王本華，1965年出生，北京人。1989年畢業(yè)于首都師范大學(xué)，語言學(xué)碩士。人民教育出版社編審，曾任對(duì)外漢語及少數(shù)民族漢語室主任，擔(dān)任中學(xué)語文室主任，兼任中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長。近年來一直在人民教育出版社任職，曾任對(duì)外漢語及少數(shù)民族漢語室主任，語言分社社長，現(xiàn)為中學(xué)語文室主任。先后參加了不同品種的語文教材的開發(fā)與編寫工作，包括九年義務(wù)教育以后的各套初中和高中語文教材、成人高考語文教材、中師和幼師語文教材、《標(biāo)準(zhǔn)中文》《快樂漢語》《跟我學(xué)漢語》等對(duì)外漢語教材，主編供藏族地區(qū)使用的從小學(xué)到高中的漢語教材、《奧運(yùn)漢語100句》，主持編譯了人教版小學(xué)至高中多學(xué)科的雙語教材。多年來，在開發(fā)、編寫各品種教材的同時(shí)，注重相關(guān)理論和實(shí)際問題的探討和研究，對(duì)漢語母語教學(xué)的新理念以及世界語言教學(xué)（包括對(duì)外漢語教學(xué)和少數(shù)民族漢語教學(xué)）等有著細(xì)密的調(diào)研和深入的思考，曾先后撰寫各種論文50余篇，出版專著《現(xiàn)代漢語實(shí)用修辭》《現(xiàn)代漢語新編》（合著）《語言文字詞典》（合著）等，先后編輯整理有關(guān)張志公先生的論著《漢語辭章學(xué)論集》《張志公語文集外集》《張志公先生自選集》《張志公先生紀(jì)念文集》《紀(jì)念張志公學(xué)術(shù)文集》等。
主要工作
先后參加不同品種的語文教材的開發(fā)與編寫工作，主要包括九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)《語文》、九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)初《語文》、全日制普通高中《語文》、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)《語文》、中等師范學(xué)校《現(xiàn)代漢語知識(shí)》、成人高考《語文》自學(xué)指導(dǎo)等；主持編寫九年義務(wù)教育六年制小學(xué)及三年制初中《漢語》課本（藏族地區(qū)使用）、《標(biāo)準(zhǔn)中文》雙語版系列教材；主持編譯人教版高中六學(xué)科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物）和初中三學(xué)科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)）英語版教材；和國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室一起策劃、開發(fā)與中國中央電視臺(tái)4合作的對(duì)外漢語教學(xué)節(jié)目《學(xué)漢語――快樂中國》，參與國家漢辦舉辦的《奧運(yùn)漢語》招標(biāo)工作并中標(biāo)，主持編寫《奧運(yùn)漢語100句》。
主要成就
在開發(fā)、編寫各品種教材的同時(shí)，注重相關(guān)理論和實(shí)際問題的探討和研究，對(duì)漢語母語教學(xué)的新理念有著全面、深刻和富有創(chuàng)造性的理解和把握，對(duì)世界語言教學(xué)（包括對(duì)外漢語教學(xué)和少數(shù)民族漢語教學(xué)）有著細(xì)密的調(diào)研和深入的思考。主要成果如下。
1．參與多種母語《語文》教材的策劃與編寫。
2．主編小學(xué)至高中階段供藏族地區(qū)使用的《漢語》教材。
3．參與《標(biāo)準(zhǔn)中文》方案的制訂與編寫工作，主持雙語版的改編工作。
4．主持并參與《日中交流標(biāo)準(zhǔn)中國語》方案的制訂與編寫工作。
5．主持完成《快樂漢語》《跟我學(xué)漢語》等對(duì)外漢語教材的開發(fā)出版工作。
6．主持與高中課標(biāo)教材選修課程配套的《語文讀本》的編寫出版工作。
7．參與編寫《漢語知識(shí)新編》，1996年在人民教育出版社出版。
8．參與編寫中師《現(xiàn)代漢語知識(shí)》，供中等師范學(xué)校學(xué)生使用。
9．參與編寫《語言文字詞典》，學(xué)苑出版社1999年出版。
10．撰寫《實(shí)用修辭學(xué)講義》，大百科全書出版社2003年出版。
11．合作撰寫《中學(xué)生言語技能訓(xùn)練教程》，人民教育出版社2006年出版。
12．主持全國教育科學(xué)規(guī)劃“十五”國家重點(diǎn)課題──新基礎(chǔ)教育課程教材開發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)的子課題“基礎(chǔ)教育階段少數(shù)民族漢語教學(xué)改革研究”。
13．主持全國教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”國家重點(diǎn)課題──新課改后不同版本教材比較研究的子課題“新課改后初中語文教材不同版本的比較研究”。
參考資料 >