是通過(guò)比較同卵雙生子之間和異卵雙生子之間在心理發(fā)展特征上相似程度，來(lái)了解遺傳和環(huán)境因素對(duì)這種心理發(fā)展特征的影響程度。
基本介紹
雙生子研究的定義
是通過(guò)比較同卵雙生子之間和異卵雙生子之間在心理發(fā)展特征上相似程度，來(lái)了解遺傳和環(huán)境因素對(duì)這種心理發(fā)展特征的影響程度。
雙生子研究的優(yōu)點(diǎn)
通過(guò)比較同卵雙生子之間和異卵雙生子之間在心理發(fā)展特征上相似程度的差異，可以了解遺傳和環(huán)境因素對(duì)這種心理發(fā)展特征的影響程度。這是因?yàn)椋央p生子是由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成，因此同卵雙生子在遺傳結(jié)構(gòu)上完全相同，而異卵雙生子之間只有50%左右的遺傳結(jié)構(gòu)相同，這與一般兄弟姐妹之間的遺傳相似度相同。雙生子同時(shí)在母體中孕育，出生后所受的環(huán)境影響也大致相同，但同卵雙生子與異卵雙生子在遺傳相似程度上有顯著的差異。
雙生子研究的缺點(diǎn)
進(jìn)行雙生子研究時(shí)是假設(shè)同卵雙生子之間的成長(zhǎng)環(huán)境的相似度一樣，但研究表明，這個(gè)假設(shè)是不完全正確的。兒童的特點(diǎn)會(huì)影響環(huán)境對(duì)他們的反應(yīng)方式，兒童自身也會(huì)選擇環(huán)境的影響，這就使得同卵雙生子之間在環(huán)境影響的相似程度上要大于異卵雙生子之間的環(huán)境影響相似度。因此，同卵雙生子在某種發(fā)展特征上的相似程度高于異卵雙生子，其中，部分原因應(yīng)該歸結(jié)于同卵雙生子的環(huán)境相似度更高，在解釋雙生子研究的結(jié)果時(shí)應(yīng)該持有謹(jǐn)慎的態(tài)度。
參考資料 >