地方高水平大學(xué)是屬于區(qū)域高等教育的先行者與排頭兵的一批高等院校。地方高水平大學(xué)經(jīng)過長期的歷史積淀和建設(shè)發(fā)展，基本形成了“辦學(xué)歷史悠久，地域特色鮮明，綜合實(shí)力較強(qiáng)，區(qū)域地位突出”的良好辦學(xué)基礎(chǔ)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新上凸顯出區(qū)域內(nèi)其他高校無可比擬的優(yōu)勢。可以說，地方高水平大學(xué)是推進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新體系的核心，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高等教育體制的改革，一批地方高水平大學(xué)已經(jīng)成為我國培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的主要基地、基礎(chǔ)研究的生力軍和高技術(shù)領(lǐng)域原始創(chuàng)新的源頭，成為區(qū)域創(chuàng)新建設(shè)的主力軍。
概念
所謂地方高水平大學(xué)，就是那些非中央部門所屬，在所在的地方院校中屬于“領(lǐng)頭羊”的大學(xué)。他們一般生源質(zhì)量好，錄取分?jǐn)?shù)高，學(xué)校師資力量雄厚，有碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。另外，硬件設(shè)施良好，建筑面積大，社會影響廣泛。地方高水平大學(xué)一般是211工程或中西部高等教育振興計(jì)劃建設(shè)高校，多數(shù)成為中央部委支持的省部共建大學(xué)。
隨著我國高等教育大眾化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，高等教育尤其是地方高等教育規(guī)模迅猛發(fā)展，占高校總量95%的地方大學(xué)已經(jīng)成為我國高等教育領(lǐng)域的主力軍。其中，地方高水平大學(xué)是地方高校中的領(lǐng)軍高校，是區(qū)域創(chuàng)新的骨干力量。努力建設(shè)一批充滿生機(jī)與活力的地方高水平大學(xué)，不僅是優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)布局和建設(shè)高等教育強(qiáng)國的必然要求，而且是提高高等教育整體質(zhì)量和推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)在需要。
困境和機(jī)遇
由于歷史與現(xiàn)實(shí)等多方面的原因，當(dāng)前地方高水平大學(xué)在建設(shè)和發(fā)展過程之中也面臨不少問題與困境，諸如辦學(xué)定位不明確，辦學(xué)模式趨同；學(xué)科布局不合理，特色凝煉不夠；科技創(chuàng)新能力不足，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)滯后；與中央高校相比，在管理體制和戰(zhàn)略布局方面政策環(huán)境不對等……這些問題和困境，在一定程度上制約著地方高水平大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，在當(dāng)前我國提出建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國背景下，地方高水平大學(xué)應(yīng)當(dāng)如何構(gòu)建符合自身實(shí)際的發(fā)展模式，走出一條具有自身特色的高水平大學(xué)建設(shè)之路，需要深入思考和探索。
地方高校要突破困境，實(shí)現(xiàn)發(fā)展，關(guān)鍵在于搶抓機(jī)遇。協(xié)同創(chuàng)新是地方高水平大學(xué)推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展的重要路徑，當(dāng)前，集中精力，集聚資源，認(rèn)真實(shí)施“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”（2011計(jì)劃），通過協(xié)同創(chuàng)新發(fā)揮地方高水平大學(xué)獨(dú)特優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展模式轉(zhuǎn)變、落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，就是地方高校建設(shè)高水平大學(xué)的難得戰(zhàn)略機(jī)遇。
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