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來源：互聯(lián)網(wǎng)

北京中學(xué)成立于2013年9月，是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，由北京市朝陽區(qū)人民政府創(chuàng)辦的一所公辦完全中學(xué)，學(xué)校以“國際化、現(xiàn)代化、高品質(zhì)”為辦學(xué)定位，致力于辦成一所具有北京風(fēng)格、中國氣質(zhì)與世界胸懷的現(xiàn)代學(xué)校，逐步發(fā)展為世界一流的中國名校。學(xué)校堅持立德樹人，堅持社會主義核心價值觀，堅持依法治校與改革創(chuàng)新。2013年9月~2017年8月，北京中學(xué)在西壩河校區(qū)啟動了以“實驗性、示范性”為特征的小規(guī)模辦學(xué)；2017年9月~2020年7月，為滿足朝陽區(qū)辦優(yōu)質(zhì)均衡教育的需求，學(xué)校啟用東壩南校區(qū)，開啟了義務(wù)教育、高中教育、國際教育的中期辦學(xué)階段；2020年9月，學(xué)校開啟全面辦學(xué)階段。

辦學(xué)特色

辦學(xué)規(guī)模

北京中學(xué)還處于小規(guī)模的實驗辦學(xué)階段，在探索新型育人模式的同時，致力于培育學(xué)校文化的種子，積極形成民主自由而又理性法治的校園文化，努力建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，讓校園成為師生的精神家園。

學(xué)校首任校長由數(shù)學(xué)特級教師夏青峰擔(dān)任。北京中學(xué)東壩南校區(qū)于2017年9月1日開始投入使用。現(xiàn)正建設(shè)東壩北校區(qū)。

北京中學(xué)西壩河校區(qū)擁有六年級、七年級以及八年級，北京中學(xué)東壩南校區(qū)擁有小學(xué)一年級、二年級、三年級，初中一年級、二年級、三年級，以及從西壩河校區(qū)初中畢業(yè)來到該校區(qū)的九年級～十二年級。

2022年成立北京中學(xué)教育集團(tuán)，通過集團(tuán)帶動、群策群力加快北京中學(xué)東壩北校區(qū)建設(shè)。朝陽區(qū)教育委員會副主任孫迅就明確提到，朝陽區(qū)將加快東部地區(qū)和南部地區(qū)資源建設(shè)，2022年成立北京中學(xué)教育集團(tuán)，通過集團(tuán)帶動、群策群力加快北京中學(xué)東壩北校區(qū)建設(shè)。在公開資料中顯示，擬高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)北京中學(xué)，含初中部、高中部、國際部和公共區(qū)四部分，共156班。北京中學(xué)教育集團(tuán)包括以下校區(qū)及分校：

1. 北京中學(xué)西壩河校區(qū)

2. 北京中學(xué)東壩南校區(qū)

3. 北京中學(xué)東澤校區(qū)

4. 北京中學(xué)金盞校區(qū)

5. 北京中學(xué)一分校

6. 北京中學(xué)二分校

7. 北京中學(xué)三分校

8.北京中學(xué)傳媒分校（中國傳媒大學(xué)附屬中學(xué)）

課程設(shè)置

北京中學(xué)辦學(xué)突出“實驗性”和“示范性”，以深化課程改革實驗為重點。據(jù)北京中學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，北京中學(xué)將探索小學(xué)、初中銜接教育。招收的首屆學(xué)生來自朝陽區(qū)20余所小學(xué)，學(xué)校將變革學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)習(xí)的自主性和選擇性。學(xué)校將構(gòu)建以學(xué)院、閱歷、服務(wù)、雅趣和健身為主要系列的校本課程體系，對課程進(jìn)行縱向和橫向整合。北京中學(xué)西壩河校區(qū)招收小學(xué)六年級的學(xué)生，共在北中學(xué)習(xí)七年。北京中學(xué)的學(xué)生于八年級參加中考，并從九年級起學(xué)習(xí)十年級（高一）內(nèi)容。

北京中學(xué)努力大膽探索新的課程。在六年級，開設(shè)交誼舞課程，旨在讓北中的每一位學(xué)生與國際接軌。同時開設(shè)服務(wù)學(xué)習(xí)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)于他人與心系社會的意識，最終成長為一名擁有“北京特色、中國氣質(zhì)、世界胸懷”的人才。在七年級開設(shè)戲劇課程，旨在與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性與理解能力，在“聽、說、讀、寫”之上同時培養(yǎng)“演”這一項必不可少的技能。教學(xué)方式上，學(xué)校在積極激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，實施“單元主題教學(xué)”“菜單式教學(xué)”“項目學(xué)習(xí)”等教學(xué)方式。例如，音樂、美術(shù)、體育、技術(shù)等打破班級界限，按照特長與項目進(jìn)行授課。

