沈堅，男，漢族，1955年11月生，湖州市人。1981年加入中國共產黨，1974年5月參加工作。
原杭州大學歷史學系畢業，歷史學博士。現為浙江大學歷史學院教授、博士生導師，中國法國史研究會會長，浙江歷史學會會長，國家社會科學基金評委，《世界歷史》雜志編委，浙江大學文科學術咨詢委員會副主任等。
曾任中國中央電視臺大型政論片《大國崛起》法國篇的學術指導，并應邀在鳳凰電視臺“世紀大講堂”作講座。他還是國家重大課題“《法國通史》首席專家，所授的課程和學術成果多次獲得國家級獎項，他本人也在2006年被評為浙江省高等學校教學名師，2007年被評為全國優秀教師。
學術專長為世界近現代史，法國史。
個人履歷
1974年至1978年在浙江省吳興縣插隊。
1978年3月至1982年1月在原杭州大學歷史學系學習，1982年畢業留校任教。
1984年至1987年在職學習，在原杭州大學獲碩士學位。
1995至1998年在華東師范大學在職攻讀博士學位，1998年獲博士學位。
1991年10月至1992年10月、1998年10月至1999年10月兩度赴法國進修研究。
1994年4月至1998年任原杭州大學歷史系黨總支副書記。
1998年原浙江大學、原杭州大學等四校合并為新的浙江大學。
1999年7月起任浙江大學人文學院黨委副書記，2003年改任人文學院副院長，分管學院研究生教育培養工作，2009-2011年任浙江大學歷史系主任（兼）。
2009年至2014年任浙江大學人文學部黨工委書記兼學部副主任。
沈堅教授是浙江省歷史學會第十屆、第十一屆理事會會長。（現任）
沈堅教授現為中國法國史研究會第九屆會長。
教學工作
本科生課程：
《西方文明史》（通識核心課程）
《世界文明史（1）》（浙江大學榮譽課程）
研究生課程：
《世界歷史專題》
《法國史研究》
《法國史專題研究》
研究成果
出版著作
《法國近代工業化新論》（專著）
《當代法國》（專著）
《文明的歷程》（專著）
《法國通史簡編》（合著）
《法蘭西第三共和國興衰史》（合著）
《發達國家的現代化道路》（合著）等論著
代表性論文
1.試論20世紀法國中產階級的嬗變國際學術研討會論文集《走近法國》,20051001沈堅
2.The Cultural Elements Can Transform the City文化改變城市《浙江學刊》,20050915沈堅
3.試論20世紀法國中產階級的嬗變其他國際學術研討會論文集《走近法國》0<0>,2005-10-01
4.The Cultural Elements Can Transform the City文化改變城市二級期刊浙江學刊0<5>,2005-09-15
5.試論當代法國社會關系變化的若干趨向浙江學刊2004年第3期,20040622沈堅
6.試論當代法國社會關系變化的若干趨向二級期刊浙江學刊0<0>,2004-06-22
7.The Changes of the Working Class in France in 20th Century戰后法國工人階級與社會沖突世界歷史,20031215沈堅
8.The Changes of the Working Class in France in 20th Century戰后法國工人階級與社會沖突一級期刊世界歷史0<0>,2003-12-15
9.關于全球化背景下文化趨向的思考浙江大學出版社,20020506沈堅
10.關于全球化背景下文化趨向的思考《新經濟條件下的生存環境與中華文化》,20020501沈堅
11.關于全球化背景下文化趨向的思考其他浙江大學出版社0<0>,2002-05-06
12.<<法國近代工業化的市場特征>><<法國史論文集>> 學林出版社,20001201沈堅
13.Le caractere commercial de l’industrialisation moderne en France論法國近代工業化的市場特征《法國史論文集》,20001201沈堅(Shen Jian)
