滕平，女，漢族，高級教師，上海市特級校長。現任上海市高安路第一小學校長，同時擔任上海市第十五屆人大代表。滕平在教育領域獲得了多項榮譽，包括全國“三八”紅旗手、全國“巾幗建功”標兵、上海市勞動模范、上海市三八紅旗手等。她還曾獲得上海市園丁獎和上海市少先隊“星星火炬”獎章。滕平在教育管理方面有著豐富的經驗，負責全校教育教學管理，分管科研、人事、信息化、后勤工作。
人物經歷
教育背景
滕平畢業于1980級上海市第四師范學校，后于2002年畢業于上海師范大學小學教育文科專業。
工作經歷
滕平現任徐匯區高安路第一小學校長，自任職以來，她堅持“以人為本，和諧發展”的育人理念，提出了“七彩高一，和諧校園”的辦學目標。在她的領導下，學校在原有基礎上順應時代背景，根據學生不同年齡特點，將“兩綱教育”融入到學校工作中，探索了“教育內容具體化”“教育方式多樣化”“教育工作日常化”的德育工作新局面，提高了學校育人的整體效果。學校先后被評為上海市德育工作先進集體，上海市學生行為規范示范校，上海市紅旗大隊，徐匯區未成年工作先進集體等。
人物事跡
滕平在教育管理方面有著豐富的經驗，她加強課程領導，帶領教師積極開發富有辦學特色的校本課程，為學生的成長提供多元發展的空間，促進學生全面發展，個性的成長。學校形成了“基礎課程抓啟蒙，拓展課程育特長，團隊活動鑄精品、社會實踐拓視野”的學校特色創建的格局，“七彩高一，和諧校園”的學校內涵在不斷豐富。學校在藝術展演、口琴比賽、航海模型錦標賽、籃球比賽等方面均取得了顯著成績。滕平重視學校教師團隊建設，積極營造“支持、信賴、合作、分享”的教師文化，實現了學校制度創新、管理創新、文化創新，營造了一種合作、開放的校園文化環境。
代表論著
滕平撰寫了多篇文章，如《營造教師合作文化，促進教師專業成長》和《知識主管——學校發展新角色》，并在全國核心期刊上發表。她帶領學校教師開展的市級課題《基于教師專業發展的知識共享機制的構建》獲得好評，2008年獲上海市徐匯區科研成果一等獎，上海市科研成果三等獎。滕平參與編寫了《知識管理與學校發展》一書，并主編了《在共享中求發展》一書。
人物觀點
滕平校長認為學校應重視教師學科素養培養，采取了三方面策略：一是從學科特點出發，將教師知識技能培養，與學校常規工作結合；二是從日常教學現象出發，將教師教學素養培養，與夯實教學五環節緊密結合；三是從教師困惑出發，將教師學科研究能力培養，與問題解決相結合。學校關注教師學科素養培養，重在建立一系列長效機制：一是建立了以需求為導向的教師分層培養長效機制；二是建立了以“問題——設計——行動——反思”為抓手的教師行動機制；三是建立了以目標引領，成就你我的教師專業發展激勵機制。
參考資料 >