寧波市聾啞學(xué)校（現(xiàn)更名為寧波市特殊教育中心學(xué)校）創(chuàng)辦于1947年，2014年11月正式更名為寧波市特殊教育中心學(xué)校，同時增掛寧波市特殊教育指導(dǎo)中心牌子，是一所集小學(xué)、初中與職業(yè)中專于一體，是浙江省先進(jìn)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省文明單位，是首批國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地、中國教師發(fā)展基金會“醫(yī)教結(jié)合”特教師資培訓(xùn)基地、省級殘疾人文化藝術(shù)示范基地、省級殘疾人體育示范基地，寧波市首批智慧校園試點單位，是全市聾校教研和培訓(xùn)中心，辦學(xué)規(guī)模、設(shè)施和教育質(zhì)量在全省特殊教育學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。學(xué)校現(xiàn)有19個班級，60多名教職工，近300名學(xué)生。
寧波市特殊教育中心學(xué)校位于江北區(qū)莊橋街道，占地面積107畝，建筑面積4.6萬平方米，是一所直屬于寧波市教育局的特殊教育學(xué)校。
學(xué)校介紹
東海之濱的特教奇葩——寧波市聾啞學(xué)校
學(xué)校不僅擁有一流的教學(xué)設(shè)施，還擁有一支充滿活力、開拓創(chuàng)新的教師隊伍，現(xiàn)有多名市教壇新秀、市學(xué)科骨干教師、省特教學(xué)校青年教師基本功大賽一等獎獲得者，許多教師曾獲浙江省“春蠶獎”、寧波市“十佳師德楷模”、“十佳優(yōu)秀班主任”等多項榮譽。
學(xué)校以“重視個性培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生特長”為辦學(xué)策略，積極探索“夯實基礎(chǔ)，發(fā)展個性，學(xué)會創(chuàng)新”的教學(xué)模式，碩果累累，不少學(xué)生曾獲亞太地區(qū)、國家、省、市級獎項。從1995年開始創(chuàng)辦聾人職業(yè)高中（中專），開設(shè)工藝美術(shù)、電腦設(shè)計、烹與糕點制作、服裝設(shè)計與制作等專業(yè)，畢業(yè)生年年供不應(yīng)求，其中有70多名學(xué)生進(jìn)入各類高校。
學(xué)校還堅持“以課題帶動科研，以科研促進(jìn)教學(xué)”的原則，鼓勵教師向?qū)W者型、研究型教師方向努力，現(xiàn)承擔(dān)了兩個國家級子課題，階段性成果顯著，教師論文在全國、省、市級刊物上發(fā)表獲獎。
學(xué)校所在位置
寧波市特殊教育中心學(xué)校：學(xué)校所在位置/地圖：浙江省江北區(qū)莊橋街道榮吉西路365號（江北區(qū)與鎮(zhèn)海區(qū)交界），郵編：315029
校長寄語
風(fēng)雨砥礪，歲月如歌。寧波市聾啞學(xué)校已走過了六十華誕。巍巍四明山國家森林公園。滔滔甬江水，見證了它六十年的滄桑，銘記著它六十年的輝煌。六十年風(fēng)雨兼程。從1947年建校始，學(xué)校幾經(jīng)遷址，幾易其名。在艱苦歲月中起步、成長，在改革開放中發(fā)展、壯大，寧聾人不斷探索，與時俱進(jìn)。六十年奮斗不息。一代代特教人，六十年辛勤耕耘，鑄就了自強不息的精神。六十年無私奉獻(xiàn)，譜寫了優(yōu)美華麗的樂章。六十年業(yè)績輝煌。經(jīng)歷了血與火的洗禮，學(xué)校發(fā)展迎來了新的機遇。寧聾人創(chuàng)造了一次又一次精彩，成就了一個又一個夢想。回眸六十年，取得的成績讓我們欣慰和自豪。展望未來，宏偉的目標(biāo)和社會的厚望使我們深感肩頭任重。讓我們牢記“自強不息、超越自我”的校訓(xùn)，腳踏實地，創(chuàng)新圖強，為學(xué)校的明天譜寫春華秋實新篇章。
歷任領(lǐng)導(dǎo)
組織架構(gòu)
中共寧波市特殊教育中心學(xué)校總支部組織機構(gòu)
學(xué)校榮譽
榮獲2020年度寧波市中小學(xué)（幼兒園）5A級“等級平安校園”
“新時代教師隊伍建設(shè)改革成績突出集體”、“勞動教育示范學(xué)校”、“教育信息工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號
學(xué)校職責(zé)
學(xué)校承擔(dān)全市有視覺、聽覺障礙的少年兒童九年制義務(wù)教育法和聽障、智障學(xué)生的職業(yè)高中教育；指導(dǎo)全市特殊教育、教學(xué)和教研工作；指導(dǎo)全市特殊學(xué)生隨班就讀、送教上門等工作；承擔(dān)全市特教師資培訓(xùn)工作；為全市殘疾人和社會相關(guān)人員提供康復(fù)服務(wù)和技能培訓(xùn)。
學(xué)校在“智·愛”特教思想下，以“用愛與智慧托起特殊孩子的明天”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“生存有能力、生活有質(zhì)量、生命有價值”的社會人為育人目標(biāo)，以加快推進(jìn)特教學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)為重點，以提升特殊教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教改促發(fā)展，以科研提內(nèi)涵，以職教創(chuàng)品牌，努力把學(xué)校辦成“精、智、適、融”的國際知名、浙江省領(lǐng)先的現(xiàn)代化特殊教育中心學(xué)校。
參考資料 >