14.<<論近代法國經濟增長模式>><<20世紀中華學術經典文庫.世界歷史>>,20000901沈堅
15.法國近現代經濟史研究概述世界歷史<4>,20000815沈堅
16.法國史學的新發展史學理論研究<3>,20000728沈堅
17.<<法國近現代經濟史研究概述>><<世界歷史>>,20000401沈堅
18.<<法國史的新發展>><<史學理論研究>>,20000301沈堅
19.<<法國近代工業化的市場特征>>其他法國史論文集0<0>,2000-12-01
20.<<論近代法國經濟增長模式>>其他20世紀中華學術經典文庫.世界歷史0<0>,2000-09-01
21.<<法國近現代經濟史研究概述>>一級期刊世界歷史0<0>,2000-04-01
22.<<法國史的新發展>>一級期刊史學理論研究0<0>,2000-03-01
23.論近代法國的經濟增長模式世界歷史,19981001沈堅
24.論近代法國的經濟增長模式一級期刊世界歷史0<0>,1998-10-01
科研項目
主要項目
國家社科基金重大項目“《法國大通史》編纂” 結項報告
浙江大學人文學院沈堅教授任首席專家的國家社科基金重大項目“《法國大通史》編纂” （ 批準號：12&ZD187），經浙江省社會科學界聯合會組織專家評審、全國哲學社會科學工作辦公室審核，以“優秀”等級結項（結項證書號：2020&J121） 。 這是《國家社科基金重大項目鑒定結項工作細則（試行）》實施以來，第一個宣布為優秀等級結項的重大項目。
主要內容和重要觀點
項目研究雖為通史性質的編撰，力求史實的詳備，但并非是簡單意義上的事實陳述，而是圍繞現代民族國家的誕生、發展及其演變這一重要的線索，緊扣三個重要的主題展開：第一，法蘭西王國共同體的誕生；第二，現代民族國家的形成、表現形式、內在特質及其歷史意義；第三，世界格局視野下法國的國家命運與現實挑戰。在此思路的指導下，《大通史》共分為六卷。第一卷《法蘭西共同體的形成》首先從地理、氣候、種族、宗教等角度探討法蘭西民族的起源問題，隨后將重點放在卡佩王朝。除了梳理卡佩王朝歷代國王的治理外，重點關注了法國封建制度、教會制度、農村社會和城市生活等國內研究較少的領域。第二卷《君主制民族國家的構建》描繪了封建制式微、絕對君主制興起與發展的歷史圖景，并在兼顧時間軸線的同時，以各個專題切入，深入討論了1328-1715年間法國的政治、經濟、司法、宗教、文化、殖民等方面的問題。第三卷《啟蒙時代與法國大革命》采取較為宏觀的視野，圍繞國家與社會這一基本維度，講述并分析在整個18世紀法國如何由絕對君主制邁向現代代議制國家，從傳統的等級團體社會轉變為現代意義上的個人主義社會。該卷將啟蒙時代與法國大革命放在一起，揭示出法國大革命發生的深層次原因和長時段因素。第四卷《工業時代的政治和社會轉型》講述1814-1870這段常常容易被人忽視的歷史。本卷在內容安排上更多地強調各種政體的演進，彌補了國內關于復辟王朝、七月王朝、第二共和國和第二帝國的研究不足。第五卷《共和制度的確立和危機考驗》涵蓋了法蘭西第三共和國和第二次世界大戰期間法國的歷史，在兼顧第三共和國和二戰發展的時間序列的同時，以專題形式探討了法國的經濟與社會、反教權與社會世俗化、文化與教育革新、工會主義與社會保護、外交與殖民擴張等主題，并設專門一章梳理中法關系和文化交流的情況。第六卷《戰后法國：復興與探索》從政治、經濟、社會、外交和文化五個部分展示戰后法國歷史進程的全貌，指出了法國在“硬國力”或“硬實力”方面與美國、日本、德國相比的差距，但也肯定了其在“軟國力”或“軟實力”方面的獨特優勢。
學術價值和應用價值