同時，學(xué)校探索“走班制”和“導(dǎo)師制”結(jié)合的運行機制。學(xué)生主科（語文、數(shù)學(xué)、英語）進(jìn)行走班授課，每個學(xué)科共分為導(dǎo)修、研修、先修三種不同類型的班級，分別采用不同的授課方式。導(dǎo)修班以老師授課為主，為大多數(shù)公辦中學(xué)所采用的授課方式；研修班則以老師授課為輔，利用課堂時間更多的讓同學(xué)們根據(jù)當(dāng)堂課所指定的學(xué)習(xí)內(nèi)進(jìn)行深入探究與討論，旨在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；先修班則大部分為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師只提供適當(dāng)?shù)膸椭c點撥。先修班的學(xué)習(xí)內(nèi)容也有可能超前于正常進(jìn)度。副科（歷史、地理、政治、生物、化學(xué)）則按行政班級上課。

在評價方式上，實行“學(xué)分制”和“星級評價機制”，學(xué)生的學(xué)分包括基礎(chǔ)學(xué)分、拓展學(xué)分和榮譽學(xué)分，著力促進(jìn)學(xué)生個性全面和諧發(fā)展。每門學(xué)科的授課老師在每個學(xué)期結(jié)束后會通過“五星評價”的方式，將學(xué)生一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況與學(xué)分反饋到學(xué)生與家長手中。

在常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)之外，每一個學(xué)期北京中學(xué)都會組織該校學(xué)生分年級前往不同的地方進(jìn)行“中華文化尋根之旅”，旨在與讓學(xué)生尋中華文化之根，并深入體驗、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。

北京中學(xué)一直推行“行知項目”，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。北京中學(xué)致力于和國際化學(xué)校接軌，與全球很多學(xué)校建立了友好校關(guān)系。北中曾組織學(xué)生前往夏威夷王國普納荷學(xué)校、波士頓哈佛大學(xué)、香港港大同學(xué)會書院等進(jìn)行交流、前往歐洲進(jìn)行游歷、前往西雙版納傣族自治州進(jìn)行生物考察等等。這種在行走中學(xué)習(xí)，在實踐中成長的教育方式激發(fā)了學(xué)生的靈性與自主管理能力，為每一位學(xué)生都提供了發(fā)展的空間。

校園文化

北京中學(xué)堅持立德樹人，堅持社會主義核心價值觀，堅持依法治校與改革創(chuàng)新。確立“世界因我更美好”的校訓(xùn)，崇尚“和而不同、樂在其中”的校風(fēng)，以“享幸福人生，做中華棟梁”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“仁、智、勇、樂”為學(xué)生成長的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面而自由的成長。

北京中學(xué)實施黨建引領(lǐng)、文化立校、民主治校、學(xué)術(shù)興校、開放辦學(xué)的發(fā)展策略，開展十二年一貫制教育并探索小初、初高的銜接，建立基礎(chǔ)課程、拓展課程與潛能課程相融合的課程結(jié)構(gòu)，形成學(xué)院系列、閱歷系列、服務(wù)系列、健身系列與雅趣系列的校本課程體系，探索個性化學(xué)習(xí)、聯(lián)系性學(xué)習(xí)與體驗性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的變革，實施分層分類走班、導(dǎo)師制與學(xué)分制，構(gòu)建符合時代要求與學(xué)生成長規(guī)律的新型育人模式。

校友情況

在過去的幾年中，北京中學(xué)的學(xué)生們已經(jīng)走遍了祖國的大江南北。截止至2019年，北中的學(xué)子已走到了西安市、河南省、成都市、山東省、江蘇省、甘肅省、安徽省以及內(nèi)蒙古自治區(qū)。他們有自己的研究項目，這種在游歷中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式被形象地稱為“閱歷課程”。部分優(yōu)秀的學(xué)生的研究報告在全國的比賽中，取得了許多獎項。除此之外，北京中學(xué)的活動還有很多，如每年九月份的露營活動、每年的三月二十八日各個班級自主策劃的“3·28走進(jìn)自然”活動以及“走進(jìn)博物館”活動等。