太原科技大學應用科學學院是以數(shù)學、力學、物理三個學科為基礎，歷經了數(shù)力系、數(shù)理系、應用科學分院三個辦學階段，2004年隨著學校更名為太原科技大學更名為應用科學學院。學院現(xiàn)有三個系：應用數(shù)學系、工程力學系和應用物理系。六個碩士點：力學一級碩士授權點（工程力學、流體力學、固體力學、一般力學與力學基礎），應用數(shù)學和光學二級碩士授權點。四個專業(yè)：信息與計算科學、工程力學、應用物理學、光信息科學與技術。其中工程力學專業(yè)為山西省品牌專業(yè)，信息與計算科學專業(yè)為山西省優(yōu)秀專業(yè)。
學院簡介
學院現(xiàn)有教職工 118 人，其中教學科研人員110人。其中教授13人，副教授34人，講師56人，博士及在讀博士56人。近五年共承擔國家自然科學基金項目6項，山西省自然科學基金、山西省教育廳基金項目20多項；獲山西省科技進步一等獎1項、二等獎3項，國家發(fā)明專利9項；公開發(fā)表論文600余篇，被（SCI、EI、ISTP）三大索引檢索150余次。
學院現(xiàn)有在校本科生465人，碩士研究生39人，并與北京航空航天大學聯(lián)合培養(yǎng)工程力學專業(yè)博士研究生3名。
學院具有一支愛崗敬業(yè)、治學嚴謹、樂于奉獻、具有豐富教學經驗的師資隊伍。全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，教授、副教授為本科生授課已成為傳統(tǒng)，開課率100%。
實驗中心
兩個校級實驗教學中心：物理實驗教學中心、力學實驗教學中心。
一個院級實驗教學中心：應用科學實驗中心（應用物理、光信息、數(shù)學實驗室）。
專業(yè)設置
學院主要承擔著全校本科專業(yè)的數(shù)學、物理、力學等基礎課程的教學任務和本學院專業(yè)課的教學任務。作為理科性學院，重視基礎課教學，積極進行教學研究，2003年以來，完成19項教研項目，其中省教研項目“以現(xiàn)代教育技術為突破口對工科大學物理教學效益最大化的創(chuàng)新與實踐” 、“大學數(shù)學分層次教學改革與實踐”獲省教育廳教學成果二等獎。院教研項目“數(shù)值分析課程的教學改革與實踐”和“高等數(shù)學圖形系統(tǒng)”獲校教學成果二等獎。在確保全校本科教學質量穩(wěn)步提高的前提下，形成了厚基礎、寬口徑、強能力的課程和實踐教學體系。其中“大學物理”、“高等數(shù)學”、“材料力學”、“線性代數(shù)”被評為校級精品課程。
科研成就
學院積極開展科學研究，承擔了國家自然科學基金項目3項，山西省自然科學基金、山西省教育廳基金項目14項；獲山西省科技進步二等獎2項，國家發(fā)明專利3項；公開發(fā)表論文100余篇、被（SCI、EI、ISTP）三大索引檢索28篇，科研經費208萬元。學院積極開展國內外學術交流與合作，邀請國內外著名大學教授來學院講學10余次。
學院注重學生基本素質、實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。大學物理實驗、工程力學實驗等歷經多次改革、整合，實行開放性教學，充分調動了學生學習的興趣和熱情。在歷年舉辦的全國大學生數(shù)學建模、周培源力學競賽中，取得優(yōu)異成績。
教學特色
學院的教學工作特色是：1、堅持教學改革，夯實全校理科基礎。（1）采取有效措施，提高教學質量；(2)因材施教，施行分層次教學；(3)加強課程建設，打造精品課程；（4）優(yōu)化教學內容，改革課程體系。2、理工貫通，培養(yǎng)通用人才。（1）課程設置，理工并重；（2）以實踐環(huán)節(jié)為紐帶實現(xiàn)理工貫通；（3）依托工科強勢學科，實現(xiàn)專業(yè)優(yōu)勢互補；（4）學生就業(yè)，理工均衡分布。
參考資料 >