《法國大通史》是國內首部多卷本的法國通史著作，內容完備、譜系齊全，填補了我國學界對古代中世紀和“復辟王朝”“七月王朝”等領域的研究短板，突破了既有同類通史著作的局限性，實現了宏觀梳理和重點研究融合、歷史敘述和歷史批判結合、歷史研究和現實關懷統一、團隊合作和個人創作兼顧的研究特色。同時，項目成果注重以中國視角研究法國問題，從全球史的視角關注了法國與東方尤其是中國在歷史上的往來，也探討了如殖民地，阿爾及利亞民族解放戰爭，合作主義等法國學者往往存有顧慮的歷史問題。本項目最終成果的出版將會是我國法國史研究的里程碑。一方面，它反映了我國歷史學工作者數代人的不懈努力和學術積累、為我國世界史學界提供了重要的學術參考著作。另一方面，它將為希望了解法國歷史文化的一般讀者提供精神食糧，在整體上提高中國的法國史研究水平和國人對法國史的認知程度。
個人榮譽
主要榮譽
浙江大學第一屆心平教學貢獻提名獎（2012年）
推薦評語
沈堅作為從事第一線教學工作的典型，長期從事一線本科教學工作，多年來每年的課時均在200課時左右，深得學生好評；堅持教學改革，不斷探索改進教學效果，更新教學內容，在授課方式和考核等方面不斷總結經驗進行調整，獲全國優秀教師、寶鋼優秀教師獎、國家級教學成果獎二等獎、浙江省教學成果一等獎、浙江省省級精品課程“世界文明史”建設和浙江省高等學校教學名師等獎項；從1994年起至2003年一直兼任系總支副書記和學院副書記，分管學生思想工作，長期與學生緊密聯系，為人師表。
主要事跡
?一、高水平教授從事第一線教學工作的典型
? 沈堅教授長期兼任系、學院和學部的管理工作，而且是我國著名的法國史研究專家，兼任著全國性多種學術職務（國家社會科學基金項目學科評審組專家，教育部高等學校歷史學學科教學指導委員會委員，中國法國史研究會副會長、常務理事，中國歐洲學會法國分會副會長，浙江歷史學會會長等）。盡管如此，但沈堅長期從事一線本科教學工作，堅持給本科生上課。每年本科專業課教學量均名列學院老師前茅，多年來每年的課時均在200課時左右，2007年甚至高達324課時。沈堅教授一人承擔著浙江大學竺可楨學院全體本科生必修課《人類文明史》（文科為〈世界文明史〉）的全部教學任務，同時還額外承擔學校預科班的教學任務（每年二個班一個月密集上課），還有全校學生的通識課程、人文學院學生的平臺課、研究生課程等。
他的課不但數量多，而且質量高，幾乎每年考核均為優秀，深得學生好評。
他上課非常認真負責，總是提前十分鐘教室，檢查教室設備。雖然兼職多，但從來不隨意請假換課。只要能及時趕回上課，均親歷親為。有一次出差去日本，下午趕回杭州市，晚上就上課。2009年6月初，父親病危后過世，當時正值預科班密集上課之時，他沒有請假，一次在搶救過程中，為治療方案的敲定一直在浙江大學醫學院附屬第一醫院討論至中午12時30分，而當天下午從1時15分起有5節本科生課，醫院至學校至少有40分鐘的路程，他在沒吃午飯的情況下準時趕到學校上課，堅持上完下午的全部課程。學生深受感動，以長時間熱烈的掌聲回報，事后有學生寫信給沈堅教授，他說從此認識了沈堅老師上課常講那句話的含義：“人總要對自己有所要求”。
二、堅持教學改革，不斷探索改進教學效果
沈堅教授授課質量高，深得學生歡迎，是與他長期堅持教學改革分不開。早在1997年，他就在杭州大學率先開設采用多媒體輔助教學的課程，當時學校還到歷史系開現場交流會。四校合并后，針對寬口徑厚基礎的教學理念，適應學校浙江大學竺可楨學院教學需要，開設了世界文明史類的課程，隨后該課程也推廣到人文大學科，成為平臺的主干課程。沈堅教授為該課程制作的PPT鏈接了大量的精美圖片，其中有近一千張圖片都是沈堅從書籍資料中掃描下來的，雖然這個過程枯燥費時，但他甘愿為學生付出。
