《學(xué)歷無用論》是索尼創(chuàng)始人盛田昭夫于1966年創(chuàng)作的一部書籍，后于2004年由華夏出版社出版。本書主張學(xué)歷并不等同于實際工作能力，完全依賴學(xué)歷評價工作者可能會出現(xiàn)失誤。盛田昭夫并未否定大學(xué)教育的價值，而是呼吁重新建立一套全新的人才評價機制，以實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
簡介
本書背景
《學(xué)歷無用論》最早成書于日本歷昭和41年（1966年），當(dāng)時的日本已經(jīng)經(jīng)過了“神武景氣”（神武景氣是指昭和二十九年（1954年）至昭和三十一年（1957年）的經(jīng)濟增長時期，在這個時期，日本經(jīng)濟開始高速增長，為今后的全面復(fù)興打下了良好的基礎(chǔ)），經(jīng)濟開始騰飛，伴隨著以取消高關(guān)稅和外匯管制等措施為標(biāo)志的開放經(jīng)濟體制時代的到來，日本產(chǎn)品開始逐步面對國際競爭，整個日本社會面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。
主要思想
本書的理解來看，盛田昭夫這么說，并不存在否定大學(xué)教育的意思，也沒有說“學(xué)問無用”。站在企業(yè)主的角度講，盛田昭夫所希望的，是取消在當(dāng)時日本企業(yè)當(dāng)中無比盛行的“學(xué)歷偏重主義”，重新建立一套全新的人才評價機制，做到人盡其才、物盡其用，資源優(yōu)化配置。
目錄
前言
代序：在開放的經(jīng)濟體制中
反省的時刻到了
事業(yè)以人為本
第一章 美國式的人才雇傭方法
初到美國開公司
人才“大搜捕”
“求職申請表”
一生跳槽三次的美國人
分工――防你沒商量
第二章 公司不是游樂場
西洋化的明治、大正時期
論資排輩制度從哪里來？
重要意義
企業(yè)意義
從本書的成書背景可以看出，當(dāng)時的日本和今日中國所面對的情況幾乎完全一樣，因此，借鑒日本國內(nèi)的發(fā)展情況來看，今日的中國遲早有一天也會走出類似今天這樣依賴低成本人力進(jìn)行擴張的時代（日本用了不到10年，成為了世界上人工成本最高的國家之一，中國可能還要短），“中國制造”不可避免地會被“中國創(chuàng)造”所取代，因此迫切需要改變現(xiàn)有的人才觀念和人才評價標(biāo)準(zhǔn)，通過建立全新的體系來提高當(dāng)代中國企業(yè)的生存和創(chuàng)新能力。通過深入閱讀本書我發(fā)現(xiàn)，盛田昭夫所描寫的日本當(dāng)時的產(chǎn)業(yè)狀況，乃至日本人民的生活方式，甚至度假方式，都和今日中國有驚人的相似，這本書中所講述的核心內(nèi)容，對現(xiàn)在的中國企業(yè)無異于敲響了警鐘！
教育意義
學(xué)歷真的無用嗎？這無疑是一個爭論頗大的話題。自盛田昭夫提出這個觀點后，質(zhì)疑之聲不絕于耳。這些質(zhì)疑，其實更多的是因為大家對學(xué)歷所代表的能力有不同的觀點。盛田昭夫的觀點是，學(xué)歷并不意味著你實際的工作能力能夠達(dá)到企業(yè)的要求，如果完全按照一個人的學(xué)歷來評價其工作能力，則難免會本末倒置。這個觀點與“實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)”其實暗相契合，盛田昭夫認(rèn)為考評一個人最重要的是要根據(jù)其在實際工作中所表現(xiàn)出來的能力而定，這一點與我們一直提倡的實事求是并無二致。
參考資料 >