《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》是張曉霞于2011年撰寫，由中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版的教育圖書(shū)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
1. 數(shù)學(xué)教育，數(shù)學(xué)為本。本書(shū)注重從數(shù)學(xué)出發(fā)研究數(shù)學(xué)教育，凸顯數(shù)學(xué)的學(xué)科本質(zhì)。力求為學(xué)生從事數(shù)學(xué)教育打下良好的基礎(chǔ)。
2. 盡可能選擇典型案例，使之能包容教學(xué)理念、教學(xué)原則、重要知識(shí)、教學(xué)方法、教學(xué)技能。盡可能回答：
(1) 這樣的案例學(xué)習(xí)是否能提高學(xué)生對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)?
(2) 這樣的案例學(xué)習(xí)是否能讓學(xué)生理解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律和原理?
(3) 這樣的案例學(xué)習(xí)是否能夠提高學(xué)生的實(shí)際教學(xué)技能?
本書(shū)也注意適當(dāng)選擇老一代優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，以期使學(xué)生了解不同教學(xué)時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)教學(xué)案例教育價(jià)值的挖掘、案例問(wèn)題的討論，使學(xué)生熱愛(ài)小學(xué)數(shù)學(xué)教育，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育有深刻理解。并能將課程學(xué)習(xí)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，在學(xué)中做、做中學(xué)，學(xué)習(xí)以后做出來(lái)，做好以后說(shuō)出來(lái)。
3. 體現(xiàn)“規(guī)范性和發(fā)展性統(tǒng)一”。本書(shū)注意吸收有定論的理論成果為學(xué)生提供必要的規(guī)律性知識(shí)，又注意瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿信息，吸收有創(chuàng)新意義的思想資料和實(shí)踐成果。為學(xué)生拓展學(xué)術(shù)空間。
目錄
第一章 小學(xué)數(shù)學(xué)課程
課節(jié)1 數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)
課節(jié)2 數(shù)學(xué)教育的歷史演變
課節(jié)3 認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(一)
課節(jié)4 認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(二)
課節(jié)5 小學(xué)數(shù)學(xué)教育的國(guó)際視野
第二章 小學(xué)數(shù)學(xué)教材
課節(jié)1 小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析(一)
課節(jié)2 小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析(二)
課節(jié)3 小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析(三)
第三章 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
課節(jié)1 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程
課節(jié)2 小學(xué)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)
課節(jié)3 小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則的學(xué)習(xí)
參考資料 >