《快樂(lè)的單身漢》是一部1983年上映的中國(guó)喜劇電影，由宋崇執(zhí)導(dǎo)，龔雪、劉信義、鄭星、馬曉偉等人主演。該片改編自同名話劇，講述了造船廠的青年工人們?cè)跇I(yè)校教員丁玉潔的幫助下，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力創(chuàng)造美好未來(lái)的故事。該電影在中國(guó)上映后獲得了廣泛的好評(píng)和成功的票房。
劇情簡(jiǎn)介
1980年代初，中華造船廠鍛壓車(chē)間的一群小伙子，是全廠聞名的生產(chǎn)先進(jìn)班組，班長(zhǎng)石奇龍和他的伙伴們，耿直、好勝、講義氣，可惜的是缺少文化和文明禮貌并且是沒(méi)有女朋友的單身漢。今天，他們剛下夜班，個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。在路上，碰上了來(lái)廠報(bào)到的女教師丁玉潔，引起了大家的注意。胖子副班長(zhǎng)是個(gè)老婆迷，看到姑娘就盯住不放，傻相畢露，引起了大家的哄笑。他們騎車(chē)到飯店去吃慶功酒，對(duì)工廠的單調(diào)生活厭煩，認(rèn)為必須改革，使生活豐富多彩起來(lái)。石奇龍看不慣流氓欺負(fù)老人，上去打抱不平，與流氓混戰(zhàn)一場(chǎng)，打壞了不少東西。結(jié)果，他們被帶進(jìn)了公安局，還耽誤了發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)。剛從大學(xué)畢業(yè)的丁玉潔，分配到廠業(yè)余學(xué)校教書(shū)，住進(jìn)了單身漢樓，正碰上失去母親的孩子“小熊貓”的父親孫志明出差去了，由單身漢們照顧著他。當(dāng)小伙子們知道丁玉潔來(lái)當(dāng)他們的老師，很不服氣。電焊工劉鐵卻悄悄搬到另一個(gè)宿舍去了。小伙子們不愿讀書(shū)，丁玉潔就站在上班路上動(dòng)員工人上夜校。開(kāi)學(xué)第一天，由于石奇龍這些小伙子搗亂，氣哭了丁玉潔。秦師傅趕來(lái)，才阻止了他們。
廠長(zhǎng)為使青年們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要，帶他們?nèi)⒂^現(xiàn)代化的工廠，使大家開(kāi)了眼界。石奇龍自尊心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)遇到困難，不愿去請(qǐng)教丁老師。在劉鐵的幫助下他期終考試得了第二名，高興地請(qǐng)大家去喝酒。大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，都開(kāi)始積極上夜校。生產(chǎn)任務(wù)越來(lái)越緊，人人感到勞累，再?zèng)]精神上夜校了。丁玉潔主動(dòng)到第一線勞動(dòng)，與大家共同研究自動(dòng)鍛打機(jī)。石奇龍暗中愛(ài)上了她，并把這個(gè)告訴了好友劉鐵。但劉鐵正為此事苦惱，原來(lái)，劉鐵的母親是丁家的保姆，他們從小在一起，有深厚的感情。但因門(mén)第的世俗觀念，他們已有五年不來(lái)往了。石奇龍向丁玉潔表達(dá)了自己的感情，丁玉潔告訴他，她心中愛(ài)著劉鐵。石奇龍忍住心中的痛苦，讓劉鐵去沖破障礙。工廠的青工在丁老師的幫助下，學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，改變了精神面貌。劉鐵與丁玉潔恢復(fù)了戀愛(ài)關(guān)系，石奇龍和伙伴們趕來(lái)為他們建新房。青年們用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著美好的未來(lái)。
演員表
職員表
演職員表參考資料
角色介紹
音樂(lè)原聲
幕后制作
??在進(jìn)行案頭工作時(shí)，主創(chuàng)人員都擔(dān)心找不到符合要求的工人宿舍。該片的美工師一次偶然路過(guò)上海交通大學(xué)，在校園里發(fā)現(xiàn)了一座老樓房，外形、結(jié)構(gòu)符合劇本設(shè)定、適于進(jìn)行電影拍攝，而且當(dāng)時(shí)交大正準(zhǔn)備拆除這座樓房，所以可任由劇組加工改造。于是，劇組將其改造成“光棍”樓，導(dǎo)演還讓扮演男女單身漢的演員們都在樓里住一住，熟悉一下氛圍。
??劇中的“小單身漢”（即丁志明的兒子）叫“牛牛”，導(dǎo)演看到扮演“牛牛”的林駕云胖胖乎的，像熊貓，就決定把角色名字改成“小熊貓”。當(dāng)他問(wèn)林駕云叫什么名字時(shí)，孩子回答說(shuō)自己叫“佐羅”。這一下子激發(fā)了宋的創(chuàng)作靈感，他為“小熊貓”設(shè)計(jì)了以手提寶劍、戴眼罩、披著枕席披風(fēng)的“胖佐羅”形象出場(chǎng)。
