《教育與教學(xué)研究》是由成都市教育局主管、成都大學(xué)主辦的高等學(xué)校綜合性學(xué)術(shù)期刊。
據(jù)2019年3月《教育與教學(xué)研究》官網(wǎng)顯示，《教育與教學(xué)研究》編委會(huì)擁有顧問4人，委員96人。
據(jù)2019年3月13日中國(guó)知網(wǎng)顯示，《教育與教學(xué)研究》出版文獻(xiàn)9025篇，總被下載1912371次、總被引36063次；（2018版）復(fù)合影響因子為0.390、（2018版）綜合影響因子為0.210。據(jù)2019年3月13日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示，《教育與教學(xué)研究》載文量為3292篇、基金論文為1568篇、被引量為7835次、下載量為71563次；據(jù)2015年中國(guó)期刊引證報(bào)告（擴(kuò)刊版）數(shù)據(jù)顯示，《教育與教學(xué)研究》影響因子為0.48。
歷史沿革
1987年3月，《成都教育學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊（月刊）。
2007年1月，該刊改名為《成都大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》（月刊）。
1999年，該刊被中國(guó)知網(wǎng)共收錄7期。
2009年3月，該刊改名為《教育與教學(xué)研究》（月刊）。
2014年12月，該刊成為中國(guó)原國(guó)家新聞出版廣電總局第一批認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊。
欄目介紹
欄目方向
讀者對(duì)象
《教育與教學(xué)研究》以全中國(guó)主要師范院校教育科研人員、四川省主要中學(xué)教學(xué)人員、成都市中小學(xué)、幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)科研人員、成都大學(xué)教學(xué)及科研人員以及致力于教育研究的碩、博研究生為讀者對(duì)象。
主要欄目
《教育與教學(xué)研究》設(shè)有高等教育與教學(xué)、基礎(chǔ)教育與教學(xué)、教師教育與發(fā)展、思想政治教育、學(xué)前教育與教學(xué)、職業(yè)教育與教學(xué)、教育論壇、教育事業(yè)、教育理論、高校學(xué)科教學(xué)、高等教育_高校課程與教學(xué)改革、教育與教學(xué)心理、民族教育、學(xué)人論壇、教育論壇“教育思想”專題、高等教育與管理、高等教育人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)教育中學(xué)教學(xué)、教育心理學(xué)、高等教育研究、教育論壇“教材研究”專題等欄目。
人員編制
據(jù)2019年3月《教育與教學(xué)研究》官網(wǎng)顯示，《教育與教學(xué)研究》編委會(huì)擁有顧問4人，委員96人。
主要成果
出版發(fā)行
據(jù)2019年3月13日中國(guó)知網(wǎng)顯示，《教育與教學(xué)研究》共出版文獻(xiàn)9025篇。
據(jù)2019年3月13日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示，《教育與教學(xué)研究》載文量為3292篇。
收錄情況
《教育與教學(xué)研究》被《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊評(píng)價(jià)報(bào)告》引文數(shù)據(jù)庫、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫（NSSD）、中國(guó)知網(wǎng)、學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文數(shù)據(jù)庫、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫（CAJCED）、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、超星學(xué)術(shù)期刊“域出版”、中教數(shù)據(jù)庫、博看網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫收錄。
影響
據(jù)2019年3月13日日中國(guó)知網(wǎng)顯示，《教育與教學(xué)研究》總被下載1912371次、總被引36063次；（2018版）復(fù)合影響因子為0.390、（2018版）綜合影響因子為0.210。
據(jù)2019年3月13日日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示，《教育與教學(xué)研究》被引量為7835次、下載量為71563次；據(jù)2015年中國(guó)期刊引證報(bào)告（擴(kuò)刊版）數(shù)據(jù)顯示，《教育與教學(xué)研究》影響因子為0.48，在全部統(tǒng)計(jì)源期刊（6735種）中排第2935名。
獲得榮譽(yù)
2013年，《教育與教學(xué)研究》被評(píng)為“四川省首屆社會(huì)科學(xué)特色學(xué)術(shù)期刊” 。
2014年，該刊被評(píng)為“全國(guó)地方高校精品期刊”。
2015年，該刊被評(píng)為“四川省第二屆社會(huì)科學(xué)特色學(xué)術(shù)期刊” 。
2017年，該刊被評(píng)為“第三屆四川省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊” 。
文化傳統(tǒng)
辦刊宗旨
《教育與教學(xué)研究》以“誠摯友善，甘為人梯，傳播科學(xué)，精益求精”為宗旨，組織研究教育改革與發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題和理論問題，促進(jìn)高等教育和基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)研究與交流，展示教育教學(xué)的科研成果，以及為教育理論研究人員、高校行政管理人員和廣大教師提供理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流的園地，為推動(dòng)中國(guó)教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)交流
2016年12月，《教育與教學(xué)研究》期刊建設(shè)專家研討會(huì)在成都大學(xué)舉行，會(huì)上大家圍繞如何“提高辦刊質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)術(shù)影響力”積極建言獻(xiàn)策。
2017年4月，《教育與教學(xué)研究》期刊中心參加全國(guó)第四屆教育期刊改革與發(fā)展高峰論壇，參加此次論壇，對(duì)提高《教育與教學(xué)研究》的辦刊質(zhì)量有推動(dòng)作用。
2018年4月，由成都大學(xué)《教育與教學(xué)研究》編輯部等主辦的2018年《教育與教學(xué)研究》編委會(huì)暨國(guó)際教育論壇在成都舉辦，大家圍繞“新時(shí)代教育：文化堅(jiān)守與國(guó)際融合”論壇主題作學(xué)術(shù)報(bào)告并充分交流。
參考資料 >
《教育與教學(xué)研究》投稿指南.journal.cdu.edu.cn.2024-01-23