朱鳳豪（1899-1969），江蘇宜興人，中國(guó)著名教育家。1922年畢業(yè)于上海大同大學(xué)數(shù)理專科，歷任多所學(xué)校教師及校長(zhǎng)職務(wù)。他是中國(guó)民主同盟成員，曾在多個(gè)學(xué)術(shù)組織擔(dān)任重要職位。朱鳳豪對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，積極參與社會(huì)活動(dòng)，尤其是在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他將女兒送往前線。他還提出了多項(xiàng)教育建議，其中一項(xiàng)被采納并建立了新的中學(xué)。朱鳳豪因其卓越的教學(xué)成就，被譽(yù)為上海市特級(jí)校長(zhǎng)。然而，“文化大革命”期間，他遭受了嚴(yán)重的政治迫害，直至1969年逝世。后來，隨著改革開放的到來，他的名譽(yù)得到了恢復(fù)。
人物經(jīng)歷
朱鳳豪自幼受到民主革命思想的影響，懷揣著強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，致力于通過教育和科學(xué)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。新中國(guó)成立后，他堅(jiān)定地支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參與和支持各項(xiàng)革命活動(dòng)。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他將自己的女兒送到朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上。1951年，朱鳳豪參加了蘇北地區(qū)的土地改革運(yùn)動(dòng)。作為上海市吳淞中學(xué)校的校長(zhǎng)，他嚴(yán)格貫徹黨的教育政策，顯著提升了學(xué)校的教育教學(xué)水平。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，吳淞中學(xué)的學(xué)生在高考中有超過90%的人能夠考上大學(xué)，特別是在數(shù)學(xué)學(xué)科方面表現(xiàn)優(yōu)異。盡管資金緊張，朱鳳豪仍然努力改善學(xué)校設(shè)施，使校園環(huán)境變得更加美麗。他對(duì)青年教師的發(fā)展給予了極大的關(guān)注，常常與他們共同探討教學(xué)問題。此外，他還多次負(fù)責(zé)上海市中等學(xué)校招生考試的數(shù)學(xué)命題工作。在地方人民代表大會(huì)上，他提出了一項(xiàng)有關(guān)中學(xué)布局的建議，這一建議最終促成了沿南中學(xué)的建立。朱鳳豪因在教育領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)而榮獲上海市特級(jí)校長(zhǎng)稱號(hào)。
文化大革命與平反
在“文化大革命”期間，朱鳳豪受到了殘酷的政治迫害，身心健康遭受重創(chuàng)。直到1969年，他帶著深深的遺憾離開了這個(gè)世界。然而，隨著中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議的召開，朱鳳豪的冤屈得以洗清，他的名譽(yù)也得到了恢復(fù)。
著作
朱鳳豪的主要著作包括《新三角講義》《初步代數(shù)講義》《三角學(xué)》以及主編的數(shù)理化自學(xué)叢書《平面解析幾何》。他還參與了《數(shù)學(xué)通訊》的編輯工作。
參考資料 >
辦學(xué)有方 做人有樁——校長(zhǎng)朱鳳豪.寶山教育云認(rèn)證平臺(tái).2024-08-19
【吳淞校史】關(guān)于吳淞中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的調(diào)查報(bào)告.寶山教育云認(rèn)證平臺(tái).2024-08-19
新三角學(xué)講義.孔夫子舊書網(wǎng).2024-08-19