陳浩光，男，1995年在廣東珠海出生，祖籍廣東汕頭。
人物簡(jiǎn)介
陳浩光，1995年在廣東珠海出生，祖籍廣東汕頭。精通粵語(yǔ)、漢語(yǔ)、潮汕話。畢業(yè)于珠海市前山幼兒園、前山小學(xué)、前山中學(xué)，于2016年在清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，踏入社會(huì)。
基本信息
專???業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
畢業(yè)院校：清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
現(xiàn)所在地：清城區(qū)東城街蟠龍園清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷
校內(nèi)：1.在我校超級(jí)英語(yǔ)俱樂部擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)；
2.在心理工作中心擔(dān)任我校朋輩心理咨詢員；
校外：2015年在清遠(yuǎn)市為社團(tuán)拉過贊助，成功與一位商家建立業(yè)務(wù)來往關(guān)系；
多次兼職的經(jīng)驗(yàn)
教育經(jīng)歷
2014.09—至今??????清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2011.09—2014.07????前山中學(xué)
獲得證書
2015??LINUX系統(tǒng)管理員
2015??高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試證書
2015??計(jì)算機(jī)能力應(yīng)用證書
興趣愛好
喜歡看書、散步、唱K、聽音樂、打球
于校內(nèi)：1.在我校超級(jí)英語(yǔ)俱樂部擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)；
2.在心理工作中心擔(dān)任我校朋輩心理咨詢員；
于校外：2015年在清遠(yuǎn)市為社團(tuán)拉過贊助，成功與一位商家建立業(yè)務(wù)來往關(guān)系；
更多信息
關(guān)于朋輩心理咨詢員的闡述：
朋輩心理輔導(dǎo)是從朋輩輔導(dǎo)衍生出來的概念，是指年齡相當(dāng)者對(duì)周圍需要心理幫助的同學(xué)和朋友給予心理開導(dǎo)、安慰和支持，提供一種具有心理輔導(dǎo)功能的幫助，它可以理解為非專業(yè)心理工作者作為幫助者在從事一種類似于心理輔導(dǎo)的幫助活動(dòng)。
與專業(yè)心理輔導(dǎo)相比，朋輩輔導(dǎo)具有自發(fā)性、義務(wù)性、親情性、友誼性和簡(jiǎn)便有效性。由同齡人擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，一是可以幫助心理輔導(dǎo)老師接待同學(xué)們較為簡(jiǎn)單的問題，二是相近的價(jià)值觀念、經(jīng)驗(yàn)、生活方式使得朋輩心理輔導(dǎo)對(duì)于社會(huì)日常生活中的心理問題而言具有非常重要的作用。朋輩心理輔導(dǎo)不同于一般性質(zhì)的聊天，又不及心理輔導(dǎo)的專業(yè)性。但卻能產(chǎn)生專業(yè)心理輔導(dǎo)所不及的效果。
工作原則
1、嚴(yán)格遵守保密原則，不向第三者公開當(dāng)事人的姓名，拒絕關(guān)于當(dāng)事人情況的調(diào)查，尊重當(dāng)事人的合理要求；具有強(qiáng)烈的義務(wù)意識(shí)，樂于為同學(xué)服務(wù)；輔導(dǎo)中不得逾越輔導(dǎo)關(guān)系，運(yùn)用法律和道德約束自己的行為。
2、遇到困難情況及時(shí)轉(zhuǎn)介，轉(zhuǎn)介要經(jīng)過當(dāng)事人的同意，說明轉(zhuǎn)介的理由；不能在不適合的場(chǎng)所以心理輔導(dǎo)員的身份向所需要幫助的人進(jìn)行輔導(dǎo)；在輔導(dǎo)過程中遇到不能解決的問題而需要專業(yè)人士的指導(dǎo)時(shí)，要盡量在最小的范圍尋求幫助，不能隨意拿當(dāng)事人的問題跟他人探討；但是，如果當(dāng)事人有自傷、傷他的行為傾向或是法庭要取證時(shí)可以突破保密原則。
3、朋輩心理輔導(dǎo)的主要任務(wù)是思想溝通，而非心理分析。所謂：“通者不痛，痛者不通”，只要不良情緒或者心靈創(chuàng)傷得到了宣泄和撫慰，自然就通了，心病也自然就好了。所以，從某種意義上說，心理輔導(dǎo)就等于溝通。
4、開展工作不能超出自己的能力范圍，用自己的能力提供高質(zhì)量的心理幫助。
個(gè)人品質(zhì)
（1）渴望成為身心健全適應(yīng)環(huán)境，追求自我實(shí)現(xiàn)的人。
（2）真誠(chéng)渴望自己能幫助別人。
（3）有良好的人際溝通技巧。
（4）有能力處理自己在生活中的各種事件。
（5）有能力創(chuàng)造一種良好的群體氣氛。
（6）有良好的敏覺力和同理心。
（7）能在心理訓(xùn)練和督導(dǎo)中成長(zhǎng)。
個(gè)人素質(zhì)
（1）要有“五心”即愛心、熱心、耐心、細(xì)心、同理心。
（2）做到“五認(rèn)”即認(rèn)知、認(rèn)真、認(rèn)同、認(rèn)可、認(rèn)識(shí)自己。
（3）對(duì)人負(fù)責(zé)、不作價(jià)值判斷、不指責(zé)、不批評(píng)、一視同仁。
（4）投入助人、聆聽、共情、關(guān)愛心靈、關(guān)心生存、觸撫心情
（5）掌握基本輔導(dǎo)技巧。
參考資料 >