播出信息
創(chuàng)作背景
1982年，宋崇導(dǎo)演在完成《閃光的彩球》的拍攝后，看到了根據(jù)同名話劇改編的電影文學(xué)劇本《快樂(lè)的單身漢》。宋崇覺(jué)得劇本中充滿(mǎn)了生活氣息和機(jī)油味道（作者梁星明本人就是船廠工人），很是喜歡，便向上海電影制片廠黨委打報(bào)告要求拍這部電影。
劇本改編
宋崇認(rèn)為如果只滿(mǎn)足于編劇提供的素材，那導(dǎo)演只能成為傳聲筒，所以，他組織主創(chuàng)人員到上海市的江南造船、滬東造船廠、閔行工業(yè)區(qū)、業(yè)余職工學(xué)校深入生活，通過(guò)座談會(huì)、參觀集體宿舍、到課堂聽(tīng)課、和單身工人聯(lián)歡等活動(dòng)，搜集生活素材，對(duì)原文學(xué)劇本進(jìn)行豐富和充實(shí)。
文學(xué)劇本原來(lái)是以劉鐵、丁玉潔、石奇龍三人的愛(ài)情為主線。宋崇經(jīng)過(guò)深入生活，認(rèn)為提高全民族的文化水平是建設(shè)精神文明不可缺少的一部分，所以，他把青年工人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)文化學(xué)習(xí)丟掉“野蠻人”的帽子，在建設(shè)精神文明的過(guò)程中獲得幸福和快樂(lè)，作為全片的主線。
在細(xì)節(jié)方面，宋崇等主創(chuàng)人員把通過(guò)深入生活獲得的素材運(yùn)用到了劇情中。例如，宋崇在輕工業(yè)局婚姻介紹所聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事：一對(duì)男女青年相親，男青年講了許多不文明的話，把女方給嚇跑了，后來(lái)團(tuán)干部向其說(shuō)明女方要求分手的原因，男青年悔恨不己。宋崇便把這個(gè)故事安排給了小黑魚(yú)。
在深入生活的過(guò)程中，主創(chuàng)人員還努力尋找劇本的生活依據(jù)，從而盡量展現(xiàn)生活的本來(lái)面目。例如，原劇本中“大鬧課堂”一場(chǎng)，抽煙、搗亂全集中在石奇龍一人身上，后來(lái)他被丁玉潔鎮(zhèn)住了。而在采風(fēng)時(shí)，主創(chuàng)人員聽(tīng)說(shuō)許多青年女教師不是讓搗亂的學(xué)生氣跑了，就是被氣哭了，感到原來(lái)的情節(jié)人為痕跡太重，不可信，丁玉潔過(guò)于“英雄化”，石奇龍則太“流氓氣”。因此，他們將大鬧課堂的主將換成了小黑魚(yú)，當(dāng)聽(tīng)人批評(píng)“鍛工班是野蠻人”時(shí)石奇龍才發(fā)火，丁玉潔則被氣得哭著跑出教室。
演員選擇
宋崇反感當(dāng)時(shí)選重外貌而忽視氣質(zhì)的風(fēng)氣，因此他在挑選鍛工班的演員時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)演員要有男性美，要粗獷、有勞動(dòng)氣質(zhì)，性格與角色相近。所以，當(dāng)劇組在工廠拍戲時(shí)，演員們穿上工作服后，圍觀的群眾還以為他們是廠里的工人。
獲得榮譽(yù)
作品評(píng)價(jià)
該片的好處，就在于它來(lái)自普普通通的青年工人生活。有他們的苦惱。也有他們的歡笑，有他們的長(zhǎng)處，也有他們的弱點(diǎn)。正是他們的生活，他們的性格，他們一步步新的變化，引起了觀眾的笑聲。這也許還只是一幅喜劇色彩較濃的生活素描，而看這種素描，卻比看那類(lèi)編織痕跡過(guò)重的作品要有趣得多，也耐人尋味得多。（原《大眾電影》、《電影藝術(shù)》編輯、研究員王云縵評(píng)）
該片沒(méi)有爭(zhēng)奇斗巧的情節(jié)，沒(méi)有花里胡哨的場(chǎng)面，更沒(méi)有“月下?lián)В＿呟壽墶钡臅r(shí)髦愛(ài)情。它把鏡頭對(duì)準(zhǔn)打鐵工人生活的每個(gè)角落，寫(xiě)出他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、日常生活和愛(ài)情婚姻等方面的歡樂(lè)與痛苦，從而有棱有角地揭示出他們性格的不同側(cè)面，袒露出他們心靈深處的豐富色彩，表現(xiàn)出在四化建設(shè)中一代青年工人的精神風(fēng)貌。該片之所以能成功刻畫(huà)人物性格，關(guān)鍵在于編導(dǎo)深入生活，透過(guò)打鐵工平凡的生活，看出了他們的不平凡。（《電影藝術(shù)》評(píng)）
演職員表
職員表
參考資料 >
《快樂(lè)的單身漢》.海上電影.2018-05-20
《快樂(lè)的單身漢》字幕表.海上電影.2018-06-04