《美國師范教育》（The Education of American Teachers，1963年），是一本探討美國師范教育問題的著作，全書共270頁，由紐約麥克勞·希爾圖書公司（McGraw Hill Book Company, Inc.）出版。該書的中譯本收錄于《科南特教育論著選》，并于1988年由人民教育出版社出版，陳友松負責翻譯工作。
背景介紹
第二次世界大戰結束后，美國師范教育成為公共教育領域中最為復雜且爭議頗大的議題。隨著蘇聯人造衛星的成功發射，美國教育界及公眾對公共教育的批判逐漸涉及到了中小學教師的培養問題。在這種背景下，師范教育的改革變得至關重要，成為了美國五六十年代教育改革的重要組成部分。當時的討論焦點集中于如何構建有效的師范教育課程體系，以及如何完善教師資格認證制度。為了回應這些挑戰，科南特在其對美國師范教育長達兩年的調查基礎上，發表了《美國師范教育》一書，提供了相關答案。
作者簡介
詹姆斯·科南特（James Bryant Conant），美國著名科學家、教育家。1913年畢業于哈佛大學，獲得文學士，1916年在同一所學校取得哲學博士學位。1919年至1953年間，他在哈佛大學擔任化學系教授、系主任，并最終成為該校校長?？颇咸卦鴵蚊绹珖逃齾f會教育政策委員會主席，美國科學進步協會和美國全國教育理事會會長。50年代，他受卡內基基金會資助，對中等教育和師范教育進行了實地考察，并發表了相關的報告，對美國教育產生了實質性影響?？颇咸厥且晃灰刂髁x者，他高度重視公立教育在美國社會制度中的地位，主張提高中學的教學標準，推廣能力分組教學法，提供個性化的輔導和豐富課程選擇。他強調選拔和培訓合格的公立學校教師的重要性，認為教師的能力評估應側重于實際教學表現。他還呼吁美國教育政策應適應國家需求，關注城市貧困地區學校的發展，防止因忽視“貧困青年”的教育和就業而導致的社會不穩定因素?？颇咸氐慕逃髫S富，主要包括《今日美國中學》（1959）、《貧民區與市郊：評大都市的學校》（1961）、《美國師范教育》（1963）和《教育政策形成》（1964）。
參考資料 >
科南特美國師范教育.豆丁網.2024-09-24
美國師范教育簡評.道客巴巴.2024-09-24
美國師范教育.中國知網.2024-09-24