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來源：互聯(lián)網(wǎng)

中國科學(xué)院青藏高原研究所（Institute of Xizang 高原 Research, Chinese Academy of Sciences ，簡稱青藏高原所）是中科院黨組根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大戰(zhàn)略需求和國際科學(xué)前沿發(fā)展趨勢，在知識創(chuàng)新工程科技布局和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整中成立的研究所之一，于2003年成立，實行北京部、拉薩部和昆明部的“一所三部”運行模式。現(xiàn)任所長為陳發(fā)虎。

2003年3月3日，中國科學(xué)院星正式任命了青藏高原研究所的領(lǐng)導(dǎo)班子成員。同年12月2日，中央機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室復(fù)字〔2003〕165號文件《關(guān)于中國科學(xué)院青藏高原研究所等單位機(jī)構(gòu)編制的批復(fù)》，正式批準(zhǔn)了青藏高原研究所的成立。2004年，中國科學(xué)院青藏高原研究所開始招收研究生。2014年，青藏高原所首批進(jìn)入中國科學(xué)院“率先行動”計劃。

截止2019年底，中國科學(xué)院青藏高原研究所有職工317人、研究生318人、在站博士后61人。擁有國際維加獎獲得者1人、中國科學(xué)院院士3人、特聘中國科學(xué)院院士1人、特聘中國科學(xué)院外籍院士2人。“國家杰出青年基金”獲得者13人（含雙聘2人）、“國家優(yōu)秀青年基金”獲得者7人，各類人才占到研究人員的20%。研究所有環(huán)境變化與地表過程、大陸碰撞與高原隆升、高寒生態(tài)與人類適應(yīng)和三極觀測與大數(shù)據(jù)4個研究中心，有環(huán)境變化與地表過程、大陸碰撞與高原隆升和高寒生態(tài)3個院重點實驗室和1個國家青藏高原科學(xué)數(shù)據(jù)中心，還擁有7個野外觀測臺站。

2023年12月1日，中國科學(xué)院青藏高原研究丁林院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊在《全球和行星變化》發(fā)表最新成果，揭秘了青藏高原東南緣的隆升的氣候歷史。研究認(rèn)為，青藏高原從早期炎熱干旱的低海拔沙漠到現(xiàn)代季風(fēng)氣候控制的高原，其演變過程中還經(jīng)歷了夏季炎熱干燥、春秋溫和多雨的地中海氣候。

歷史沿革

2003年3月3日，中科院正式任命了青藏高原研究所的領(lǐng)導(dǎo)班子成員。同年12月2日，中央機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室復(fù)字〔2003〕165號文件《關(guān)于中國科學(xué)院青藏高原研究所等單位機(jī)構(gòu)編制的批復(fù)》，正式批準(zhǔn)了青藏高原研究所的成立。2004年，中國科學(xué)院青藏高原研究所開始招收研究生。同年8月，中國科學(xué)院青藏高原研究所承辦了“第四屆青藏高原國際學(xué)術(shù)研討會”。

2014年1月21日，中國科學(xué)院青藏高原地球科學(xué)卓越創(chuàng)新中心依托青藏高原所成立。2017年，由研究所牽頭，協(xié)調(diào)全國力量，聯(lián)合國際伙伴共同展開的第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究在拉薩市啟動。習(xí)近平總書記就第二次青藏科考專門發(fā)來賀信并作出重要指示，為做好第二次青藏科考提供了根本遵循和行動指南。2018年，科技部組織完成了第二次青藏科考國家專項立項論證，研究所匯報了第二青藏科考實施方案，經(jīng)現(xiàn)場質(zhì)詢和論證，明確了科考定位、目標(biāo)和10大任務(wù)。2019年，第二次青藏科考國家專項正式啟動實施。“十三五”期間，研究所致力于組織實施“絲路環(huán)境”A類先導(dǎo)專項與第二次青藏科考融合發(fā)展、一體推進(jìn)青藏高原地球系統(tǒng)基礎(chǔ)科學(xué)中心項目等重大任務(wù)高質(zhì)量實施，積極建設(shè)“泛第三極環(huán)境”綜合探測平臺，拓展研究所發(fā)展空間，持續(xù)支撐并推動重大成果產(chǎn)出。?

2021年2月1日，國家文物局考古研究中心與中國科學(xué)院青藏高原研究所、中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所、北京大學(xué)考古文博學(xué)院簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。共建“環(huán)境考古實驗室”“分子古生物學(xué)實驗室”和“年代學(xué)與動植物考古實驗室”。

機(jī)構(gòu)規(guī)模

人員編制

參考資料

組織機(jī)構(gòu)

參考資料

儀器設(shè)備

參考資料

學(xué)術(shù)研究

科研成果

2022年，中國科學(xué)院青藏高原所丁林院士帶領(lǐng)的碰撞隆升及影響團(tuán)隊，在《科學(xué)通報》發(fā)表最新成果，揭秘香格里拉的前世今生。

