理業務，積極申報質量認證資質，代北京國家室內車內環境及環保產品監督檢驗中心出具檢測報告。與北京國家室內車內環境及環保產品監督檢驗中心對接，爭取他們對學校實驗室的支持。待條件成熟，將軍創佳美和國家監督檢驗中心部分業務納入校企合作范疇，真正將宿州環保工程學校辦成服務節能環保產業的特色學校。積極對接縣內服裝、機械電子、農副產品加工等企業，開展技術人才培養培訓，向企業輸送技術工人。
校園文化
學校堅持以立德樹人為導向，以“三全育人”理念來實施；加強校企合作雙元育人模式，打造中國特色學徒制；教師將“四新”帶入課堂。以“厚德精技 立業立身”為校訓；以“厚德 善能 崇實 尚勤”為校風；以“敬業愛生 協作創新為教風”以“勤學好問 多思力行”為學風，為黨和國家的社會主義建設培養有用的社會主義建設者和接班人。
學校為夯實中職教育在應用型人才培養體系中的基礎地位，學校強化技能培養，打造五大專業（智能制造、現代農藝、資源環境、服裝制作、計算機技術）實訓基地。為推動學校高質量發展，學校發揮省級B類校優勢，搶抓政策機遇，積極謀求與省內優質高校合作，著力提升人才培養層次，開展五年一貫制高職教育，暢通學生成才的上升通道打通，開創辦學新局面。
學校正以創建安徽省普通中等專業學校辦學水平A類校為契機，持續擴大辦學規模，著力提升辦學水平，積極打造職教品牌，爭創國家提質培優示范校。全校上下一心，以黨的二十大精神為指引，圍繞“為黨育人，為國育才”的教育初心，全力以赴將學校辦成“政府放心、人民滿意”中職品牌學校。
參考資料 >