同時，他認為多媒體只是輔助手段，真正高質量的課要求生動性和思想性的結合。一定要在課堂上介紹學科的最新成果，一定要啟發學生思考，要培養學生的批判精神。他不斷更新教學內容，每年的課程內容不斷有所調整，在授課方式和考核等方面也不斷總結經驗進行調整。去年響應學校號召，增開了通識核心課程，增加了學生的讀書量和討論課，老師付出更多精力，但他覺得這樣的課非常有意思，親自收集參考資料，下載網上資源，放入學生網上討論群里。他與人文學院文學和哲學的老師一起，凝練出人文科學概論教學“博雅專精、明體達用”的理念，在教學中貫徹讓學生樹立原典意識、問題意識和參與意識。這種探索成果最終獲得國家承認，他和人文學院其他老師一起由此獲得國家教學成果二等獎。
三、為人師表，做學生的良師益友
沈堅教授從1994年起至2003年一直兼任系總支副書記和學院副書記，分管學生思想工作，關心學生的學業和就業，關心學生的生活和思想狀況，組織各種文體活動，與學生打成一片。他專業老師的身份非常容易得到學生的尊重和信任，長期與學生緊密聯系的經歷，使他善于與學生交朋友。他自己常常通過言傳身教影響周邊的學生。
他樂于與學生交流，積極參與學生課外活動，幾乎有求必應：如做學生活動的評委、義務給學生做講座，參加畢業晚會，接受學生社團訪談，甚至在學生的DV作品中充當群眾演員。幾年前的冬天，尚未買車的他戴著厚厚的手套，咯吱咯吱地蹬著自行車冒著凜冽寒風去浙江大學紫金港校區給學生開講座。他說：“老師是學生的榜樣，對待學生的事情，我敷衍不得。”
平日里，沈堅老師只要看到面熟的學生，都會給對方一個溫馨的微笑，平易近人，絲毫沒有教授或領導的架子。若干年前，在竺院一個民間評獎中，學生把“沈堅教授在教室走廊給學生一個微笑”評為“畢業十大感動時刻”。他風度儒雅，藹藹如長者，竺院的學生都喜歡稱呼他“沈爺爺”，幾乎每年在學生組織的投票活動中都獲得最受歡迎的教師稱號
沈堅教授一直關心學生的成長，無論指導的本科生和研究生，他定期總要與他們去茶吧或咖啡吧坐坐，聊聊學習和家常。有一位研究生畢業以后，生活困難，他接連給他寄去幾千元錢。給研究生開設法國文化的課，遇到講法國酒文化，甚至自己掏腰包置辦酒具和紅酒。周末喜歡與人文學院的研究生和學生一起爬爬山，了解學生的想法，給學生以指導。
四、獲得的教學成果和榮譽獎勵
被浙江省教育廳授予省優秀教師稱號（2002年）
浙江省高等學校教學名師（2006年）
浙江省省級精品課程“世界文明史”建設（2006年）
全國優秀教師（2007年）
寶鋼優秀老師獎（2009年）
《基于“博雅專精，明體達用”理念，按大類培養人文學人才的改革與實踐》獲第六屆高等教育國家級教學成果獎二等獎，浙江省教學成果一等獎，排名第3（2009年）
五、其他
沈堅教授，浙江大學歷史學學科帶頭人之一，世界歷史學科的學術帶頭人，兼任國內多種學術職務：如國家社會科學基金項目學科評審組專家，教育部高等學校歷史學學科教學指導委員會委員，中國法國史研究會副會長、常務理事，中國歐洲學會法國分會副會長，浙江歷史學會會長、高水平雜志〈世界歷史〉編委會委員。這幾年為提升學科水平作出重要貢獻。利用自己在國內的影響力，為引進人才、為年輕教師發表論文和爭取國家課題創造條件。
他是我國知名的法國史研究專家，曾擔任中國中央電視臺紀錄片〈大國崛起〉法國篇的學術指導和審稿人，2007年1月20日應邀在鳳凰電視臺《世紀大講堂》作學術講座：“大國之路：法蘭西崛起”。
沈堅教授多年來在《中國社會科學》《新華文摘》《世界歷史》等高水平雜志上發表文章多篇，發表論著和譯著多部，主持和承擔國家和教育部科研項目多項。
沈堅教授長期兼任學院和學部的管理工作，卻為人低調不張揚，工作常常超負荷，除了教學和科研的榮譽外，他還曾被評為省級優秀共產黨員。
參考資料 >
沈堅.浙江大學教師個人主頁.2024-04-18
省歷史學會年會在臨安召開.臨安史志網.2024-04-18
浙江省歷史學會.浙江省社會科學界聯合會.2024-04-18
中國法國史研究會負責人名單.中國世界史研究網.2024-04-18
首個!浙江大學在國家社科基金重大項目中獲優秀等級結項.網易.2024-04-18
獲獎者風采·沈堅.浙江大學.2024-04-18