金虎獎（Golden Tiger Award）在中國內(nèi)地高校的影視獎項中獨樹一幟，它是由衡陽師范學院教育技術學專業(yè)精心創(chuàng)辦的大學生原創(chuàng) DV 大賽的重要獎項。
2010 年七月初，在衡陽師范學院教育技術學專業(yè)師生的共同努力下，金虎獎正式設立。這個獎項的設立，為大學生們提供了一個展示才華、釋放創(chuàng)意的廣闊平臺。
金虎獎設置了豐富多樣的 11 個獎項，涵蓋了影視創(chuàng)作的各個方面。最佳男女主角獎旨在表彰在 DV 作品中展現(xiàn)出卓越表演才華、成功塑造生動人物形象的演員；最佳男女配角獎則凸顯了那些雖不是主角卻以精湛演技為作品增色添彩的演員們的貢獻。最佳導演獎是對具有卓越領導能力、能夠統(tǒng)籌全局、賦予作品獨特風格和深刻內(nèi)涵的創(chuàng)作者的高度認可。最佳剪輯獎關注的是在后期制作中能夠巧妙運用剪輯技巧，使作品節(jié)奏緊湊、敘事流暢的創(chuàng)作者。奧斯卡最佳攝影獎則嘉獎那些用鏡頭捕捉美麗瞬間、營造獨特視覺氛圍的攝影者。最佳群眾演員獎肯定了那些默默為作品貢獻力量、增添真實感的群眾演員們。而最犀利眼神獎獨具特色，專門表彰那些通過眼神傳達出強烈情感和深刻內(nèi)涵的演員。最佳穿幫鏡頭獎以一種獨特的視角，鼓勵創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中更加嚴謹細致，同時也為大賽增添了一份趣味和互動性。
金虎獎的設立，不僅激發(fā)了大學生們的創(chuàng)作熱情，也推動了校園文化的繁榮發(fā)展。通過這個獎項，大學生們得以用 DV 鏡頭記錄生活點滴、表達思想情感、展現(xiàn)青春風采。同時，金虎獎也為教育技術學專業(yè)的學生提供了實踐機會，提升了他們的專業(yè)技能和綜合素質。在每一屆的金虎獎評選過程中，都吸引了眾多師生的關注和參與，成為衡陽師范學院校園文化生活中的一道亮麗風景線。
由來
2010年6月，衡陽師范學院教育科學系07級教育技術學專業(yè)課程《電視教材編導與制作》實踐作業(yè)是以每6—7人為一劇組拍攝DV作品，7月初，各劇組DV作品基本完成。此時，07級教育技術學二班的同學提出建議：每組的DV基本完成，我們是不是應該進行一次展播，創(chuàng)設一個“金虎獎”，對那些在DV劇中表現(xiàn)優(yōu)秀的演員、攝影攝像、后期制作人員加以表揚一下？
此建議一提出，便得到了系老師和同學的一片支持。至此，衡陽師范學院教育科學系"金虎獎"正式創(chuàng)立。“金虎獎”中設立的各種獎項只是形式，“金虎獎”的真正目的在于對大學生的勞動成果的充分肯定及鼓勵大學生原創(chuàng)DV的制作。
首屆獲獎名單
最佳影片： 《青春撞緣分》 監(jiān)制：賀蔣
最佳導演：石彪 《一米陽光》
最佳男主角：申濤 《一米陽光》
最佳女主角：谷娉婷 《最美的追求》
最佳男配角：鄭學林 《年華似水》
最佳女配角：廖洪果 《沒有開始的結束》
最佳剪輯：譚雷 《年華似水》
奧斯卡最佳攝影獎：卓璇 《沒有開始的結束》
最佳群眾演員：鄧敏 彭敏 卓璇
最佳穿幫鏡頭：《年華似水》
最佳犀利眼神：張品 張力
相關影響
對學生專業(yè)能力的提升：參與 DV 大賽的過程中，學生需要綜合運用所學的專業(yè)知識，包括攝影攝像技術、劇本創(chuàng)作、表演、后期剪輯等，這能夠讓他們在實踐中不斷提高自己的專業(yè)技能。同時，通過與其他同學的競爭和交流，學生可以學習到更多的創(chuàng)作手法和技巧，拓寬自己的專業(yè)視野。
對校園文化的豐富：金虎獎為學生提供了一個展示自我、表達創(chuàng)意的平臺，豐富了校園文化生活。學生們可以通過 DV 作品展現(xiàn)自己的思想、情感和生活體驗，反映當代大學生的精神風貌，增強了校園文化的多樣性和活力。
對學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)：DV 作品的創(chuàng)作通常需要團隊合作，從劇本編寫、拍攝到后期制作，都需要團隊成員之間的密切配合。參與金虎獎的比賽能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。此外，學生在創(chuàng)作過程中需要不斷思考和創(chuàng)新，這也有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
參考資料 >
金虎獎.技點網(wǎng).2024-09-06
金虎獎.王朝網(wǎng)絡.2024-09-06