《世紀(jì)回眸：中國大學(xué)文化研究》是一本深入探討中國大學(xué)文化的書籍，全書分為上下兩篇。上篇共包含三個(gè)章節(jié)，分別圍繞大學(xué)文化的本質(zhì)、內(nèi)涵、特點(diǎn)及其分類與作用展開討論，同時(shí)涉及影響大學(xué)文化的各種因素。此外，書中還對(duì)中國大學(xué)文化的發(fā)展階段及特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)分析，并就新時(shí)代背景下如何推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè)和創(chuàng)新提出了見解。下篇?jiǎng)t聚焦于具體的案例研究，包括清華大學(xué)的文化個(gè)案研究以及對(duì)四川藏、羌、彝民族地區(qū)高校文化的深度剖析。
內(nèi)容簡介
上篇
上篇共有三章，第一章除了探討大學(xué)文化的本質(zhì)、內(nèi)涵和特點(diǎn)外，還對(duì)其分類與作用進(jìn)行了闡述，并分析了影響大學(xué)文化的各種因素。第二章著重分析了中國大學(xué)文化形成的社會(huì)基礎(chǔ)，追溯了中國傳統(tǒng)思想以及歐美大學(xué)理念對(duì)中國近現(xiàn)代大學(xué)文化的影響，并對(duì)不同發(fā)展階段的特征進(jìn)行了評(píng)估。第三章著眼于新時(shí)期大學(xué)文化的構(gòu)建，結(jié)合中國建設(shè)創(chuàng)新型國家的大背景，探討了如何推進(jìn)大學(xué)文化創(chuàng)新并強(qiáng)化其建設(shè)，同時(shí)還提出了相關(guān)的實(shí)施路徑和策略。
下篇
下篇主要展示了大學(xué)文化的個(gè)案研究，其中第四章以清華大學(xué)大學(xué)為例，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)了該校辦學(xué)理念的形成與發(fā)展過程，并通過對(duì)歷史資料的分析，深入研究了清華“行勝于言”的校風(fēng)傳統(tǒng)。第五章則從文化生態(tài)學(xué)的角度出發(fā)，重點(diǎn)關(guān)注了四川藏、羌、彝民族地區(qū)的高校文化特色。這項(xiàng)研究采用了多種研究方法，如比較法、歷史分析法、文獻(xiàn)分析法、調(diào)查法和訪談法，并綜合運(yùn)用了文化學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的理論知識(shí)，旨在從歷史和文化層面探索大學(xué)文化的傳承與創(chuàng)新。
作者簡介
傅林，女，教授，2004年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，獲教育學(xué)博士學(xué)位。2004年至2006年在清華大學(xué)公共管理學(xué)院管理科學(xué)與工程博士后流動(dòng)站從事博士后研究?！ ≈饕芯款I(lǐng)域?yàn)楦叩冉逃?、外國教育史、比較教育。參與多項(xiàng)國家級(jí)和省部級(jí)重點(diǎn)課題的研究工作；在《教育研究》《比較教育研究》《中國高教研究》《清華大學(xué)教育研究》《北京大學(xué)教育評(píng)論》《外國教育研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文30余篇；出版專著一部，主編、參撰著作多部。主要研究成果有《當(dāng)代美國教育改革的社會(huì)機(jī)制研究》（教育科學(xué)出版社，2006年6月）“20世紀(jì)西方新史學(xué)范式對(duì)外國教育史研究的影響”“美國教育改革中的利益集團(tuán)”“權(quán)力的制衡與積極的自由”“以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高等學(xué)校的分類與定位”“創(chuàng)新時(shí)代的大學(xué)文化創(chuàng)新”等。
文章目錄
導(dǎo)言／1
一、選題背景／1
二、研究概況／2
三、研究的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)／13
四、研究的主要內(nèi)容和方法／14
五、本書的結(jié)構(gòu)和特色／15
上篇
第一章 大學(xué)文化概述／21
第一節(jié) 大學(xué)文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)／21
一、大學(xué)文化的內(nèi)涵／21
二、大學(xué)文化的特點(diǎn)／25
第二節(jié) 大學(xué)文化的分類及作用／26
一、大學(xué)文化的分類／26
二、大學(xué)文化的作用／28
第三節(jié) 大學(xué)文化變遷的類型及其影響因素／29
一、大學(xué)文化變遷的基本類型／29
二、影響大學(xué)文化變遷的因素／31
第二章 中國大學(xué)文化的發(fā)展／35
