《中國英語能力等級量表》（CSE，China Standards of English）是首個面向中國學(xué)習(xí)者的英語能力標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)國家語委語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)審定委員會審定通過，于2018年4月12日由教育部、國家語言文字工作委員會正式發(fā)布。作為國家語委語言文字規(guī)范自2018年6月1日正式實(shí)施。
《中國英語能力等級量表》 旨在引導(dǎo)我國英語教學(xué)和測試加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力、文化意識和跨文化交際能力的培養(yǎng)。這將有助于解決我國各項(xiàng)英語考試標(biāo)準(zhǔn)各異，英語教學(xué)與測試目標(biāo)分離、學(xué)習(xí)目標(biāo)不連貫等問題。雅思和普思率先與中國英語能力等級量表展開對接研究，并已經(jīng)完成了階段任務(wù)。
2019年1月15日，雅思和普思考試與中國英語能力等級量表的對接結(jié)果正式公布，雅思和普思考試成為率先與中國英語能力等級量表完成對接的英語能力測評考試。對接結(jié)果呈現(xiàn)了雅思、普思考試各技能和總成績對應(yīng)中國英語能力等級量表相關(guān)等級的臨界分?jǐn)?shù)。如：雅思聽力得5分，即達(dá)到中國英語能力等級量表四級水平；閱讀得5.5分，達(dá)到五級水平；口語得6分，達(dá)到六級水平；總成績得8分，即達(dá)到八級水平等。
雅思和普思考試與中國英語能力等級量表對接合作研究項(xiàng)目于2017年初正式啟動，歷時兩年順利完成。研究團(tuán)隊(duì)成員來自中國教育部考試中心、中國高校、英國文化教育協(xié)會和劍橋大學(xué)考試委員會的專家學(xué)者。
基本概況
《中國英語能力等級量表》是教育部考試中心根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中提出的加強(qiáng)“外語能力測評體系建設(shè)”的要求，量表研制從新時代中國特色社會主義的新需求出發(fā)，在多方面填補(bǔ)了國際空白，為國際語言教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)了中國智慧，對推動外語教育“一條龍”建設(shè)，進(jìn)一步豐富完善國家語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，傳播中國故事具有重要意義。
《中國英語能力等級量表》以語言運(yùn)用為導(dǎo)向，以及聽力理解能力、閱讀理解能力、口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力、組構(gòu)能力、語用能力、口譯能力和筆譯能力等各項(xiàng)能力總表。
《中國英語能力等級量表》將劃分為九個等級。其中，一二級大致對應(yīng)小學(xué)水平，三級對應(yīng)初中，四級對應(yīng)高中，五六級對應(yīng)大學(xué)，七級對應(yīng)英語專業(yè)，八九級對應(yīng)高端外語人才。每個等級在聽說讀寫、翻譯、知識策略等方面，都有不同的要求。
2016年研制團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成兩個重點(diǎn)突破級別（五級和六級）的考試大綱研制工作。國外已經(jīng)有不少成熟的英語評價體系，中國的英語能力等級量表也將與之相對接。
國家英語能力等級考試就是以中國英語能力等級量表為準(zhǔn)則參照，開發(fā)的多等級、連貫有序的系列考試。在此基礎(chǔ)上，將適時整合現(xiàn)有英語考試，減少重復(fù)考試，改革考試內(nèi)容與形式，滿足畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)、出國等對綜合語言運(yùn)用能力評價的多元化需求。
中國英語能力等級量表以“語言運(yùn)用”為導(dǎo)向，將學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個階段，共設(shè)九個等級，對各等級的能力特征進(jìn)行了全面、清晰、詳實(shí)的描述。能力總表包括語言能力總表，以及聽力理解能力、閱讀理解能力、口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力、組構(gòu)能力、語用能力、口譯能力和筆譯能力等方面的總表。
中國英語能力等級量表對接結(jié)果
雅思考試與中國英語能力等級量表對接結(jié)果
說明：
1. CSE為中國英語能力等級量表的英文簡稱，共分九個等級。該對接研究主要針對CSE的第三至第七等級。
2. 雅思考試成績分別按聽力、閱讀、口語、寫作四個技能和總成績進(jìn)行報告。每個技能分?jǐn)?shù)及總成績的等級分為1—9分，按0.5分為一檔進(jìn)行報告。
3. 上表中呈現(xiàn)的是雅思考試各技能和總成績對應(yīng)CSE相關(guān)等級的臨界分?jǐn)?shù)。如：雅思聽力得5分，即達(dá)到CSE三級水平；聽力得6分，達(dá)到CSE四級水平；聽力得5.5分，仍處在CSE三級水平。
4. 雅思考試總成績的臨界分?jǐn)?shù)是各技能臨界分?jǐn)?shù)的平均值。
普思考試與中國英語能力等級量表對接結(jié)果
說明：
1.普思考試成績包括聽力、閱讀、口語和寫作四部分，各技能成績在0—50分范圍內(nèi)。
2. 上表中呈現(xiàn)的是普思考試各技能對應(yīng)CSE相關(guān)等級的臨界分?jǐn)?shù)。如：普思聽力得14分，即達(dá)到CSE三級水平；聽力得21分，達(dá)到CSE四級水平；得18分，仍為CSE三級水平。
發(fā)展歷程
