海南白沙黎族自治縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是貫徹海南省委、省政府“教育扶貧移民”戰(zhàn)略由政府舉辦，社會(huì)資助，以遷移居住山區(qū)的黎族中小學(xué)生為主的九年一貫制寄宿公辦學(xué)校，海南省白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建將從根本上改善白沙民族基礎(chǔ)教育薄弱的狀況，是黎族人民的一件大喜事。學(xué)校占地55畝，建有兩棟標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓，兩棟學(xué)生食堂、5棟學(xué)生宿舍以及高標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)生宿舍可容納1800余名住校生，圖書、實(shí)驗(yàn)室等功能室基本能滿足辦學(xué)需求，香港言愛基金會(huì)先后為學(xué)校捐助了近2000萬元，大力推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。
學(xué)校文化
學(xué)校以“飲水思源”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生未來的成功和幸福奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)思想，以“高質(zhì)量，創(chuàng)特色，爭(zhēng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，以“責(zé)任，明理，向上”為德育模式。在學(xué)校發(fā)展最初的三年時(shí)間里，第一年“以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為”為主要目標(biāo)，第二年以“培養(yǎng)學(xué)生自信的心理品質(zhì)和提升教師教學(xué)技能”為主要目標(biāo)，第三年以“培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)和人人爭(zhēng)當(dāng)名師”為主要目標(biāo)。在學(xué)校第二個(gè)“三年發(fā)展規(guī)劃”中，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件和學(xué)校管理，建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成辦學(xué)特色，努力創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。
辦學(xué)歷史
2009年秋季，學(xué)校首次招生開學(xué)，在原白沙黎族自治縣第二小學(xué)的基礎(chǔ)上合并細(xì)水、南開等中學(xué)，通過統(tǒng)一規(guī)劃、集中財(cái)力、整合資源、良性發(fā)展，形成辦學(xué)規(guī)模，讓山區(qū)的黎族百姓子女接受城市優(yōu)質(zhì)教育，屆時(shí)，在校學(xué)生將達(dá)到2300余人，學(xué)校教職工140余人。
我們堅(jiān)信，海南省白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建必將實(shí)現(xiàn)山區(qū)黎族百姓子女接受優(yōu)質(zhì)教育的美好愿望，有力推動(dòng)整個(gè)白沙基礎(chǔ)教育的發(fā)展，進(jìn)一步鞏固民族大團(tuán)結(jié)的成果，具有重要的意義。
榮譽(yù)
學(xué)校獲“省級(jí)規(guī)范學(xué)校”稱號(hào)：
2012年6月12日至19日，省教育廳組織4個(gè)督導(dǎo)評(píng)估組，對(duì)海南定安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南昌江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南瓊中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南保亭思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、樂東黎族自治縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校等9所學(xué)校開展了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校辦學(xué)水平審核性評(píng)估。評(píng)估期間，省督導(dǎo)評(píng)估組在各學(xué)校通過聽取學(xué)校自查自評(píng)匯報(bào)、查看學(xué)校辦學(xué)條件、開展隨堂聽課、檢查教師教案和作業(yè)批改情況、分別召開教職工、家長(zhǎng)和學(xué)生代表座談會(huì)、進(jìn)行問卷調(diào)查、對(duì)個(gè)別師生和中層干部進(jìn)行訪談等多種途徑，充分了解各學(xué)校辦學(xué)情況。在此基礎(chǔ)上，省督導(dǎo)評(píng)估組依據(jù)《海南省省級(jí)規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》及其評(píng)估細(xì)則，對(duì)以上9所學(xué)校的辦學(xué)條件、常規(guī)管理、教育教學(xué)工作和辦學(xué)特色等進(jìn)行綜合評(píng)議，認(rèn)為其辦學(xué)水平都達(dá)到了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)省督導(dǎo)評(píng)估組的意見，經(jīng)研究，省教育廳決定：授予海南定安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南昌江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南瓊中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南保亭思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、樂東黎族自治縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校等9所學(xué)?！笆〖?jí)規(guī)范學(xué)?！狈Q號(hào)。
評(píng)估中，省督導(dǎo)評(píng)估組充分肯定了以上9所思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)中取得的成績(jī)，同時(shí)指出了存在的問題和不足，并提出了整改意見。希望你們督促和指導(dǎo)所屬思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)省督導(dǎo)評(píng)估組提出的整改意見，研究制訂整改方案，認(rèn)真抓好整改工作，進(jìn)一步提高學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
參考資料 >