《個(gè)人形成論》是2004年中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的圖書，作者是卡爾·R·羅杰斯。本書主要包括敘事符號(hào)學(xué)的原理和實(shí)踐，根據(jù)符號(hào)學(xué)方法對(duì)歷史思想和現(xiàn)代文化進(jìn)行的意義構(gòu)成分析。
圖書簡(jiǎn)介
《個(gè)人形成論：我的心理治療觀》是羅杰斯編著，楊廣學(xué)等翻譯的一部選編文集。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是——本寫給“有智慧的普通人”的書。
20世紀(jì)50年代，羅杰斯成名以后在各地作演講，本書即主要根據(jù)這些演講和未發(fā)表的文章整理而成，體現(xiàn)了羅杰斯的基本思想。
本書包括羅杰斯與各種各樣群體的對(duì)話，對(duì)人們善意的提問和攻擊性的挑戰(zhàn)的回答，主題涉及羅杰斯的個(gè)人背景與生活經(jīng)歷、關(guān)于助益性人際關(guān)系尤其是治療關(guān)系的實(shí)質(zhì)和要素、個(gè)人形成的方向以及過程、人生哲學(xué)的討論、對(duì)心理治療的研究，還包括當(dāng)事人中心治療觀在學(xué)校教育、家庭生活、企業(yè)組織溝通甚至國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域的應(yīng)用含義。
羅杰斯的聲音——充滿愛心和激情，自信而懇切——將《個(gè)人形成論》中的多篇論文連成了一個(gè)整體。與我們對(duì)話的這個(gè)人知識(shí)異常豐富，而且又十分耐心，他仔細(xì)聆聽別人，也聆聽自己。這種全神貫注的聆聽有利于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)，也有利于我們思考這個(gè)宏大的理論問題：成為一個(gè)人究竟意味著什么?
目錄
導(dǎo)言1
自序：致讀者
第一編 從個(gè)人的角度說話
第一章“我是這樣的一個(gè)人”——我的專業(yè)思想和個(gè)人歷史的發(fā)展
第二編 助益性的人際關(guān)系
第二章 關(guān)于促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的若干假設(shè)
第三章 助益性關(guān)系的特點(diǎn)
第四章 關(guān)于心理治療的知識(shí)——客觀與主觀
第三編 個(gè)人形成的過程
第五章 心理治療顯示的指向
第六章 個(gè)人形成意味著什么？
第七章 心理治療的過程構(gòu)想
第四編 一種關(guān)于人的哲學(xué)
第八章“成為真實(shí)的自我”——一個(gè)心理治療師的人生目的觀
第九章 一個(gè)心理治療師對(duì)美好生活的見解——充分發(fā)揮人的機(jī)能
第五編 讓事實(shí)說話：研究在心理治療中的位置
第十章 要人，還是要科學(xué)？——一個(gè)哲學(xué)問題
第十一章 心理治療中的人格變化
第十二章 關(guān)于當(dāng)事人中心治療的研究思路
第六編 生活的實(shí)踐應(yīng)用
第十三章 關(guān)于教和學(xué)的思考
第十四章 心理治療和教育中有意義的學(xué)習(xí)
第十五章 學(xué)生中心的教育——一個(gè)參與者的體驗(yàn)
第十六章 當(dāng)事人中心療法應(yīng)用于家庭生活
第十七章 個(gè)人和團(tuán)體交流障礙的干預(yù)
第十八章 試論人際關(guān)系的一個(gè)普遍定律
第十九章 關(guān)于創(chuàng)造性的理論
第七編 行為科學(xué)與個(gè)人
第二十章 行為科學(xué)的力量擴(kuò)張
第二十一章 行為科學(xué)的新世界與個(gè)人的位置
羅杰斯著作年表
主題詞中英文對(duì)照
譯后記
作者簡(jiǎn)介
卡爾·R·羅杰斯（1902－1987），是美國(guó)著名心理學(xué)家，人本心理學(xué)的創(chuàng)始人。他認(rèn)為人性本善，有自我實(shí)現(xiàn)的發(fā)展?jié)摿Γ凰麆?chuàng)立的“當(dāng)事人中心療法”主張心理治療師要有真誠(chéng)關(guān)懷當(dāng)事人的感情，在真誠(chéng)和諧的關(guān)系中啟發(fā)當(dāng)事人運(yùn)用自我發(fā)展?jié)摿Υ龠M(jìn)自身的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。
羅杰斯的心理療法在當(dāng)今歐美各國(guó)廣泛流行。他認(rèn)為這一原理也適用于教師與學(xué)生、父母與子女以及一般的人與人之間的關(guān)系。自20世紀(jì)50年代以來，他的影響遍及全世界，而且至今魅力不減。
參考資料 >