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底線公平:和諧社會(huì)的基礎(chǔ)
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《底線公平:和諧社會(huì)的基礎(chǔ)》是景天魁于2009年撰寫的一本圖書,由北京師范大學(xué)出版集團(tuán)北京師范大學(xué)出版社聯(lián)合出版。

圖書信息

出版社: 北京師范大學(xué)出版集團(tuán),北京師范大學(xué)出版社; 第1版 (2009年1月1日)

叢書名: 當(dāng)代中國(guó)社會(huì)學(xué)家文庫(kù)

平裝: 455頁(yè)

正文語(yǔ)種: 簡(jiǎn)體中文

開本: 16

ISBN: 9787303097395

條形碼: 9787303097395

尺寸: 23.2 x 15.4 x 2.2 cm

重量: 581 g

作者簡(jiǎn)介

景天魁中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所研究員,博士生導(dǎo)師。1943年生于山東蓬萊,1 967年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,1981年和1987年先后在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院獲得碩士、博士學(xué)位。1981一1995年,在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所從事研究工作,1987年破格晉升為副研究員,1992年被評(píng)為研究員,1988-1995年任研究室主任,1993年任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)發(fā)展研究中心主任。1995-2006年先后擔(dān)任社會(huì)學(xué)所副所長(zhǎng)、黨委書記、所長(zhǎng),1996年被評(píng)為國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家。1998-2005年任中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),2001-2005年任國(guó)際社會(huì)學(xué)會(huì)(IIS)副會(huì)長(zhǎng)。2006年當(dāng)選為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員,任社會(huì)政法學(xué)部副主任。為第十、第十一屆全國(guó)政協(xié)委員,北京市政府參事,國(guó)家“十一五”規(guī)劃專家委員會(huì)委員,中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席科學(xué)家。1981年,提出作為社會(huì)形成理論的“勞動(dòng)起點(diǎn)論”;1 9 8 7年,提出“社會(huì)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的悖論”;1 993一l 999年,提出作為社會(huì)發(fā)展理論的“時(shí)空壓縮論”;2000-2005年,提出作為社會(huì)政策理論的“底線公平論”。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《底線公平:和諧社會(huì)的基礎(chǔ)》主要內(nèi)容:在西方現(xiàn)代化的過程中,發(fā)生過大規(guī)模的移民,中國(guó)現(xiàn)在也在發(fā)生大規(guī)模的移民。但是,當(dāng)年英國(guó)工業(yè)化的過程中移民是怎樣的情況呢?你們是在英國(guó),非常清楚英國(guó)的歷史:圈地運(yùn)動(dòng)使農(nóng)民失去土地,大量的人口往本國(guó)南部的一些工業(yè)城市遷移,同時(shí)很多的卻是移向北美,后來(lái)相當(dāng)一些還移到澳大利亞這樣一些國(guó)家。也就是說(shuō),歷史上,早期的這些工業(yè)化國(guó)家,在工業(yè)化的過程中,產(chǎn)業(yè)的移民主要是國(guó)際移民。中國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展,也存在大規(guī)模的移民,往哪里移?人口眾多的四川省湖南省河南省這些地方的人往東部沿海移,造成了國(guó)內(nèi)大規(guī)模的所謂農(nóng)民工的流動(dòng),當(dāng)然也有一部分人是往國(guó)外移,但是往國(guó)外移民的規(guī)模比在國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)移的規(guī)模要小得多。國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)移的規(guī)模初步算下來(lái),當(dāng)年發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的時(shí)候從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到工業(yè)部門大約是1.3億人,最近,處于流動(dòng)狀態(tài)的農(nóng)民工有1.2億人,也就是說(shuō)。現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)移的規(guī)模是2.5億人。大概現(xiàn)在中國(guó)往國(guó)外移民的可能也就是幾百萬(wàn)人,我估計(jì)肯定達(dá)不到一千萬(wàn)。二者顯然不可同日而語(yǔ)。

目錄

理解中國(guó)發(fā)展:在劍橋大學(xué)三一學(xué)院的演講(引論)

