巴南實(shí)驗(yàn)中學(xué)原名城關(guān)中學(xué)。以校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、環(huán)境美而聞名市內(nèi)外。學(xué)校場(chǎng)館建設(shè)已初具規(guī)模，各類設(shè)施已基本齊全。有全區(qū)唯一的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，配有‘92’標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和電教室，配備了專職實(shí)驗(yàn)員與電教員。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的需要，學(xué)校于二OOO年自籌資金構(gòu)建了局域網(wǎng)，配置了C366/128M/4.3G/WIN2000操作系統(tǒng)學(xué)生機(jī)128臺(tái)，有專職計(jì)算機(jī)教師和管理員。學(xué)校部分教師擁有自備電腦，用于平時(shí)學(xué)習(xí)、備課和查閱資料；中青年教師已經(jīng)全部通過(guò)了計(jì)算機(jī)初級(jí)考試。
校內(nèi)環(huán)境
重慶市巴南實(shí)驗(yàn)中學(xué)校內(nèi)有著2棟教學(xué)樓，一棟為學(xué)校一二年級(jí)教室，以及女生宿舍、初一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合教師辦公室，初二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合教師辦公室，二樓為音體辦公室，美術(shù)辦公室，德體藝衛(wèi)處、青年團(tuán)隊(duì)室，教育處、以及綜合實(shí)踐辦公室。還有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等。初三的綜合樓有著初三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合教師辦公室，校長(zhǎng)辦公室、副校長(zhǎng)辦公室、廣播室。603會(huì)議室及留守兒童休息室，記各個(gè)樓層的初三教室和各個(gè)會(huì)議室，心理咨詢室等。我校還有食堂。塑膠操場(chǎng)、男生寢室、小賣部等，在我校不久，將建立第三棟綜合樓，敬請(qǐng)期待....也將會(huì)在2011年全校教室翻新，10月，本校每個(gè)教室
將投入數(shù)字化教育模式。實(shí)行班班通。每班有數(shù)字化的教育教學(xué)模式。
學(xué)校簡(jiǎn)介
依山傍水的魚(yú)洞街道是重慶市巴南區(qū)區(qū)府所在地。巴南區(qū)位于北緯29度8分6秒至29度46分33秒、東經(jīng)106度25分53秒至106度58分17秒，在重慶市主城南部，東與涪陵區(qū)、南川區(qū)接壤，南與綦江區(qū)相連，西與江津市、大渡口區(qū)、九龍坡區(qū)為鄰，北交南岸區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、長(zhǎng)壽縣界。區(qū)境東西寬約46千米，南北長(zhǎng)約70千米，幅員面積1825平方千米。
巴南區(qū)是1994年12月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)由巴縣改設(shè)而成。從古至今名凡五易，在劉宋（公元前314年）以前曰州縣，南齊（公元487年）梁、西魏曰墊江縣，自北周（公元561年）曰巴南區(qū)，民國(guó)元年（公元1912年）易名重慶府，民國(guó)2年（公元1913年）恢復(fù)巴縣，公元1995年始為重慶市巴南區(qū)。
巴南實(shí)驗(yàn)中學(xué)，地處巴南區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心--魚(yú)洞街道，是重慶市教委確定的全市六所首批辦好的示范性學(xué)校，巴南區(qū)唯一的示范初中。學(xué)校創(chuàng)建于一九五七年，經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的滄桑巨變，發(fā)展至今，學(xué)校占地20000多平方米，擁有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1500多名。在職教職工118名。
教學(xué)成果
我校歷年初中升學(xué)總量居巴南區(qū)之冠，高中聯(lián)招考試成績(jī)上線人數(shù)也穩(wěn)居巴南區(qū)直屬普通中學(xué)第一名；學(xué)校多次獲巴南區(qū)初中畢業(yè)班質(zhì)量一等獎(jiǎng)，先后8次榮獲巴南區(qū)政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)。近幾年來(lái)，學(xué)生參加各種競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)70多人次，省、市級(jí)獎(jiǎng)400多人次。學(xué)校大倡科研興校之風(fēng)，先后承擔(dān)市級(jí)以上科研課題7個(gè)，教師在全國(guó)、省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文120余篇。在職的118名教職工中，有高級(jí)教師17人，中級(jí)教師52人，全國(guó)、市、區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師35人，全國(guó)優(yōu)秀班主任1人，省市勞模各1人，市、區(qū)先進(jìn)教師30余人，全國(guó)、市、區(qū)各種學(xué)會(huì)會(huì)員40多人；中青年教師占95%以上的比例，全部具有大專以上學(xué)歷。
教學(xué)設(shè)施
教室面積7*9平方米；程控電話及寬帶網(wǎng)已接入室內(nèi)；已辦理巴南實(shí)驗(yàn)中學(xué)電子商務(wù)中心的工商執(zhí)照，僅差安裝室內(nèi)設(shè)施和開(kāi)展電子商務(wù)活動(dòng)。
校園文化
學(xué)校秉承“順天致性，格物致知”的辦學(xué)理念，追求“三求、三愛(ài)、三有”育人宗旨，遵循“依法治校、民主建校、科研興校、隊(duì)伍強(qiáng)校、特色立校”辦學(xué)思路，傾力打造“探索教育”辦學(xué)特色，把“探索文化”建設(shè)作為引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的核心。建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，建立高效率管理模式，建成高質(zhì)量示范學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。
【辦學(xué)理念】順天致性格物致知
學(xué)校辦學(xué)，按教育規(guī)律和人的成長(zhǎng)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)實(shí)踐方法，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，引導(dǎo)師生奔向成功。
【文化主題】探索文化
探索是人類發(fā)展的精神源頭，探索是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就應(yīng)該凸顯“探索”特色，引導(dǎo)師生形成不斷“探索”的校園文化。
【學(xué)校特色】探索教育
探索教育就是以人類重要精神——探索為思想內(nèi)涵的教育。這一教育與學(xué)校文化主題一致，其內(nèi)涵是通過(guò)教育過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生探索精神、超越意志、發(fā)現(xiàn)能力等人類發(fā)展和人生成功所必需的優(yōu)秀品質(zhì)。
【校訓(xùn)】惟精惟勤至誠(chéng)至明
教育教學(xué)，精益求精，勤學(xué)善思；求知求真，盡性虔敬，明了徹悟。
【校風(fēng)】正心誠(chéng)意力行日新
全校師生，對(duì)理想信念堅(jiān)定忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐不斷超越。
【教風(fēng)】寧?kù)o致遠(yuǎn)上下求索
教師教學(xué)，克服浮躁，潛心鉆研，不斷尋求新的教育之道。
【學(xué)風(fēng)】慎思明辨博學(xué)篤行
學(xué)生在追求知識(shí)、探索真理的過(guò)程中，通過(guò)慎思、明辨、博學(xué)、實(shí)踐的方式，不人云亦云，要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
參考資料 >