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生計教育（career education），又稱“職業前途教育”，是由美國聯邦衛生、教育、福利部教育總署署長詹姆斯·艾倫于1970年首次提出的概念，隨后由西德尼·馬蘭推廣。盡管這一概念自提出以來并未形成統一的定義，但它被視為一種綜合性的教育理念，旨在幫助個體在不同的人生階段獲得職業發展所需的技能和知識。
教育內涵
生計教育并非局限于職業教育，而是一種涵蓋廣泛教育領域的概念。它貫穿于初等、中等、高等教育以及成人教育的不同階段，根據不同年齡和發展需求，提供有針對性的教育方案，以支持學生在未來職業生涯中的持續成長。
目標與影響
生計教育的目標在于培養每個個體對工作的價值認知，使其能夠建立一份既能實現個人滿足感又能有益于社會的工作。這種教育理念的支持者相信，通過社會和教育的共同作用，可以使每個人都擁有一個滿意且有助于社會發展的職業，從而促進個人和社會的和諧與繁榮。
參考資料 >
名詞解釋帶背D66:生計教育.微信公眾平臺.2024-10-26