2014年9月，中國國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中，明確提出要加強(qiáng)“外語能力測評體系建設(shè)”。為此，教育部定下目標(biāo)：到2020年，基本建成標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、功能多元的現(xiàn)代化外語測評體系，同時推動考試內(nèi)容和形式的改革。
2016年11月12日，第二屆語言測試與評價國際研討會在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)舉辦。錢江晚報記者從會上獲悉，教育部正在組織研制中國英語能力等級量表，以及與之配套的國家英語能力等級考試。這意味著，我國將建立起一個統(tǒng)一的外語測評體系。
2017年12月，“第三屆語言測試與評價國際研討會暨第五屆英語語言測評‘新方向’研討會”在上海召開。
2018年4月，經(jīng)國家語委語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)審定委員會審定通過，《中國英語能力等級量表》由教育部、國家語言文字工作委員會正式發(fā)布，將作為國家語委語言文字規(guī)范自2018年6月1日正式實(shí)施。
2018年4月12日，教育部、國家語言文字工作委員會發(fā)布《中國英語能力等級量表》，并宣布將于6月1日起實(shí)施。
2019年1月15日，中國教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會聯(lián)合發(fā)布雅思和普思考試與中國英語能力等級量表（CSE）的對接結(jié)果，雅思和普思考試成為率先與中國英語能力等級量表完成對接的英語能力測評考試。
量表焦點(diǎn)
一、從“多條線”到“一把尺”
中國英語能力等級量表為各類外語考試提供科學(xué)的能力指標(biāo)體系和準(zhǔn)確的能力標(biāo)尺，使考試設(shè)計全面、系統(tǒng)，使考試成績有可比性，為不同學(xué)習(xí)成果的溝通互認(rèn)提供依據(jù)，促進(jìn)各學(xué)段銜接，推動外語教育連貫有序發(fā)展，促進(jìn)英語教、學(xué)、測的協(xié)調(diào)發(fā)展，提升外語學(xué)習(xí)質(zhì)量與功效。
二、變“考英語”為“強(qiáng)能力”
英國文化教育協(xié)會中國考試業(yè)務(wù)總監(jiān)天虎說：“無論哪種語言，應(yīng)用能力都是學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。過去中國的英語學(xué)習(xí)比較重視語法、語言知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，造成大部分英語學(xué)習(xí)者的語言基礎(chǔ)知識扎實(shí)，但在日常生活工作中不能與人很好地用英語溝通交流。”
三、增負(fù)擔(dān)還是減壓力？
中國英語能力等級量表教育部考試中心主任姜鋼介紹，根據(jù)教育部的要求，考試中心在中國英語能力等級量表的基礎(chǔ)上研發(fā)英語能力等級考試減少重復(fù)考試，提升考試系統(tǒng)性奠定基礎(chǔ)。考慮配合高素質(zhì)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，面向社會需求旺盛的高等教育階段開發(fā)考試。
核心觀點(diǎn)
雅思和普思考試與中國英語能力等級量表的對接研究工作順利完成，體現(xiàn)了量表的應(yīng)用價值，樹立了語言測試與量表對接研究規(guī)范，有助于探討不同地區(qū)英語學(xué)習(xí)者語言學(xué)習(xí)規(guī)律與學(xué)習(xí)模式，助力“中國標(biāo)準(zhǔn)”走出去。
中國英語能力等級量表對接結(jié)果在多個方面都將體現(xiàn)積極意義：中國的教育機(jī)構(gòu)可根據(jù)學(xué)校和專業(yè)特點(diǎn)，參考國際交流中對英語考試成績的要求，參照對接結(jié)果和量表的具體能力描述，制定清晰的學(xué)生英語能力培養(yǎng)目標(biāo)，并改進(jìn)教材、教學(xué)方法和課堂教學(xué)活動設(shè)計；考生通過參照雅思、普思考試成績對應(yīng)的聽說讀寫各項(xiàng)量表描述語，可準(zhǔn)確了解自身優(yōu)勢與不足，確定英語學(xué)習(xí)目標(biāo)；招生或用人單位在招生或招聘員工時可根據(jù)機(jī)構(gòu)自身需求，參照對接結(jié)果及量表的能力描述確定希望學(xué)生或員工達(dá)到的考試成績要求，合理選拔或評價人才。
中國英語能力等級量表是首個面向中國學(xué)習(xí)者的英語能力標(biāo)準(zhǔn)，于2018年2月由教育部、國家語言文字工作委員會正式發(fā)布。量表將中國學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個階段，共分九個等級。
參考資料 >
《中國英語能力等級量表》正式發(fā)布 英語能力共設(shè)九個等級.央廣網(wǎng).2018-04-17
首個英語能力測評“國標(biāo)”發(fā)布 共設(shè)9個等級.人民網(wǎng).2018-05-04
教育部官員：國家英語能力等級考試計劃逐步推出.www.xinhuanet.com.2018-04-17
中國英語能力等級量表與雅思對接結(jié)果發(fā)布.edu.gmw.cn.2019-01-21
第三屆語言測試與評價國際研討會在上海召開.cse.neea.edu.cn.2019-01-21
中國英語能力等級量表發(fā)布.www.xinhuanet.com.2018-04-17
國內(nèi)首個英語能力測評標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布 英語語言能力分九級.news.haiwainet.cn.2019-01-21
英語測評國際研討會在滬舉行.www.sh.chinanews.com.2019-01-21
英語“國標(biāo)”能否“量出”國際化人才？——透視《中國英語能力等級量表》三大焦點(diǎn).www.gov.cn.2019-01-21
中國英語能力等級量表與雅思普思考試對接.新浪網(wǎng).2019-01-22