八旗二馬路小學(xué)位于廣州市珠江北岸，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積為1325平方米，建筑面積為3019.65平方米，共有16個(gè)教學(xué)班，全校613名學(xué)生，教職工43人。生均占地2.16平方米，生均活動(dòng)場(chǎng)地不足0.8平方米，早操要排在操場(chǎng)、走廊和校門人行道上，分兩批進(jìn)行；教學(xué)樓周圍與民房毗鄰相接，光線不足。曾是東山區(qū)校園小、生源差、設(shè)備弱的“第三世界”。大部分學(xué)生的家長(zhǎng)是流動(dòng)小販、個(gè)體戶、無(wú)業(yè)人員，文化素質(zhì)不高，增大了教育的難度。2010學(xué)年，根據(jù)區(qū)域布局的安排，八旗二馬路小學(xué)與北京南小學(xué)兩校合并，并延用八旗二馬路小學(xué)的校名。合并后，學(xué)校教師隊(duì)伍壯大了，全校有高級(jí)教師44名，一級(jí)教師20名，曾被評(píng)為廣州市優(yōu)秀教師的有8名，越秀區(qū)教壇新秀的有3名。學(xué)生人數(shù)接近900人，分為24個(gè)教學(xué)班。
教育模式
八十年代中后期，面對(duì)教育的改革洪流，為了對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓孩子在學(xué)校度過(guò)幸福的童年，奠定良好的素質(zhì)教育基礎(chǔ)，八旗上下面對(duì)挑戰(zhàn)，迎難而上，銳意改革，積極進(jìn)取，因地制宜。在對(duì)校情、教情、學(xué)情的綜合研究和分析的基礎(chǔ)上，以1987年廣州市教育局提出的“減輕負(fù)擔(dān)，生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”的小學(xué)整體改革總目標(biāo)為向?qū)?，?jīng)過(guò)多方面的咨詢和論證，決定實(shí)施愉快教育。在改革的策略上則從“優(yōu)化學(xué)生一天生活”入手，操作上做到“早上朝氣蓬勃，課內(nèi)生動(dòng)活潑，課間輕歌曼舞，課外多姿多彩，晚上自主自理”，淡化學(xué)生不喜愛學(xué)校生活的厭學(xué)情緒，培育學(xué)生喜愛學(xué)校生活的樂學(xué)情緒，由此帶動(dòng)學(xué)校教育系統(tǒng)的重構(gòu)，建立小學(xué)愉快教育模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的整體優(yōu)化。
實(shí)踐表明，愉快教育符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，體現(xiàn)了小學(xué)教育的性質(zhì)和任務(wù)，有助于克服小學(xué)教育中長(zhǎng)期存在的種種弊端，消除學(xué)校教育的負(fù)面效應(yīng)，強(qiáng)化學(xué)校教育的功能和效能，有利于面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，是小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效模式。我校精心構(gòu)建的愉快教育模式，被譽(yù)為廣州市小學(xué)整體改革浪潮涌現(xiàn)的一簇浪花，是東山區(qū)小學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育綻開的一朵奇葩。
歷史
從1987年實(shí)施愉快教育至今，已有27個(gè)年頭，這期間，八旗發(fā)生了翻天覆地的變化。
1990年5月，學(xué)校原校長(zhǎng)林錦波應(yīng)國(guó)家教委的邀請(qǐng)赴京參加“愉快教育匯報(bào)會(huì)”后，八旗被指定為全國(guó)首批七所開展“愉快教育實(shí)驗(yàn)”學(xué)校之一，從此，正式加入了全國(guó)研究和實(shí)施愉快教育學(xué)校的行列，并先后在1993年11月15日—11月18日，2000年2月1日—2月4日，舉辦了兩屆全國(guó)愉快教育研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)，得到國(guó)家教委及全國(guó)教育專家、同行的好評(píng)。
1995年，由于有多位教師獲省、市、區(qū)級(jí)論文獎(jiǎng)，上出多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，許多學(xué)生獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，厚實(shí)的軟件得到上級(jí)的肯定。同年11月，學(xué)校被光榮評(píng)為東山區(qū)第一批廣州市一級(jí)學(xué)校，從根本上改變了原來(lái)薄弱面貌，贏來(lái)社會(huì)較高的知名度和美譽(yù)度。在愉快教育理論的指導(dǎo)下，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，形成了一支穩(wěn)定的具有奉獻(xiàn)精神的敬業(yè)、樂教、善教的教師隊(duì)伍。
自1998年以來(lái)，全校教師中有一人被評(píng)為省優(yōu)秀教師，兩人被評(píng)為南粵教壇新秀，兩人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，兩名被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。目前，我校有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭骨干教師 1人，東教新星3人，大專以上學(xué)歷教師人數(shù)占69.8%，中共正式黨員、預(yù)備黨員共14人，占30.2%。學(xué)校已集結(jié)出版的論文集、?？?本，分別是《八旗小星星》1、2冊(cè)、《愉快教育的回顧》 、《愉快教育實(shí)踐錄》 、《愉快教育模式論》、《愉快教育集萃》及《教育導(dǎo)刊》的 1996年12期和2001年的12期，其中《愉快教育模式論》獲1999年全國(guó)優(yōu)秀圖書二等獎(jiǎng)。由我校負(fù)責(zé)撰寫的十余萬(wàn)字的有關(guān)文章已收入《愉快教育在中國(guó)》叢書，正在緊張的印刷出版中。
2000年2月，乘著全國(guó)第八屆愉快教育研討會(huì)在廣州市東山區(qū)召開的東風(fēng)，區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)積極倡導(dǎo)：八旗的愉快教育要做到“墻內(nèi)開花墻內(nèi)香”?；谛值軐W(xué)校的熱情和積極性，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，終于鼓起勇氣，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起“領(lǐng)頭雁”的重任。當(dāng)年，是以志愿兵的形式組合成一個(gè)團(tuán)體，以八旗為核心，逐步帶動(dòng)起區(qū)內(nèi)十五間小學(xué)共同開展愉快教育，并在局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門關(guān)懷下。
2001年正式成立了東山區(qū)愉快教育學(xué)會(huì)。16校真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，攜手合作，資源共享。每學(xué)年都認(rèn)真討論、設(shè)計(jì)切合實(shí)際的合作計(jì)劃，兩年來(lái)，十六校實(shí)驗(yàn)開展得紅紅火火，頗有成效。小小的八旗為東山區(qū)教育做出了令人矚目的貢獻(xiàn)。
參考資料 >