神話劇，以神話故事為題材的戲劇，在不同國(guó)家、不同時(shí)代都有出現(xiàn)多以許多歷代流傳民間的神話故事來(lái)改編。
歐洲古希臘神話劇，充滿虛幻和文學(xué)的渲染，從不同生活角度，從不同主人公身上，反映出對(duì)幸福的向往和追求，暴露出封建統(tǒng)治者對(duì)人們的理想和美好生活的摧殘?jiān)诮栌蒙裨掝}材時(shí)，也都賦予新的意義。
中國(guó)神話劇，以動(dòng)物的形象為起源，從各種方面渲染力量，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人類對(duì)維持生存的力量的渴望。
簡(jiǎn)介
W.莎士比亞借用希臘神話題材寫(xiě)了《特洛伊羅斯和克瑞西達(dá)》、《維納斯與阿多尼斯》等劇作。P.皮埃爾·高乃依、J.拉辛以及 J.W.von歌德等人的某些劇作，也取材于希臘神話。這些不同時(shí)代的劇作家，在借用這些題材時(shí)，也都予以加工、改造，寄寓了新的意義。
在中國(guó)古典戲曲中，這類劇目也很多。明代朱有權(quán)在《太和正音譜》里曾把元人的雜劇分做“神仙道化”、“林泉丘壑”、“煙花粉黛”、“神頭鬼面”等十二科，神話劇也就概括其間了。
負(fù)面影響
誤導(dǎo)
針對(duì)電視劇越來(lái)越嚴(yán)重的隨意編神話傳奇故事的現(xiàn)象，廣電總局進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，指其荒誕離奇，缺乏積極的思想意義；在誤讀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也誤導(dǎo)了廣大觀眾，尤其是青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知，并指出將對(duì)存在問(wèn)題的劇目不予備案，此舉讓不少制片人和電視臺(tái)都拍手稱好。
神話劇一般被安排在寒暑假播出，主要是為了吸引年輕觀眾，“這些胡編亂改的情節(jié)會(huì)給青少年帶去很大的誤導(dǎo)性，讓孩子從小就以為神仙成天糾纏在情情愛(ài)愛(ài)中，失去了神話劇原本的意義?！?a href="/hebeideji/7228001986464628748.html">六小齡童曾拒絕多家劇組的邀請(qǐng)扮演情愛(ài)孫悟空，他說(shuō)：“藝術(shù)家還有一個(gè)責(zé)任心的問(wèn)題，要是孩子問(wèn)我，孫悟空是不是生了一個(gè)孩子，我怎么講？雖然開(kāi)放了，但任何事都要有一個(gè)度，如果沒(méi)有度，就會(huì)對(duì)后代造成誤導(dǎo)?！?/p>
“惡搞”加“誤讀”，神話劇是否會(huì)像當(dāng)年的涉案劇那樣被封殺？不少業(yè)內(nèi)人士都認(rèn)為這個(gè)可能性不大，畢竟神話是中華文化非常重要的一部分，“不過(guò)確實(shí)應(yīng)該對(duì)一些不良神話劇進(jìn)行整頓。”
主旋律
制片人裘立新表示，神話劇應(yīng)該以勵(lì)志、從善為主題，不要搞恐怖懸疑，要做到老少咸宜，并對(duì)觀眾有一定教育意義，“古代人創(chuàng)作神話，目的也是勸人為善，而我們現(xiàn)在來(lái)改編神話，除了起到這樣的作用，還有必要加入一些現(xiàn)代觀念?！?/p>
“通過(guò)自己的努力終于成仙，我們實(shí)際上是在用這樣一個(gè)古代神話故事來(lái)激勵(lì)現(xiàn)代的年輕人要奮發(fā)向上。其實(shí)神話劇不一定用胡搞來(lái)吸引眼球，‘主旋律’一點(diǎn)，也很好看。”
參考資料 >