第一篇 問題分析:經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)公正的關(guān)系

第一章 回應(yīng)費(fèi)根命題:社會(huì)公正是21世紀(jì)社會(huì)學(xué)的主題

一、社會(huì)公正應(yīng)否成為21世紀(jì)社會(huì)學(xué)的主題

二、社會(huì)公正能否成為21世紀(jì)社會(huì)學(xué)的主題

三、社會(huì)公正怎樣才能成為21世紀(jì)社會(huì)學(xué)的

第二章 問題背景

一、關(guān)于社會(huì)發(fā)展觀的思考

二、問題背景之一:發(fā)展的兩難困境——發(fā)展條件的公平問題

三、問題背景之二:發(fā)展模式的反思——發(fā)展過程的公平問題|

四、問題背景之三:利益格局的演變——發(fā)展結(jié)果的公平問題

第三章 基本思路

一、和諧社會(huì)理論的創(chuàng)新性

二、走向整體協(xié)調(diào)

三、作為公正的發(fā)展

四、尋求公平與效率的均衡

第二篇 核心概念:底線公平

第四章 中國(guó)社會(huì)保障的理念基礎(chǔ)

一、理念的缺失和“赤字”

二、效率主義與平等主

三、基礎(chǔ)整合的社會(huì)保障體系

四、高揚(yáng)社會(huì)公正的理念

第五章 底線公平與社會(huì)保障的柔性調(diào)節(jié)

一、底線公平的概念

二、底線公平的制度含5c

三、底線公平的作用和相關(guān)機(jī)制

四、底線公平:必須做到的公平

五、建議和結(jié)論

第六章 構(gòu)筑和諧社會(huì)的機(jī)制

一、尋求共同性的機(jī)制

二、尋求均衡點(diǎn)的機(jī)制

三、促進(jìn)協(xié)調(diào)的機(jī)制

四、底線公平機(jī)制

五、說(shuō)明和結(jié)論

第七章 底線公平與東亞發(fā)展模式

一、是否存在東亞社會(huì)發(fā)展模式

二、如何擴(kuò)大東亞社會(huì)發(fā)展的共同

三、底線公平的福利模式16s

四、從福利模式到社會(huì)模式

第三篇 在底線公平基礎(chǔ)上建設(shè)和諧社會(huì)之一:調(diào)整利益結(jié)構(gòu)

第八章 理順收入分配關(guān)系,建立利益協(xié)調(diào)機(jī)制

一、解決收入分配問題的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟

二、理順收入分配關(guān)系的切入點(diǎn)

三、關(guān)鍵是盡快建立和完善利益協(xié)調(diào)機(jī)制

第九章 調(diào)整利益結(jié)構(gòu),縮小收入差距

一、調(diào)整利益結(jié)構(gòu)需要處理的幾個(gè)關(guān)系

二、怎樣認(rèn)識(shí)和縮小收入差距

第十章 以底線公平為基礎(chǔ)構(gòu)建和諧的利益關(guān)系格局

一、當(dāng)前我國(guó)社會(huì)利益關(guān)系的特點(diǎn)

二、當(dāng)前利益格局的成因

三、建立面向民生的財(cái)政體制

四、底線公平:為社會(huì)支出提供科學(xué)依據(jù)

五、以底線公平為基礎(chǔ)促進(jìn)利益關(guān)系和諧的政策舉措

六、跨入面向民生的新發(fā)展階段

第四篇 在底線公平基礎(chǔ)上建設(shè)和諧社會(huì)之二:實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展

第十一章 關(guān)于和諧社會(huì)的指標(biāo)問題

一、關(guān)于“經(jīng)濟(jì)指標(biāo)硬,社會(huì)指標(biāo)軟”

二、社會(huì)指標(biāo)的性質(zhì)

三、導(dǎo)致“社會(huì)指標(biāo)軟”的原因

第十二章 社會(huì)公正與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展

一、城鄉(xiāng)關(guān)系怎樣成為公正問題

二、城鄉(xiāng)差距到底有多大

三、城鄉(xiāng)差距為什么這么大

四、小康社會(huì)的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展

五、近期措施與遠(yuǎn)期目標(biāo)

第十三章 底線公平的教育發(fā)展模式

一、發(fā)展教育不講公平不行

二、發(fā)展教育,抽象地講公平也不行

三、什么是現(xiàn)實(shí)可行、科學(xué)合理的教育公平

四、底線公平的教育發(fā)展模式的原則

第十四章 和諧文化與協(xié)調(diào)發(fā)展

一、文化崛起與生活方式創(chuàng)新

二、中國(guó)人要?jiǎng)?chuàng)造一種好的活法

第五篇 在底線公平基礎(chǔ)上建設(shè)和諧社會(huì)之三:增進(jìn)社會(huì)福利

第十五章 最低生活保障制度:特點(diǎn)和意義

第六篇 在底線公平基礎(chǔ)上建設(shè)和諧社會(huì)之四:加快社會(huì)建設(shè)

參考資料 >

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