安徽省溪中學是一所省級示范高中，位于濉溪縣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)境內(nèi)，風景秀麗，環(huán)境幽雅。學校始建于1949年，現(xiàn)有教學班93個，學生7000多人，教職工300余人，其中特、高級教師80人，一級教師92人，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務精良。
學校簡介
學校占地310畝，建筑面積10萬平方米，學校布局合理，搭配和諧，大道小徑橫貫斜穿，廊亭池榭[xiè]錯落有致。學校系省級“綠色學校”、省級“文明單位”、省級“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進學校”、省級“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、省級“傳統(tǒng)體育項目先進學校”等。
學校秉承七十多年優(yōu)良傳統(tǒng)，規(guī)范辦學，確立“以學生的發(fā)展為本，為學生的一生奠基，對民族的未來負責”的辦學理念，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，積極構(gòu)建“主體性、體驗式、活動化”教育模式，全面提高學生素質(zhì)，發(fā)展學生個性特長。
學校教育教學質(zhì)量大幅攀升，高考升學率逐年提高，連續(xù)多年本科達線人數(shù)居全市第一。2010年以前有大批同學考入北京大學、清華大學、科大、復旦大學、南大等名牌大學。學科競賽碩果累累，已有數(shù)百名同學在國家和省市級學科競賽中獲獎。此后，
六十多年砥礪，六十多載輝煌，發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，譜寫嶄新樂章。全體濉中人正以全新的面貌，高昂的斗志，飽滿的熱情，與時俱進，開拓進取，向省級優(yōu)秀示范高中行列奮進！
學校設施
學校教育教學設施先進，擁有現(xiàn)代氣派的教學樓、條件一流的公寓樓、寬大整潔的餐飲中心、裝備優(yōu)良的實驗室、寬敞明亮的電教室、內(nèi)藏豐富的圖書館、功能齊全的體育館及氣勢恢弘的塑膠操場。系“安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進學校”、 “安徽省傳統(tǒng)體育項目先進學校”。師資力量雄厚，師德高尚，素質(zhì)全面，富有創(chuàng)新精神。部分教師為省市名師、學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師和參加過各類研修班的骨干教師。辦學理念與時俱進，秉承“開放、民主、求實、創(chuàng)新”的辦學思想，結(jié)合新的教育形勢，著眼于學生的全面發(fā)展（會做人、會求知、會生活、會健體、會審美、會創(chuàng)造、有特長），成就貧困群體，為高校培養(yǎng)輸送大批優(yōu)秀學子。
發(fā)展規(guī)劃
背景分析
世紀之交，全球化經(jīng)濟的競爭、整合，對中國的教育事業(yè)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。無論是國際競爭的復雜性，還是知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，無論是國家推行素質(zhì)教育的重大變革，還是學校發(fā)展壯大、負債運轉(zhuǎn)的迫切需要，都要求我們必須總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出符合本校實際，又具有發(fā)展?jié)摿Φ霓k學規(guī)劃。
伴隨著學校規(guī)模的擴大，教育質(zhì)量的提高，我們也應清醒地看到，教師中尚存在著面對改革躊躇彷徨的現(xiàn)狀，在一定程度上，我們的教育理念、教學內(nèi)容、教研水準、教學管理同時代的發(fā)展要求尚有一定差距。在管理方面，我們從體制、機制入手，形成了一套有本校特色的管理機制，但這些管理體制還有一個如何進一步科學化、規(guī)范化和可操作化的的問題。
隨著學校規(guī)模擴大，教師的引進和新畢業(yè)大學生的增加，學校正逐步實施青年教師培養(yǎng)計劃，但面對青年教師比例較高的現(xiàn)狀，如何創(chuàng)造條件，加快他們成熟步伐，事關(guān)濉中以后的發(fā)展水平。學校在課程建設、課堂教學等方面作了大量探索，但思路尚需進一步明晰，另外積極構(gòu)建科學化、規(guī)范化的課堂教學模式，力爭盡快形成特色、風格的任務還相當繁重。在人文環(huán)境上，學校也存在著如何將傳統(tǒng)的文化底蘊、辦學傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育嫁接、融合的問題。
