陳益林，東陽(yáng)中學(xué)語文高級(jí)教師，語文教研組長(zhǎng)。撰寫了30萬字的《雅典娜與繆斯的二重奏》教育教學(xué)論著一部。
人物簡(jiǎn)介
陳益林，東陽(yáng)中學(xué)語文高級(jí)教師，語文教研組長(zhǎng)。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，不但勤業(yè)，而且追求精業(yè)。經(jīng)過20多年的摸索鉆研，在語文教學(xué)上形成了具有自我鮮明特色的風(fēng)格。組內(nèi)同仁概括其教學(xué)風(fēng)格是“教態(tài)誠(chéng)摯親切、語言華美豐贍、設(shè)計(jì)巧妙新穎、知識(shí)落實(shí)到位”。為東陽(yáng)市、金華市、浙江省眾多語文同行開過多次觀摩課，博得廣泛好評(píng)。其中《水調(diào)歌頭·游泳》觀摩課曾經(jīng)得到著名語文專家陳鐘梁老師的好評(píng)。語文教學(xué)成績(jī)一直名列平行班前三。輔導(dǎo)學(xué)生寫作成效顯著，近三百篇學(xué)生習(xí)作在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表或在高層次征文比賽中獲獎(jiǎng)。
教育教學(xué)
重視教學(xué)積累與研究，多篇論文在《語文學(xué)習(xí)》、《語文教學(xué)與研究》等高層次刊物上發(fā)表。多篇文章入選《人大復(fù)印報(bào)刊資料》《名師教案集》、《研究性學(xué)習(xí)個(gè)案選》等書。參與省級(jí)課題“提高教學(xué)時(shí)效的研究和實(shí)踐”的研究，該課題獲金華市一等獎(jiǎng)、浙江省二等獎(jiǎng)。主持金華市市級(jí)課題“自定初始局域疊加推進(jìn)式語文積蓄法”研究。參與浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2004年立項(xiàng)課題《各種藝術(shù)樣式介入中學(xué)語文教學(xué)的研究與實(shí)踐》。參與編寫了《高中古代詩(shī)文擴(kuò)展閱讀與知能訓(xùn)練》、《高考復(fù)習(xí)指津》、《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書同步大參考》、《高考·高分·高招》、《高中語文新教材讀寫訓(xùn)練》、《2004年全國(guó)高考語文試題精析精講》、《名師大課堂》、《高中新課程作文實(shí)驗(yàn)教程》（上冊(cè)）、《〈論語〉選讀導(dǎo)練》等教輔資料。撰寫了30萬字的《雅典娜與繆斯的二重奏》教育教學(xué)論著一部。
主要成就
擔(dān)任過文學(xué)社、影視評(píng)論社指導(dǎo)師。熱情幫助青年教師成長(zhǎng)，謝桐進(jìn)、馬程輝、陸菊花、盧菲菲、樓茜屏、吳偉偉等不少青年教師拜本人為師，得到茁壯成長(zhǎng)。
參考資料 >