《中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)史》是中國(guó)人民大學(xué)出版社于2010年8月1日出版的一本圖書。該書的第二版于初版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了重寫，將21世紀(jì)第一個(gè)十年的文學(xué)全部寫入文學(xué)史，共涵蓋了47章。該書吸收了學(xué)術(shù)界相關(guān)的研究成果，研究對(duì)象截止于2009年。該書的編寫旨在記錄延伸著的中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)，是該學(xué)科的宿命。該書的第二版內(nèi)容簡(jiǎn)介指出，現(xiàn)在覺得時(shí)間越過(guò)越快，初版時(shí)寫下21世紀(jì)文學(xué)幾個(gè)字尚覺得新，再版時(shí)發(fā)現(xiàn)，21世紀(jì)第一個(gè)十年倏忽而逝。
編輯推薦
《中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)史(第2版)》是用全新的現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)史觀念撰寫的一部中國(guó)現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)通史，含現(xiàn)行的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史兩門課程，史料翔實(shí)，論述到位。
第二版除了訂正訛誤外，還增刪部分內(nèi)容，對(duì)一些欄目?jī)?nèi)容作了相應(yīng)調(diào)整。具體來(lái)說(shuō)，《中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)史(第2版)》有如下特點(diǎn)：
中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)史的概念，解決了中國(guó)現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)史命名的合法性問(wèn)題。
人文性、審美性、現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)性三者統(tǒng)一的文學(xué)史新標(biāo)準(zhǔn)，把1898年到2009年的中國(guó)文學(xué)分為先導(dǎo)期（1898-1916）、成形期（1917-1927）、成熟期（1928-1949）、轉(zhuǎn)型期（1949-1976）、繁榮期（1976-1989）、多元期（1989-2009）。
引入最新研究成果。在對(duì)大家名家做結(jié)論時(shí)沒有一味拔高，而是同時(shí)保留一種質(zhì)疑的眼光。將各家之言、論爭(zhēng)以“重要命題”方式收錄列出，便于讀者做出自己的判斷。重估、強(qiáng)調(diào)了一些本應(yīng)但尚未給予足夠重視的作家作品。
下限時(shí)延至2009年，內(nèi)容更切近時(shí)代，廣度也有拓寬。比如納入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、影視文學(xué)、歌詞文學(xué)、手機(jī)文學(xué)（少量）、旅外華人現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)等。
體例上體現(xiàn)了教材特色，便于實(shí)際教學(xué)使用。章后附有閱讀書目、本章涉及的重要命題之研究現(xiàn)狀與歷史分期論點(diǎn)、本章內(nèi)容所涉之有重要價(jià)值的研究文獻(xiàn)、本章所涉內(nèi)容之思考題等。
目錄
導(dǎo)論
第一編 中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)先導(dǎo)期（1898-1916）
第二編 中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)成形期（1917-1927）
第三編 中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)成熟期（1928-1949）
第四編 中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)轉(zhuǎn)型期(1949-1976)
第五編 中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)繁榮期(1976-1989)
第六編 中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)多元期(1989-2009)
初版后記
再版后記
序言
現(xiàn)在覺得時(shí)間越過(guò)越快。初版時(shí)寫下21世紀(jì)文學(xué)幾個(gè)字尚覺得新，再版時(shí)發(fā)現(xiàn)，21世紀(jì)第一個(gè)十年倏忽而逝。不斷記錄延伸著的中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)文學(xué)，是我們這個(gè)學(xué)科的宿命。因此，再版本第一個(gè)顯著的變化，就是把21世紀(jì)第一個(gè)十年的文學(xué)全部寫入文學(xué)史，為此本書重寫了47章即21世紀(jì)文學(xué)，吸收了學(xué)術(shù)界相關(guān)的研究成果。本書研究對(duì)象截止于2009年。
第二個(gè)變化，是適應(yīng)當(dāng)下教育改革的需要。隨著電子技術(shù)引入教學(xué)，多媒體課件成為教學(xué)必備。多媒體課件使用不意味著丟棄了人文教學(xué)精神，同時(shí)好處多多。一是利于學(xué)生學(xué)習(xí)，便于把書讀薄且理解記憶；二是便于編撰寫者清理自己的思路層次與輕重比例；三是利于教學(xué)節(jié)奏的掌握并計(jì)劃教學(xué)；四是節(jié)約板書的時(shí)間。
由于課件制作與21世紀(jì)文學(xué)的擴(kuò)寫，增加了成本與篇幅，所以其余49章分別有所刪寫（7、14章除外）。根據(jù)初版使用情況及學(xué)界同人建議，對(duì)相關(guān)章節(jié)有所修改，對(duì)新的研究成果有所吸收。為了控制定價(jià)，上下冊(cè)合為一冊(cè)。這些都是再版的第三個(gè)變化。
由于少數(shù)作者已不再?gòu)氖卤緦I(yè)的教學(xué)科研，因此對(duì)相關(guān)章節(jié)編寫人員作了調(diào)整，這些章節(jié)由新作者作了重寫。這是第四個(gè)變化。
此外，對(duì)初版誤植等處，再三作了校訂。
再版的寫作分工如下。
全書編寫大綱，導(dǎo)論，后記，各編、章、節(jié)前的導(dǎo)言，第3、9、12、23章，由曹萬(wàn)生撰寫；第1、2、8章，由譚光輝撰寫；第4章，由劉莉撰寫；第5、7、10、14章，由鄧?yán)珜懀坏?、13、26章，由王方撰寫；第11、16、18章，由唐小林撰寫；第15章，由程麗蓉撰寫；第17、19章，第27章第1-6節(jié)，第37章第4節(jié)，由張志云撰寫；第20、21、22章，由劉永麗撰寫；第24章，由段從學(xué)撰寫；第25章，第32章第1、2節(jié)，由陳嘯撰寫；第27章第7節(jié)，第32章第3節(jié)，第42章，第46章第3節(jié)，第47章第5節(jié)，由張瑩撰寫；第40章由周逢琴撰寫；第46章第1節(jié)由王啟凡撰寫；第28、33、34章，第50章1-3節(jié)，由李亞?wèn)|撰寫；第29章第1-4節(jié)由劉云生撰寫；第29章第5-7節(jié)由汪雙英撰寫；第30章，由陽(yáng)海洪撰寫；第31章，由鄭翔撰寫；第35、38、39、43章，由李琴撰寫；第36章，第47章第1-3節(jié)，第48、49章，由張文娜撰寫；第41章，第46章第2節(jié)，由袁立撰寫；第37章第1-3、5-6節(jié)，第44章，由白浩撰寫；第45章，第47章第4節(jié)，由楊四平撰寫；第47章第6節(jié)，由余權(quán)撰寫；第50章第4節(jié)，由徐江撰寫；張志云加寫了11章的相關(guān)內(nèi)容。
參考資料 >