第一節(jié) 近代中國大學(xué)文化形成的社會(huì)基礎(chǔ)／35
一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與中國近代高等教育／36
二、維新派的主張與中國近代高等教育／38
第二節(jié) 我國傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)文化的影響／40
一、明德／41
二、崇學(xué)重教／43
三、世俗教化／44
四、兼容并包／45
第三節(jié) 歐美大學(xué)理念在近現(xiàn)代中國的傳播／47
一、中國近現(xiàn)代教育家與歐美大學(xué)理念的傳播／48
二、在華教會(huì)大學(xué)與歐美大學(xué)理念的傳播／57
第四節(jié) 中國大學(xué)文化的發(fā)展階段／63
一、借鑒階段／64
二、改造階段／65
三、創(chuàng)新階段／66
第三章 21世紀(jì)中國大學(xué)文化的創(chuàng)新／67
第一節(jié) 創(chuàng)新時(shí)代的大學(xué)／67
第二節(jié) 新時(shí)期大學(xué)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想／69
一、文化選擇的本質(zhì)／70
二、我國大學(xué)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想／71
第三節(jié) 大學(xué)文化建設(shè)的核心／72
一、樹立科學(xué)與人文相結(jié)合的大學(xué)理念／72
二、樹立以人為本的理念：／73
三、堅(jiān)定引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)的大學(xué)理念／75
四、確立面向世界的理念：／76
第四節(jié) 構(gòu)建創(chuàng)新型的大學(xué)文化Y77
一、大學(xué)文化創(chuàng)新的必要性／77
二、創(chuàng)新型大學(xué)文化的特質(zhì)／81
三、創(chuàng)新型大學(xué)文化建設(shè)的策略／82
第五節(jié) 實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化創(chuàng)新的途徑／83
一、加強(qiáng)大學(xué)精神文化建設(shè)／83
二、推進(jìn)大學(xué)制度文化創(chuàng)新／84
三、發(fā)揮大學(xué)組織中文化機(jī)制的整合功能／85
四、注重大學(xué)教師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)／85
五、重視大學(xué)文化意義符號(hào)的建設(shè)／86
六、開展大學(xué)文化研究／87
第六節(jié) 建立大學(xué)文化創(chuàng)新機(jī)制／87
一、大學(xué)文化創(chuàng)新機(jī)制的三要素／88
二、大學(xué)文化創(chuàng)新機(jī)制的測評(píng)體系／89
下篇
第四章 中國大學(xué)文化的個(gè)案研究——以清華大學(xué)為例．／93
第一節(jié) 清華大學(xué)辦學(xué)理念研究／93
一、清華學(xué)校時(shí)期（1911—1925）／94
二、清華大學(xué)早期（1925—1952）／95
三、“由綜改工”后（1952—1978）／98
四、改革開放時(shí)期（1978年至今）／100
第二節(jié) 清華大學(xué)校風(fēng)研究／103
一、挽救危亡共赴國難／104
二、“中邦三十載西土一千年”／111
三、聯(lián)合雋彥大學(xué)泱泱／116
四、不唯書，不唯上，不唯他，不唯洋，只唯實(shí)／125
五、從我做起，從現(xiàn)在做起／132
六、讀萬卷書行萬里路／139
第三節(jié) 清華大學(xué)學(xué)風(fēng)研究／148
一、清華學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)／149
二、清華學(xué)風(fēng)的繼承與發(fā)展／157
三、鍛造未來的工程師／163
第五章 大學(xué)文化的生態(tài)解讀：四川省民族地區(qū)高校大學(xué)文化研究／173
第一節(jié) 文化生態(tài)觀下的大學(xué)文化／173
一、生態(tài)環(huán)境中的大學(xué)文化／174
二、大學(xué)文化建設(shè)中的生態(tài)意識(shí)／176
第二節(jié) 四川藏、羌、彝民族地區(qū)高校大學(xué)文化研究／181
一、阿壩師范高等?？茖W(xué)校大學(xué)文化的特色／182
二、康定民族師范高等?？茖W(xué)校大學(xué)文化的特色／192
三、西昌學(xué)院大學(xué)文化的特色／199
參考資料 >
世紀(jì)回眸.豆瓣讀書.2024-08-31
世紀(jì)回眸.世紀(jì)回眸.2024-08-31
目錄.讀書網(wǎng).2024-08-31