辦學思想與目標
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的思想為指導，認真貫徹落實黨和國家的有關(guān)教育的方針、政策，進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面實施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，將求實、創(chuàng)新、發(fā)展作為我們始終不渝的追求，積極探索學校從主動發(fā)展到可持續(xù)發(fā)展之路，力爭使“每位教師都成名，每位同學都成才，每處校園都成景”。堅持依法治校，以德育人，以課堂教學、教育科研、科學管理為突破口，以現(xiàn)代教育理念與方法構(gòu)建現(xiàn)代教學模式，打造一支有現(xiàn)代意識、科學素質(zhì)、過硬本領(lǐng)、高尚師德的教師隊伍，創(chuàng)建和諧校園，把濉中建設成為具有時代特征、現(xiàn)代氣派、自身特色的省內(nèi)一流的示范性普通高中，為國家培養(yǎng)出更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
相關(guān)工作與措施
（一）德育工作
目標：
在繼續(xù)抓好思想教育、行為規(guī)范、學風建設三項基本工作的同時，以培養(yǎng)學生的自主管理能力為中心，增強學生的主體意識和綜合能力，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，通過豐富多彩的活動，引導學生學會做人、學會求知、學會合作、學會生存，培養(yǎng)學生具有正確的道德理想和政治信念、高度的社會責任感和歷史使命感、高尚的道德情操和道德美感、健康的身心素質(zhì)、文明的禮儀和習慣。
措施：
1、積極探索學生自主管理新模式
2、突出德育基本內(nèi)容，實施“三基”系列教育
3、構(gòu)建家庭、社會、學校三位一體德育體系
4、加強班主任隊伍建設
5、加強健康教育，健全現(xiàn)代人的精神和體魄
6、建立健全以學生發(fā)展為主體的德育評價體系
7、突出德育課堂主渠道作用
（二）教學工作
目標：
在加強常規(guī)教學管理的同時，吸納先進教育理念，開闊視野，博采眾長，積極探索高效惜時的課堂教學模式，鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍，力求用五年時間在隊伍建設、課堂教學、教育科研諸方面形成適應時代和濉中發(fā)展需要的管理、評價、運作機制。促進學生生動發(fā)展、自主發(fā)展和健康發(fā)展，大面積提高教育質(zhì)量，大幅度提高升學率。
措施：
1、課程建設
2、課堂教學
（1）胸懷全局，尋求學科均衡發(fā)展
（2）建立以學生發(fā)展為本的課堂教學模式
（3）突出學法指導，培養(yǎng)自學能力
（4）因材施教，轉(zhuǎn)化后進
3、教師隊伍建設
（1）狠抓教師隊伍的思想作風建設，構(gòu)建面向21世紀的現(xiàn)代教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系
（2）進一步優(yōu)化教師梯隊
（3）提高教師教育手段現(xiàn)代化應用水平
（4）加強理論學習
（5）進一步完善教師潛心教書育人的驅(qū)動機制。
（三）組織管理
行使學校行政組織職能，建立現(xiàn)代辦公自動化系統(tǒng)，形成以師生發(fā)展為本的科學、務實、規(guī)范、高效的管理運營體制和行政作風。每個組織成員都胸懷全局，真心認同學校的發(fā)展，建立“命運、責任和利益”的共同體；每個領(lǐng)導班子成員都重視自我學習與超越，以正確和積極的心態(tài)對待教育改革與探索，不斷追求成功與完美。
（四）教育科研
目標：
學校發(fā)展和辦學質(zhì)量的提高，一靠管理，二靠師資，三靠科研。學校要把科研興校作為最基本的辦學策略，做到全員參與、全方位引入、全過程管理，讓教科研進頭腦、進課堂、進活動，促進學校上臺階、出人才、出理論、出隊伍、出經(jīng)驗。
措施：
1、充分發(fā)揮教科室、教導處決策、先導職能
2、建立科研興校的運行機制
3、實現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變，尋找最佳結(jié)合
（五）校園建設
