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百科名片
作/譯者：梁江
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出版社：廣西師范大學出版社
出版日期：2005年01月
ISBN：9787563352333 [十位:7563352333]
頁數：308 重約：0.549KG
圖書目錄
第一章 由實用走向審美——美術的動態考察
一 一個大大的問號——美術的概念
二 遠古的“司芬克斯之謎”——美術的起源
三 沉寂、蛻變與新生——美術各門類的出現
四 蕩起創造的雙槳——科學與藝術的互動
第二章 迷人魅力的奧秘——美術的靜態分析
一 蒙娜麗莎的神秘微笑
二“用一根線條去散步”
三 美是造型藝術的靈魂
四 牛仔褲的啟示
五 訓練審美的慧眼
第三章 平面上的多維世界——繪畫論
一 二維空間的幻象
二 東方藝苑的明珠
三 色彩音符的變奏
四 刪繁就簡的魅力
文章節選
凡·高的藝術，是烈火般的激情和賁張的熱血，是他生命能量的自然流淌。唯其如此，他的瘋狂反而使他徹底拒絕了平庸。在人們心目中，文森特·梵高的意義，只在于他是一個真正的、純粹的、而且很可能是唯一能夠穿越世俗藩的藝術家。
作者介紹
梁紅，男,原籍廣東羅定?，F為中國藝術研究院美術研究所副所長、研究員、博士及碩士研究生導師,《美術》和《美術觀察》雜志編委等。
畢業于廣州美術學院油畫專業，后考入中國藝術研究院完成碩士、博士學業。曾任《東方》副總編輯、《廣州文藝》月刊主編、《廣東美術家》執行副主編、《美術》編輯部主任、中國藝術博覽會藝術主持等。近十余年來，作為主要執筆者之一參與《中國美術史》、《中華藝術通史》、《黃賓虹全集》三項國家重點項目的撰寫工作。已出版專著《美術的魅力》、《美術學探索》,編著《非洲藝術》等及多種書籍畫冊,...
內容提要
這套“藝術教室”叢書是為大學開展藝術教育編撰的。
教育不僅僅是為了知識的傳播與技能的培養，更是為了標志著人類文明進程與社會進步的人格養成，大學教育尤其如此。孔子說“入其國，其教可知”,孔子的意思是說，通過詩、書、樂、易、禮這些不同的教材與科目、不同的教育模式教化國民，會在民眾人格養成中起到不同的效用。歐洲工業革命以來逐漸成形的現代教育體系極大地豐富了教育的內涵，國民教育所使用的早就已經不再局限于某種單一的教材與教育模式。從人格養成的角度看，多種科目相結合的教育模式，更適宜于培養社會發展所需要的... [
參考資料 >