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《教育研究方法導論》是1995年安徽教育出版社出版的圖書，作者裴娣娜。本書主要對教育研究方法的一般原理，教育研究的構(gòu)思和設計，教育研究結(jié)果的分析與評價，進行了全面系統(tǒng)的論述。
基本簡介
版 次：1
頁 數(shù)：408
字 數(shù)：320000
印刷時間：2009-5-1
開 本：大32開
紙 張：膠版紙
印 次：26
包 裝：平裝
內(nèi)容簡介
本書是作者裴娣娜教授的長期教學經(jīng)驗的積累，并廣泛地吸取了我國和西方教育科學研究的豐碩成果，全書對教育研究方法的一般原理，教育研究的構(gòu)思和設計，教育研究結(jié)果的分析與評價，進行了全面系統(tǒng)的論述。在堅持以馬克思主義方法論為指導的前提下，又廣泛地吸收了當代自然科學、社會科學、思維科學方法論方面的成果；還將數(shù)學方法應用于教育科研，把定性分析與定量分析結(jié)合起來。這樣既提高了教育研究方法的科學性，又反映出教育研究方法的時代特點。
目錄
序言
前言
第一編 教育研究方法的一般原理
第一章 教育研究方法概述
第一節(jié) 教育科學研究方法的界說
一、教育研究與教育研究方法
二、教育研究方法學科的研究對象和理論體系
第二節(jié) 教育研究方法的分類
一、四種研究水平
二、教育研究方法的基本類型
第三節(jié) 教育研究與教育科學的發(fā)展
一、促進教育改革的活力
二、發(fā)展和完善教育科學理論的基礎
三、培養(yǎng)未來教育改革家的重要戰(zhàn)略措施
第二章 教育研究方法的歷史發(fā)展
參考資料 >
《教育研究方法導論》.www.pequip.com.cn.2013-01-07