本書介紹家庭教育在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，對(duì)留守兒童心理健康、行為品性等多方面的特點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，并從教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面推出了解決這些問(wèn)題的方法和途徑，對(duì)留守兒童的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人而言，是一本非常有價(jià)值的家庭教育指南。
基本信息
叢 書 名：留守兒童家庭教育策略
出版時(shí)間：2008-01-01
版 次：1
頁(yè) 數(shù)：197
裝 幀：平裝
開 本：32開
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《留守兒童家庭教育策略》集科學(xué)性、知識(shí)性、實(shí)用性為一體，圖文并茂，針對(duì)性強(qiáng)。它闡述了家庭教育在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，對(duì)兒童工作者也是一本非常有指導(dǎo)性的工作手冊(cè)，目前此書在全國(guó)同類書籍中尚屬首冊(cè)。我相信，這《留守兒童家庭教育策略》一定會(huì)喚起社會(huì)各界對(duì)留守兒童的高度關(guān)注，促使更多的家長(zhǎng)、教師、社會(huì)工作者加入到關(guān)愛留守兒童的行列中來(lái)。
圖書目錄
第一章 留守兒童的心理特點(diǎn)與心理問(wèn)題
一、留守兒童心理發(fā)展的幾個(gè)重要階段及其特點(diǎn)
(一)嬰幼兒期的心理特點(diǎn)
(二)學(xué)齡前期兒童的心理特點(diǎn)
(三)童年期兒童的心理特點(diǎn)
(四)少年期的心理特點(diǎn)
二、留守兒童的性格特點(diǎn)
三、留守兒童常見的心理行為問(wèn)題
(一)留守兒童常見的行為問(wèn)題
(二)留守兒童常見的情緒問(wèn)題
(三)留守兒童常見的學(xué)習(xí)問(wèn)題
(四)其他問(wèn)題
第二章 留守兒童家庭教育的常見問(wèn)題及建議
一、留守兒童的家庭環(huán)境
二、留守兒童家庭教育的常見問(wèn)題
三、留守兒童心理行為問(wèn)題的原因分析
四、給留守兒童父母的八條建議
第三章 塑造留守兒童健全的人格
一、怎樣與孩子交談
二、“火爐原理”——正確處理“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系
三、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的技巧
四、批評(píng)和懲罰孩子的藝術(shù)
五、評(píng)價(jià)孩子的藝術(shù)“
六、幫助孩子走出自卑的陰影
七、孩子狂妄自大怎么辦
八、增強(qiáng)孩子自信心
九、孩子做錯(cuò)事不認(rèn)錯(cuò)怎么辦
十、給孩子正確的性別角色教育
十一、讓孩子告別依賴
十二、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
十三、怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
十四、怎樣培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志
十五、自理能力的培養(yǎng)
十六、培養(yǎng)孩子做誠(chéng)信的人
十七、指導(dǎo)孩子建立友誼
十八、培養(yǎng)孩子的合作精神
十九、讓孩子懂得感恩和報(bào)答
第四章 矯治留守兒童的行為問(wèn)題
一、怎樣幫孩子戒除吸吮手指的毛病
二、孩子說(shuō)謊怎么辦
三、怎樣矯治孩子講粗話的毛病
四、培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣
五、孩子挑食怎么辦
六、怎樣應(yīng)對(duì)孩子的攀比心理
七、怎樣應(yīng)對(duì)哭鬧耍賴的孩子
八、怎樣教育愛打架的孩子
九、孩子出現(xiàn)偷竊的行為怎么辦
十、孩子逃學(xué)怎么辦
十一、怎樣對(duì)待孩子的破壞性行為
十二、如何面對(duì)有自虐行為的孩子
十三、怎樣教育犟脾氣的孩子
十四、孩子做事磨磨蹭蹭怎么辦
十五、關(guān)于兒童多動(dòng)癥
第五章 調(diào)適留守兒童的情緒困擾
一、教會(huì)孩子調(diào)控情緒
二、幫助孩子合理宣泄心理壓力
三、怎樣對(duì)待性情急躁而容易發(fā)怒的孩子
四、正確培養(yǎng)孩子的挫折承受能力
五、怎樣才能讓孩子快樂(lè)
六、幫助孩子克服恐懼心理
七、孩子膽怯怕生怎么辦
八、幫助孩子走出自卑的陰影
九、幫助孩子克服嫉妒心理
十、關(guān)于兒童焦慮
十一、關(guān)于兒童抑郁
第六章 幫助留守兒童搞好學(xué)習(xí)
一、孩子什么時(shí)候入學(xué)比較合適
二、怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
三、怎樣指導(dǎo)孩子做家庭作業(yè)
四、怎樣幫孩子克服粗心的毛病
五、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
六、習(xí)得性無(wú)助感和自我效能感
(一)支持和鼓勵(lì)
(二)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)
(三)提高孩子的抗挫折能力
(四)學(xué)會(huì)正確分析失敗的原因
七、信任和期待是孩子學(xué)業(yè)成長(zhǎng)的神奇力量
八、遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)分解
九、教育孩子正確對(duì)待考試成績(jī)
十、擺脫考試焦慮的困擾
(一)正確認(rèn)識(shí)焦慮
(二)防治考試焦慮
十一、培養(yǎng)孩子的觀察力
十二、培養(yǎng)孩子良好的記憶力
十三、怎樣培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力
十四、怎樣培養(yǎng)孩子的自覺性
十五、關(guān)于學(xué)習(xí)障礙
十六、孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)和學(xué)習(xí)
第七章 幫助留守兒童安全度過(guò)青春期
一、了解青春期孩子的特點(diǎn)——青春騷動(dòng)期、反叛期、心理斷乳期
二、與青春期孩子交流的技巧
三、青春期孩子特別需要尊重
四、解讀孩子早戀及其發(fā)展歷程
五、孩子早戀了怎么辦
六、關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮
七、解讀青春期孩子的離家出走
八、家庭如何預(yù)防青少年自殺
九、正確對(duì)待孩子的追星行為
第八章 預(yù)防留守兒童的意外傷害
一、重視兒童意外傷害
二、導(dǎo)致兒童意外傷害的心理行為因素
三、預(yù)防兒童意外傷害的策略
四、教育留守兒童遠(yuǎn)離性侵害
五、教育孩子珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品
六、盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)求專業(yè)機(jī)構(gòu)援助
參考文獻(xiàn)
附錄 作者相關(guān)研究課題和研究報(bào)告
后記
參考資料 >