《教書育人》是哈爾濱師范大學(xué)主管主辦的教育類旬刊。屬省級(jí)期刊，中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、龍?jiān)雌诳W(wǎng)數(shù)據(jù)庫、中國萬方數(shù)據(jù)庫、中國維普數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。每月分別出版《教書育人》（教師新概念）、《教書育人》（校長參考）、《教書育人》（高教論壇）。
《教書育人》雜志于1987年內(nèi)部創(chuàng)刊，1998年，經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，正式面向全國公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN23—1439/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1008—2549，郵發(fā)代號(hào)：14-280。《教書育人》以準(zhǔn)確的定位、高雅的品味、獨(dú)具的特色及人文化的辦刊思路，以求特創(chuàng)新、真知灼見、博采眾長、膾炙人口；精心編采、新穎設(shè)計(jì)、誠信服務(wù)憐憫人心。
截至2017年，《教書育人》出版雜志近500期，取得了良好的社會(huì)效益。三本雜志深受教育發(fā)達(dá)省市的歡迎，有的省市將其列為“核心刊物”，有的學(xué)校常年訂閱。其中，《教書育人》（校長參考）發(fā)表的文章被中國人大復(fù)印資料中心編輯出版的雜志全文轉(zhuǎn)載及索引率居全國教育管理類期刊前列。
頁碼設(shè)置
(上旬)教師新概念(80頁)：主收教師教育教學(xué)方面的稿件。
(中旬)校長參考(80頁)：主收學(xué)校管理和教育管理方面的稿件。
(下旬)高教論壇(112頁)：主收高教方面的稿件。
欄目介紹
(上旬)教師新概念常設(shè)欄目：探索、新觀察、人物、話題、觀點(diǎn)、實(shí)踐與反思等。
(中旬)校長參考常設(shè)欄目：時(shí)文精選、局長觀點(diǎn)、治校方略、德育、教學(xué)管理、教科研、教師管理、專家講壇、校園文化等。
(下旬)高教論壇常設(shè)欄目：高教改革與發(fā)展、理論探討、管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、德育與思想政治工作、教學(xué)研究、視野、心理等。
期刊定位
教書育人雜志社建社20多年，錘煉出一支愛崗敬業(yè)、精益求精的采編隊(duì)伍；出版雜志200多期，鼓蕩起教育開放，改革的陣陣風(fēng)潮。
《教書育人》以求特創(chuàng)新、真知灼見、博采眾長、膾炙人口；精心編采、新穎設(shè)計(jì)、誠信服務(wù)憐憫人心。本社愿與您共同宣揚(yáng)新的理念、新的業(yè)績、新的文化，共同創(chuàng)品牌、塑精品，以我們的努力，助推您的成功；以您的成功，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。
獲得榮譽(yù)
《教書育人》雜志是優(yōu)秀教育期刊，中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國科技論文統(tǒng)計(jì)與分析用刊，中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊，“萬方數(shù)據(jù)－數(shù)字化期刊群”全文上網(wǎng)，中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）收錄期刊。
文化傳統(tǒng)
精神理念
辦刊宗旨
為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
征稿要求
征稿內(nèi)容
1．上述各級(jí)各類學(xué)校的各學(xué)科老師有關(guān)教材研究、學(xué)科教學(xué)等各方面的文章。
2．上述各級(jí)各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任有關(guān)學(xué)校管理、班級(jí)管理方面的文章。
3. 大學(xué)專本科生、碩博士生的學(xué)術(shù)論文。
征稿對(duì)象
幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職中、中技、中等專業(yè)學(xué)校、大學(xué)各級(jí)各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師，大學(xué)專本科生、碩博士生，以及各類教育文化工作者。
1．文章要求選題新穎、內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明、資料真實(shí)，具有較強(qiáng)的說服力和實(shí)用性。
2．文章要求：來文請(qǐng)?jiān)陬}目下寫明作者的姓名、單位（省 市 縣 學(xué)校）、郵編；正文前面要有“摘要”（一般在100字以內(nèi)）和“關(guān)鍵詞”（3 ~ 5個(gè)）。文中如有引用參考文獻(xiàn)的內(nèi)容，應(yīng)在文末設(shè)“參考文獻(xiàn)”項(xiàng)，按照引用的先后順序標(biāo)注出引用參考文獻(xiàn)的作者姓名、引用文題名、出版單位或刊物名。
3．文中涉及計(jì)量單位的，用國際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位名稱；文中能用文字說明的，盡量不要用圖表。
4. 本刊編輯有權(quán)對(duì)文稿進(jìn)行刪改，不同意刪改的稿件必須來函注明。
5. 論文按來稿先后順序刊發(fā)，請(qǐng)?zhí)崆皝砀澹盏礁寮?個(gè)月內(nèi)出書。
6. 文章不得抄(xi)，文責(zé)自負(fù)。我社不負(fù)任何連帶責(zé)任。
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8.論文下方要注明作者的地址。
范例參考
突破思維定勢審視教育看點(diǎn)/楊必武
(6)校長，請(qǐng)別吝嗇手中的那顆“橄欖”/吳友智
(9)學(xué)校合并不宜文化吞并/鮮耀
(10)像管理班級(jí)一樣經(jīng)營學(xué)校/羅剛淮
(12)中學(xué)生理性思維培養(yǎng)的實(shí)踐策略/秦鵬暉
(14)加強(qiáng)校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展/殷欣?王曉峰
(16)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生心理健康教育問題的對(duì)策研究/關(guān)井泉
(17)"人性化"管理淺見/徐金奎
(18)用情營造出一片盎然的春意/龔瑞香
(19)農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源利用的幾點(diǎn)思考/蔡振民
(20)在思辨和探究中發(fā)展并提升學(xué)生——韓愈《詩說》教后/董旭午
(21)關(guān)注細(xì)節(jié)訓(xùn)練，養(yǎng)成象好習(xí)慣/孫小苗
(23)關(guān)于新課改背景下自我學(xué)習(xí)能力的探討/宋岱虹
(24)實(shí)施參與式教學(xué)優(yōu)化初中課堂效果/蔡云童
(25)讓學(xué)生成為課堂的主人/穆培瑩
(26)構(gòu)建生態(tài)課堂激發(fā)生命活力/焦運(yùn)梁
(27)課程資源開發(fā)與課堂教學(xué)效率的提高/傅建林
(28)如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的生活化/張娟
(29)加強(qiáng)小學(xué)課堂中的提問藝術(shù)/沈小岑
參考資料 >
《教書育人》期刊簡介.哈爾濱師范大學(xué).2024-04-08
《教書育人》省級(jí).360°智庫.2024-04-08