本著總體規(guī)劃、創(chuàng)造條件、分步實施的原則，堅持先進、實用、科學、節(jié)約的原則，在校園建設、教育設備、教學軟件三方面致力于創(chuàng)設優(yōu)良的辦學條件。
1、建設有規(guī)劃、高品位
2、設備高水平
3、軟件數(shù)量豐富
（六）后勤保障
后勤部門要緊緊圍繞教育教學中心，堅持管理育人、服務育人的宗旨，進一步探索后勤社會化改革之路。進一步完善學校對食堂、公寓的規(guī)范性、科學化管理機制，做到科學核算、民主監(jiān)督、管理到位、優(yōu)質(zhì)高效，提高管理水平，切實解決師生后顧之憂，振奮師生精神，保證良好的教育教學秩序。在做好正常的后勤供應的同時，用環(huán)保理念管理后勤工作，嚴格獎懲制度，厲行節(jié)約，防止污染，保證師生身心健康。
學校榮譽
2000 年以來，我校學生參加全國數(shù)學、物理、化學、生物、英語、語文等學科競賽，共有 916 人次參加比賽， 205 人次獲獎。其中國家級比賽省級一等獎 13 人次、省級二等獎 19 人次、市縣級獎勵三百余人次。另外，我校積極開展藝體教育，努力推進素質(zhì)教育，為高校和上級運動隊輸送了大批人才，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀運動員。 2001 年我校奪得縣田徑運動會團體總分第一名，獲市中運會團體總分第三名，奪得省示范高中田徑運動會團體總分第七名。在 2003 年市迎春長跑比賽中我校分別奪得男女團體總分第一和第四的好成績，還有一批學生獲得了由中國書法家協(xié)會、中國美術(shù)家協(xié)會等單位舉辦的比賽活動獎項。
在2011年第十一屆全省“科大訊飛杯”中小學電腦制作評選活動中，我校許貫俠老師輔導的黃文迪同學的作品《咸鹽風潮》喜獲高中組電腦動畫省級三等獎。
日前，由我校語文組教師趙清林主持的省“十一五”重點科研課題“高中語文選修課教學策略研究”，獲得省第八屆教育科研優(yōu)秀成果評比一等獎。在2012年2月14日召開的市高中教育工作會議上，市教育局教研室領(lǐng)導也對該課題組獲得的成就作了充分肯定。據(jù)悉，該獲獎課題是本次評比中皖北地區(qū)的最高獎項，且是繼2005年市教研室副主任張敬鄰老師主持的課題（我校語文組部分老師參與了相關(guān)子課題研究）獲得省級一等獎后，我市和我校教育科研獲得的又一殊榮。
濉溪中學2013年高考再創(chuàng)佳績，本科達線人數(shù)2010人，連續(xù)第十四年位居全市第一，本科達線率高達67%，遙居全縣第一，名列全縣前茅。一本達線353人，占全縣一本達線人數(shù)61%。
優(yōu)秀作品
日前，由我校朱彥體老師撰寫的《濉溪中學賦》入選《吾皖名校賦》優(yōu)秀作品集。
2011年11月18日上午，由安徽省教育宣傳中心、安徽省教育信息中心主辦，《教育文匯》雜志和安徽教育網(wǎng)承辦，安徽省廬江第二中學、安徽省馬鞍山市第二中學、宿州市第二中學協(xié)辦的《吾皖名校賦》優(yōu)秀作品集首發(fā)式暨優(yōu)秀書法作品展覽儀式在廬江二中體育場隆重舉行。安徽省委教育工委副書記高開華，安徽教育出版社總編輯鮑康健等同志出席儀式。儀式由省教育宣傳中心主任李燦莉主持。
《吾皖名校賦》優(yōu)秀作品集收錄了包括我校在內(nèi)的全省34所大中小學校的賦文、賦文書法作品、相關(guān)學校校長寄語、相關(guān)學校珍像等，以圖文并茂的藝術(shù)形式，反映出我省各類歷史名校、特色名校、師范名校、實驗名校、職業(yè)名校豐富深厚的文化底蘊，所有賦文和書法精品，都凝聚了組織者、創(chuàng)作者、編印者的心血，對于傳承名校優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)，進一步宣傳名校的辦學經(jīng)驗和成果，推動名校致力于精品文化建設，提升安徽教育品位，都具有很好的現(xiàn)實意義和歷史影響。另外，該作品集的編輯、出版，對于全省各級各類學校展示、收藏、交流和師生閱讀、吟誦，對于教育界和社會各界人士欣賞、評品，乃至對于有關(guān)專家、學者探討、研究，也將有積極意義。
參加本次活動的還有合肥市等地主流媒體記者，安徽教育網(wǎng)、安徽教育宣傳網(wǎng)等媒體記者，部分地市、縣（區(qū)）教育局的領(lǐng)導和名校代表，作品集收錄的30多所大中小學校的領(lǐng)導、賦文作者、書法作者等。
參考資料 >
濉溪中學簡介.濉溪縣人民政府信息公開網(wǎng).2024-10-14
濉溪中學.濉溪縣人民政府.2025-08-28
濉溪中學校長趙濤.濉溪縣人民政府.2024-10-14
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