2023年5月27日，由中國科學(xué)院青藏高原研究所、地理科學(xué)與資源研究所領(lǐng)銜完成的《人類活動對青藏高原生態(tài)環(huán)境影響的科學(xué)評估》對外發(fā)布。同年12月1日，中國科學(xué)院青藏高原研究丁林院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊在《全球和行星變化》發(fā)表最新成果，揭秘了青藏高原東南緣的隆升的氣候歷史。研究認(rèn)為，青藏高原從早期炎熱干旱的低海拔沙漠到現(xiàn)代季風(fēng)氣候控制的高原，其演變過程中還經(jīng)歷了夏季炎熱干燥、春秋溫和多雨的地中海氣候。

專著

參考資料

專利

參考資料

學(xué)術(shù)資源

截止2019年底，中國科學(xué)院青藏高原研究所在青藏高原科學(xué)研究方面取得一批原創(chuàng)性的突破，累計發(fā)表1500多篇SCI論文，其中在Nature、Science、PNAS等頂級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文17篇。

科研平臺

中國科學(xué)院青藏高原研究所有環(huán)境變化與地表過程、大陸碰撞與高原隆升、高寒生態(tài)與人類適應(yīng)和三極觀測與大數(shù)據(jù)4個研究中心，有環(huán)境變化與地表過程、大陸碰撞與高原隆升和高寒生態(tài)3個院重點實驗室和1個國家青藏高原科學(xué)數(shù)據(jù)中心，還擁有7個野外觀測臺站。

教學(xué)培養(yǎng)

學(xué)科建設(shè)

中國科學(xué)院青藏高原研究所設(shè)有地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)和生態(tài)學(xué)3個一級學(xué)科培養(yǎng)點，自然地理學(xué)，地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)，大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境，構(gòu)造地質(zhì)學(xué)，礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)，第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)和生態(tài)學(xué)7個二級學(xué)科學(xué)位授予點。

教學(xué)建設(shè)

中國科學(xué)院青藏高原研究所注重研究生招生和培養(yǎng)的過程管理，加強(qiáng)在文獻(xiàn)綜述、學(xué)位論文開題、中期、預(yù)答辯等各個必修環(huán)節(jié)的考核工作，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量；通過開展野外科研實踐、開設(shè)大師系列學(xué)術(shù)報告和組織學(xué)術(shù)前沿報告會，為研究所搭建學(xué)習(xí)交流的科研平臺，開拓研究生的基礎(chǔ)前沿視野，提升學(xué)習(xí)和科研能力。每年舉辦“第三極大學(xué)生暑期夏令營”，吸引國內(nèi)重點高校相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀本科生到青藏高原所拉薩部和部分野外臺站學(xué)習(xí)和參觀。

獎助學(xué)金

研究生在學(xué)期間可享受優(yōu)厚的助學(xué)金待遇，碩士生約為1700 – 2400元/月，博士生約為4000元/月，研究生參與導(dǎo)師科研工作任務(wù)的，可根據(jù)工作表現(xiàn)可另行增加相關(guān)補(bǔ)貼。在學(xué)期間，在學(xué)研究生可申請國家、中國科學(xué)院大學(xué)和研究所的各類冠名獎學(xué)金。

合作交流

中國科學(xué)院青藏高原研究所積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與科技合作，與多個國家和地區(qū)建立了良好的合作關(guān)系，與國內(nèi)相關(guān)院校、研究所、業(yè)務(wù)單位建立了廣泛的聯(lián)系和多種合作模式，也是中國青藏高原研究會、“一帶一路”國際科學(xué)組織聯(lián)盟秘書處的掛靠單位。

科普工作

2015年5月17日，以“走進(jìn)高原”為主題的“公眾科學(xué)日”活動在中國科學(xué)院青藏高原研究所北京部舉行，拉薩部通過視頻連線同時進(jìn)行。活動向社會公眾免費開放環(huán)境變化與地表過程重點實驗室、大陸碰撞與高原隆升重點實驗室和高寒生態(tài)學(xué)與生物多樣性實驗室、野外臺站等科研資源，開展了多種內(nèi)容豐富、生動有趣的科普活動，吸引了大中小學(xué)生、中國科學(xué)院星院友等不同社會群體參與。同年6月1日至4日，北京市第四中學(xué)科技實驗班15名學(xué)生走進(jìn)中國科學(xué)院青藏高原研究所大陸碰撞與高原隆升實驗室開展社會實踐活動。2015年10月24日，北京市十一學(xué)校20多名師生走進(jìn)青藏高原研究所開展科普活動。活動當(dāng)天，學(xué)生們首先參觀了中科院環(huán)境變化與地表過程重點實驗室、大陸碰撞與高原隆升重點實驗室和高寒生態(tài)學(xué)與生物多樣性實驗室。實驗室技術(shù)人員分別向?qū)W生們介紹了實驗室的主要儀器設(shè)備的功能和測量方法。隨后，中國科學(xué)院青藏高原研究所侯居峙研究員結(jié)合歷史資料與古氣候數(shù)據(jù)，給學(xué)生們做了一場關(guān)于《象雄文化存在的氣候背景》的報告。

2016年5月15日，以“走進(jìn)青藏高原”為主題的“公眾科學(xué)日”活動在中國科學(xué)院青藏高原研究所拉薩部、珠穆朗瑪大氣與環(huán)境綜合觀測研究站、藏東南高山環(huán)境綜合觀測研究站、納木錯多圈層綜合觀測研究站和北京部同時舉行，來自西藏100多名中小學(xué)生和北京40余名公眾參加了本次活動。